springboot校园论坛系统-计算机毕业设计源码97271

摘  要

在当今时代,网络无处不在,影响着我们的生活、工作以及学习,其覆盖的范围十分广泛,现在人们经常通过网络获取信息,因为通过网络获取信息方便、快捷,只需要一台联网电脑就可以实现,因此为了给校园用户提供一个网络进行校园信息查询、交流的平台,开发了本校园论坛系统。

本校园论坛系统主要针对校园用户对校园信息的查询、校园论坛、管理方面开发的,目的是给校园用户提供一个便捷的交流环境,让校园用户随时随地,只要联网登录到系统当中就能够对校园信息进行查询、发布自己的观点进行交流等,解决了传统点对点的见面或者邮件交流方式的弊端,使其交流方式更加直接、快捷、广泛。

此校园论坛系统采用了springboot框架进行开发,采用Java语言,使用了MySQL这一数据库,主要实现用户对校园的查询、校园论坛、通知公告、权限的管理以及管理员管理的功能,满足校友社交、管理的需求。

关键词:springboot;Java语言;校园论坛系统 ;MySQL

Abstract

In today's era, the internet is everywhere, affecting our lives, work, and learning. Its coverage is very extensive. People often obtain information through the internet now. Because obtaining information through the internet is convenient and fast, it only requires a networked computer to achieve. Therefore, in order to provide campus users with a platform for campus information inquiry and communication through the internet, this campus forum system has been developed.

This campus forum system is mainly developed for campus users to query campus information, campus forums, and management. The purpose is to provide a convenient communication environment for campus users, allowing them to query campus information and share their opinions anytime and anywhere as long as they log in to the system through the internet. This solves the drawbacks of traditional peer-to-peer meeting or email communication methods, Make their communication methods more direct, fast, and extensive.

This campus forum system is developed using the Springboot framework, Java language, and MySQL database. It mainly realizes the functions of user queries, campus forums, notification announcements, permission management, and administrator management on campus, meeting the social and management needs of alumni.

Key words :Springboot; Java language; Campus forum system; MySQL

目  录

1 绪论

1.1 研究意义

1.2选题背景及意义

2 校园论坛系统系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2 经济可行性分析

2.1.3 操作可行性分析

2.2 系统性能分析

2.3 系统功能分析

2.4 系统用例分析

3 校园论坛系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

3.1.2用户管理模块设计

3.1.3校园资讯模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库逻辑结构设计

4 校园论坛系统详细设计与实现

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

4.1.2 用户注册界面

4.1.3 用户登录界面

4.1.4通知公告界面

4.1.5 校园资讯界面

4.1.6 我的账户界面

4.1.7 校园论坛详情界面

4.2管理员功能模块

4.2.1通知公告管理界面

4.2.2 资源管理界面

4.2.3 权限管理界面

4.2.4系统用户管理界面

4.2.5 校园论坛管理界面

5系统测试

5.1 测试目的

5.2 系统测试用例

5.3 系统测试结果

结论

参考文献

  

                                 1 绪论

1.1 研究意义

校园论坛系统为师生提供了一个开放和便捷的平台,使他们能够随时随地进行交流和互动。通过发表帖子、回复评论等功能,师生可以分享学习经验、讨论问题、互相帮助,促进学术交流和合作。同时,校园论坛系统可以成为教学辅助工具,教师可以在论坛上发布课程资料、布置作业、解答学生疑问等。学生可以在论坛上提问、讨论和共享学习资源,增强学习效果和理解深度,从而提高整体的教学质量。通过参与校园论坛系统的讨论和交流,学生能够锻炼自己的思维能力,提升问题解决和分析能力。同时,学生还可以通过分享自己的观点和见解,激发创新思维,培养独立思考和创造性思维能力。此外,校园论坛系统可以成为校园文化建设的重要组成部分。通过论坛上的交流和分享,学生能够更好地了解和参与到校园文化活动中,增进彼此之间的理解和认同,丰富校园文化内涵,提升整体的校园文化建设水平。同时,校园论坛系统可以作为学校管理与服务的一种重要手段。通过系统收集师生的意见和建议,学校管理者可以及时了解到师生的需求和反馈,从而针对性地改进管理措施和提供更优质的服务。综上所述,校园论坛系统的研究和应用在促进师生交流与互动、提高教学质量、培养学生思维能力与创新思维、推进校园文化建设以及改进学校管理与服务方面具有重要意义。

