前言
相信通过上两节课的学习,同学们都已经能轻松掌握了,python字符串的入门和字符串的深入了,(ps:如果还没有学习的同学,请到这里先学习,再来看这节课喔!《每天五分钟冲击python基础之字符串基础入门》(五)(重点),《每天五分钟冲击python基础之字符串深入学习》(六)(重点)),那么是不是觉得有点手痒痒的,那么今节课,我们就来练习一下吧!
题目1
使用字符串类型声明多个变量,并使用不同方式为不同的变量赋值。熟悉字符串的赋值规则和表示方式。
题目2
现在有个字符串是按照如下格式保存的:“姓名:成绩|姓名:成绩|……”
要求将字符串变为如下的形式显示:“张三:90|李四:80|王五:100”
显示后的数据如下所示,按不同的人员显示:
姓名:张三,成绩是:90;
姓名:李四,成绩是:90;
姓名:王五,成绩是:100;
题目3
变量A为 “I’m a programmer” ,变量b为“I love coding”,请将这两句话拼接在一起,存放到新变量c当中,且需要换行输出。
题目4
我有一个很重要的文件存放在 “G:\publish\codes\02\2.4”,那么定义路径的变量应该怎么写?
题目5
给定一个字符串,判断该字符串中是否包含某个子串.如果包含,求出子串的所有出现位置.
如:"iamvirus"中,"am"子串的出现位置为: 1
题目6
将字符串 “virus” 转成首字母转为大写,然后再将其全部转为大写,后再将其转为小写。
题目7
string = “Virus is good”, 请将字符串里的Virus替换成 Python,并输出替换后的结果
题目8
“this is a book\n”, 字符串的末尾有一个回车符,请将其删除
题目9
变量a 为 “90”,变量b为80,请将其计算总和
题目10
string = “Python is good”,请将“on is good”截取出来
督促学习
不知道你们有没有这样的情况,最近后台很多同学都联系我说,自己每次都准备好要学习了,可是一到电脑前面,就静不下心来,并且人又感到特别的烦躁,然后工作越来越忙了,久久而之就把学习给忘记了,针对同学们的这种情况,我决定我每天腾出一点时间出来,提醒你们进行学习,并对你们的学习情况进行督促和辅导,如果有需要的同学,请你们扫下面的二维码,点击联系作者进行了解。
结语
题目虽然有点多,但是都是覆盖了前面两个章节所学到的知识,并且如果你前面有认真学习的话,应该也能轻松做出来,好啦,你们要好好加油喔!下节课讲列表。