1.2选题背景及意义

首先,随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为人们获取信息和进行交流的主要渠道之一。校园论坛系统能够利用互联网的便利性和广泛性,为师生提供一个开放、便捷的沟通和交流平台。通过校园论坛系统,师生可以随时随地分享学习资源、讨论问题、交流经验,促进学术交流和合作。

其次,校园论坛系统有助于改善传统教学模式下的师生互动与参与程度。在传统教学中,师生之间的互动面临一些限制,如时间和空间的限制。而校园论坛系统可以打破这些限制,使师生能够更加自由地进行交流和讨论。通过论坛上的问答、讨论和资源分享,师生之间的互动得以增强,学生的积极性和主动性也会得到提升,从而促进教学质量的提高。

此外,校园论坛系统还能够促进学生的思维能力和创新能力的培养。通过参与论坛的讨论和交流,学生可以锻炼自己的思辨和逻辑思维能力,提升问题解决和分析能力。同时,学生还可以通过分享自己的观点和见解,激发创新思维,培养独立思考和创造性思维能力。

最后,校园论坛系统有助于推动校园文化建设和学生发展。通过论坛上的交流和分享,学生能够更好地了解和参与到校园文化活动中,增进彼此之间的理解和认同,丰富校园文化内涵,提升整体的校园文化建设水平。同时,论坛系统也为学生提供了一个展示自我的平台,鼓励他们积极参与社会实践、学术研究和公益活动,推动个人发展和成长。

综上所述,校园论坛系统选题背景是基于信息技术的快速发展和高校教育环境的需求。其意义在于促进师生交流与互动、改善教学质量、培养学生思维能力和创新能力、推动校园文化建设和学生发展。通过研究和应用校园论坛系统,可以为高校教育提供更加开放、便捷和有活力的学习环境,推动教育改革和创新。

2 校园论坛系统系统分析

2.1 可行性分析

可行性分析是系统分析的第一步,通过可行性分析我们可以得出系统是不是值得开发,如果系统的开发是不可信的,那么就没有必要再进行下面的操作,对于本校园论坛系统,在可行性方面进行了技术、经济以及操作的分析。

2.1.1 技术可行性分析

校园论坛系统设计与实现是一个基于Web的交流、管理平台,我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于Java语言,springboot框架,MYSQL数据库,在大学的学习中这两门课程都已经学过,而且自己也用这些技术开发过小的项目,在平时的课程设计以及作业也经常用到Java和MYSQL,在技术上实现自己的自主开发是可行的。

2.1.2 经济可行性分析

开发校园论坛系统并不需要投入太多,开发工具、服务器、数据库等,都可以通过网络搜索、下载、安装,只需要一台普通的计算机就可以完成操作,而且在系统功能规划上通过走访调查目前用户对校园论坛系统的需求,了解它们对系统具体实现的功能需求,然后进行设计开发,不存在任何开销,因此系统的开发在经济方面是可行的。

2.1.3 操作可行性分析

操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候,是否简单可行,没有任何计算机基础的用户能否使用,开发的校园论坛系统在设计的时候秉承简单易学的理念,在用户进入系统后都会有固定的导航按钮,只要认字就可以操作完成,而且管理员在管理方面也只需简单的增删改查即可完成,因此在操作上也是可行的。

2.2 系统性能分析

系统的性能方面主要是从系统的安全性、存储性、可靠性、易学性、稳定性等方面进行分析:

(1)安全性:系统的安全问题是开发者首先要考虑的,如果系统存在安全隐患,可能使得用户个人信息被泄露,给用户带来困扰,造成损失。

(2)储存性:因为是面向校园用户的交社交系统,使用的用户会比较多,而且登录后要发布帖子进行交流以及对个人信息的顾客,那就需要一个强大的数据库来进行数据的存储,对数据库的要求是非常严格的,本系统选用的是MYSQL数据库,MYSQL的运行速度很快,执行命令的速度也非常快,而且体积小。 

(3)可靠性:可靠性指的是用户在进行校园论坛系统信息添加、查询以及管理的时候,能够按照用户的指示进行显示信息,如果用户点击查询校园论坛信息,显示出来的是其他信息,那就违背用户的初衷。

(4)易学性:系统的开发面向对象学历不尽相同,所有在开发的时候要考虑系统操作应该简单,不需要进行任何学习、培训,只能上网的用户就可以操作。

(5)稳定性:系统在运行方面要很稳定,系统的界面、字体要清楚,没有失真现象,给用户以良好的体验。

(6)可拓展性:本校园论坛系统的功能还有待完善,因此系统要有很好的拓展性,方便后期功能更新维护。

2.3 系统功能分析

校园论坛系统中采用了Java的springboot框架进行开发,在数据库上选择MYSQL,在功能上校园论坛系统我划分为了普通用户管理模块和管理员模块这两大部分。

普通用户管理模块:

(1)用户注册登录:游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现校园论坛信息的收藏评论等,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成会员用户进行相关的操作,同时用户还可以对个人信息以及操作的信息进行管控。

(2)查看校园论坛系统的首页信息:校园论坛系统的首页信息包含了首页、校园论坛、通知公告、校园资讯。

(3)通知公告:用户点击“通知公告”菜单显示管理员在后台发布的所有的通知公告信息,可以查看通知公告详情。

(4)校园资讯:用户点击“校园资讯”菜单显示所有的校园资讯信息,可以按照条件进行校园资讯的筛选或者输入关键词进行局部搜索,点击可以进入校园资讯详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。

(5)校园论坛:用户点击“校园论坛”菜单可以查看所有校园论坛信息,可以按照条件查看校园论坛,或者输入关键词进行查询,点击可以进入校园论坛详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。

(6)我的账户:用户点击“我的账户”可以对个人资料以及密码进行更新。

(7)我的收藏:用户点击“我的收藏”,会显示出自己收藏的所有信息,点击某一条收藏可以查看信息详细介绍,同时删除收藏;

(8)校园论坛:用户进入后台后,点击“校园论坛”可以管理自己的论坛,进行增删改查。

管理员管理模块:

(1)登录:管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录,管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

(2)系统管理:管理员点击“系统管理”菜单可以对首页展示的轮播图以及敏感词进行增删改查。

(3)通知公告:管理员点击“通知公告”菜单可以查看到系统中的所有通知公告信息,对已经存在的通知公告,管理员可以修改,也可以添加新的通知公告或者删除通知公告。

(4)资源管理:管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单校园资讯和校园资讯的分类进行增删改查。

(5)系统用户:管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理,包含了管理员用户和普通用户。

(6)校园论坛:管理员点击“校园论坛”会显示出所有的校园论坛信息,支持输入发布用户或者用户姓名或者文章标题对校园论坛信息进行查询,如果想要添加新的校园论坛信息,点击“添加”按钮,输入发布用户、用户姓名、文章标题、文章类别、文章简介、发布时间、文章封面等信息,点击“提交”按钮就可以添加了,同时可以选择某一条校园论坛信息,点击“删除”进行删除,也可以对用户提交的校园论坛评论的信息进行管控;

2.4 系统用例分析

系统的用例展示的是系统功能与用户之间的关系,通过用例的方式能够直观的展示出来,本校园论坛系统的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2。

图2-1 校园论坛系统前台用户角色用例图

图2-2 校园论坛系统后台管理员角色用例图

3 校园论坛系统总体设计

本章主要讨论的内容包括校园论坛系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

本校园论坛系统是一个集信息查询、发布、管理为一体的平台,在功能上实现了前台和后台两部分的功能,根据第三章的系统功能分析,得出本校园论坛系统的功能模块图,如图3-1所示。

图3-1 校园论坛系统功能模块图

3.1.2用户管理模块设计

本校园论坛系统是一个通过浏览器自主查询、交流的平台,用户想要参与进来,必须有账号和密码,登录后方可交流,管理员则实现对用户的管控,如下图:

图3-2用户管理模块结构图

3.1.3校园资讯模块设计

校园论坛系统为用户提供了一个校园资讯查询的平台,管理员在后台实现对校园资讯的管理,具体的结构图如下:

图3-3校园资讯管理模块结构图

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

在数据库概念模型设计的时候,一般都采用E-R实体图进行展示,在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称,本校园论坛系统中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。

图3-5普通用户E-R关系图

图3-6 校园论坛信息E-R关系图

图3-7 校园资讯信息E-R关系图

图3-8 公告信息E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中校园论坛系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

 表article (文章:用于内容管理系统的文章)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

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mediumint

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0

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2

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varchar

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0

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点赞数

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来源地址:[0,255]用于跳转到发布该文章的网站

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tag

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标签:[0,255]用于标注文章所属相关内容,多个标签用空格隔开

11

content

longtext

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0

Y

N

正文:文章的主体内容

12

img

varchar

255

0

Y

N

封面图

13

description

text

65535

0

Y

N

文章描述

表article_category (文章类别)

编号

名称

数据类型

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小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

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int

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N

Y

文章类别ID

2

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varchar

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0

Y

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文章类别

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datetime

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N

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创建时间

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timestamp

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表article_type (文章分类)

编号

名称

数据类型

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小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

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smallint

5

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分类ID:[0,10000]

2

display

smallint

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显示顺序:[0,1000]决定分类显示的先后顺序

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name

varchar

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N

N

分类名称:[2,16]

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N

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上级分类ID:[0,32767]

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描述:[0,255]描述该分类的作用

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icon

text

65535

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Y

N

分类图标:

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url

varchar

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0

Y

N

外链地址:[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下,就在该URL上设置

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timestamp

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创建时间:

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timestamp

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N

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更新时间:

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名称

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小数位

允许空值

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默认值

说明

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int

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2

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表名:

5

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Y

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页面标题:

6

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路由路径:

7

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varchar

32

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Y

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位置:

8

mode

varchar

32

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N

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跳转方式:

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3

0

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是否可增加:

10

del

tinyint

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0

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N

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是否可删除:

11

set

tinyint

3

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N

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是否可修改:

12

get

tinyint

3

0

N

N

1

是否可查看:

13

field_add

text

65535

0

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N

添加字段:

14

field_set

text

65535

0

Y

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修改字段:

15

field_get

text

65535

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Y

N

查询字段:

16

table_nav_name

varchar

500

0

Y

N

跨表导航名称:

17

table_nav

varchar

500

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N

跨表导航:

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text

65535

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Y

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配置:

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timestamp

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更新时间:

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说明

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校园论坛ID

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发布用户

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文章封面

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文章文件

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文章内容

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点击数

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点赞数

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审核回复

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收藏人ID:

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来源表:

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source_field

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来源字段:

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source_id

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来源ID:

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title

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标题:

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img

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封面:

8

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创建时间:

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timestamp

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N

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更新时间:

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名称

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回复评论ID:空为0

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avatar

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头像地址:[0,255]

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表praise (点赞)

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source_field

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bit

1

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N

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点赞状态:1为点赞,0已取消

表regular_users (普通用户)

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允许空值

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说明

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表sensitive_vocabulary (敏感词汇)

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4

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表slides (轮播图)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

slides_id

int

10

0

N

Y

轮播图ID:

2

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

3

content

varchar

255

0

Y

N

内容:

4

url

varchar

255

0

Y

N

链接:

5

img

varchar

255

0

Y

N

轮播图:

6

hits

int

10

0

N

N

0

点击量:

7

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

表user (用户账户:用于保存用户登录信息)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

user_id

mediumint

8

0

N

Y

用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据

2

state

smallint

5

0

N

N

1

账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

0

Y

N

所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限

4

login_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

上次登录时间:

5

phone

varchar

11

0

Y

N

手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时

6

phone_state

smallint

5

0

N

N

0

手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

0

N

N

用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称

8

nickname

varchar

16

0

Y

N

昵称:[0,16]

9

password

varchar

64

0

N

N

密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成

10

email

varchar

64

0

Y

N

邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时

11

email_state

smallint

5

0

N

N

0

邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

0

Y

N

头像地址:[0,255]

13

open_id

varchar

255

0

Y

N

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

group_id

mediumint

8

0

N

Y

用户组ID:[0,8388607]

2

display

smallint

5

0

N

N

100

显示顺序:[0,1000]

3

name

varchar

16

0

N

N

名称:[0,16]

4

description

varchar

255

0

Y

N

描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围

5

source_table

varchar

255

0

Y

N

来源表:

6

source_field

varchar

255

0

Y

N

来源字段:

7

source_id

int

10

0

N

N

0

来源ID:

8

register

smallint

5

0

Y

N

0

注册位置:

9

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

10

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

4 校园论坛系统详细设计与实现

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入校园论坛系统的时候,可以看到系统中的导航栏,搜索框,轮播图等信息,其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现校园论坛、收藏、评论等,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成普通用户进行相关的操作。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2 前台用户注册界面图

注册关键代码如下:

/**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

4.1.3 用户登录界面

当用户注册完成后就可以登录了,输入用户名+密码,通过滑动图片验证后,点击“登录”按钮进行登录,登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

登录关键代码如下:

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

            String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            tokenService.save(accessToken);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

}

4.1.4通知公告界面

用户点击“通知公告”菜单显示管理员在后台发布的所有的通知公告信息,可以查看通知公告详情。界面如下图4-4所示。

图4-4通知公告界面图

4.1.5 校园资讯界面

用户点击“校园资讯”菜单显示所有的校园资讯信息,可以按照条件进行校园资讯的筛选或者输入关键词进行局部搜索,点击可以进入校园资讯详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。界面如下图4-5所示。

图4-5校园资讯界面图

4.1.6 我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理,我的账户界面如下图4-6所示。

图4-6 我的账户界面图

4.1.7 校园论坛详情界面

用户点击“校园论坛”菜单可以查看所有校园论坛信息,可以按照条件查看校园论坛,或者输入关键词进行查询,点击可以进入校园论坛详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。界面如下图4-7所示。

图4-7 校园论坛详情界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1通知公告管理界面

管理员点击“通知公告管理”菜单可以查看到系统中的所有通知公告信息,对已经存在的通知公告,管理员可以修改,也可以添加新的通知公告或者删除通知公告。界面如下图4-8所示。

图4-8 通知公告管理界面图

通知公告管理关键代码如下:

@RequestMapping("/get_obj")

    public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

        List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

        if (resultList.size() > 0) {

            JSONObject jsonObject = new JSONObject();

            jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

            return success(jsonObject);

        } else {

            return success(null);

        }

    }

4.2.2 资源管理界面

管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单校园资讯和校园资讯的分类进行增删改查。界面如下图4-9所示。

图4-9资源管理界面图

4.2.3 权限管理界面

管理员点击“权限管理”按钮可以分配系统中用户的所拥有的权限。界面如下图4-10所示。

图4-10权限管理界面图

4.2.4系统用户管理界面

管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理,包含了管理员用户和普通用户。界面如下图4-11所示。

图4-11系统用户管理界面图

用户管理关键代码如下:

 @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

    service.insert(map);

     return success(1);

 }

4.2.5 校园论坛管理界面

管理员点击“校园论坛”会显示出所有的校园论坛信息,支持输入发布用户或者用户姓名对校园论坛信息进行查询,如果想要添加新的校园论坛信息,点击“添加”按钮,输入发布用户、用户姓名、文章标题、文章类别、文章简介、发布时间、文章封面等信息,点击“提交”按钮就可以添加了,同时可以选择某一条校园论坛信息,点击“删除”进行删除,也可以对用户提交的校园论坛评论的信息进行管控。界面如下图4-12所示。

图4-12校园论坛管理界面图

校园论坛管理关键代码如下:

 @RequestMapping("/get_list")

    public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

        Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(map);

    }

5系统测试

5.1 测试目的

系统测试的目的就是为了找错,从开发好的系统当中通过各种手段、方法进行找错,看看系统是不是存在乱码的现象,是不是用户功能混乱,通过各种纠错,保证系统能够正常的运行,在测试中我们通过采用的是黑盒测试和白盒测试两种测试方法,通过黑盒测试,我们可以了解系统各项功能是不是能够实现,界面是不是美观,操作是不是方便,通过白盒测试,我们可以了解到某一条的具体编程代码是不是运行路径正确,能不能达到预期,从错误中不断完善,想尽一切办法找到系统中存在的错误,然后找到出错的具体原因,然后对系统进行修改,达到我们所要实现的功能,进而提高了系统的各种性能(安全性、可靠性、稳定性等)。

系统测试不是程序开发完以后才开始的,他贯穿了开发的整个过程,在开发的过程中我们都会对实现的代码进行一点一点的测试,从而完成系统,再对系统进行整体测试,保证每个用户在使用的时候都能做到系统运行流程,满足信息增删改查等主要功能。

5.2 系统测试用例

登录模块的功能测试:

表5.1 登录模块功能测试表

测试名称

测试功能

操作过程

预期结果

测试结果

登录模块测试

登录成功的情况

管理员可以通过浏览器进入到校园论坛系统后台的登录界面,输入用户名:admin和密码admin后,点击“登录”按钮。

成功登录到管理员管理的界面

正确

登录模块测试

登录失败的情况

管理员可以通过浏览器进入到校园论坛系统的后台登录界面,输入用户名:admin和密码111后,点击“登录”按钮。

系统提示“用户名和密码不匹配”

正确

校园资讯信息添加功能测试:

表5.2 校园资讯信息添加功能测试表

测试名称

测试功能

操作过程

预期结果

测试结果

 校园资讯添加模块测试

校园资讯添加成功的情况

在“资源管理”菜单中选择“校园资讯”点击 “新增”,输入校园资讯相关信息,输入正确的信息后,点击“提交”按钮。

提示添加成功

正确

校园资讯添加模块测试

校园资讯添加失败的情况

在“资源管理”菜单中选择“校园资讯”点击 “新增”,不输入新闻标题,其他信息正常填写后,点击“提交”按钮。

提示“添加失败,新闻标题不能为空”

正确

查看校园论坛信息功能模块测试:

表5.3 查看校园论坛信息功能测试表

测试名称

测试功能

操作过程

预期结果

测试结果

查看校园论坛信息功能测试

校园论坛信息显示成功的情况

用户在首页点击“校园论坛”进入校园论坛列表,任性一条校园论坛,查看详情 

校园论坛显示成功

正确

校园论坛功能模块测试:

表5.4 校园论坛功能测试表

测试名称

测试功能

操作过程

预期结果

测试结果

校园论坛功能测试

校园论坛成功的情况

用户在“校园论坛”菜单中点击,点击“发布用户”根据提示输入文章标题,点击“提交”。

校园论坛成功

正确

5.3 系统测试结果

通过编写校园论坛系统的测试用例,已经检测完毕登录、校园资讯添加、校园论坛信息查看、校园论坛功能测试,通过这4大模块为校园论坛系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

在开发本校园论坛系统之前,首先通过网上查询现有的校园论坛系统功能、线下通过在校问卷调查的方式,了解用户对校园论坛系统方面的具体需求,对系统的研究意义以及的选题背景及意义进行研究,设计了本校园论坛系统具体实现的功能;确定好功能后,第二步就是开发工具的选择,在设计本校园论坛系统的时候,采用了现下比较流程的Javag语言,采用springboot框架,数据的存储方面采用的是开源的MYSQL,接下来就是对系统需求的分析,在文中主要通过对校园论坛系统进行可行性、性能、功能、用例四个方面进行分析,确定了本校园论坛系统的具体功能,功能确定后就是对系统的设计以及,包括前后台、数据库等方面,最终完成系统的开发,对系统进行测试总结。

在开发本校园论坛系统的过程中我成长了很多,学习到了很多书本上没有的知识,目前系统虽然已经完成,但是还有许多地方需要改进,比如界面布局方面,代码的编写方面,都可以进一步完善,由于自己专业知识的浅薄,系统做的并不是十分完美,以后我会不断进行学习,对系统进行完善,希望有机会能够投入到学校的使用当中,给同学们提供便利。 

 

参考文献

  1. 张豪,朱石磊,胡建华等. 基于B/S架构的校园论坛系统的设计与实现 [J]. 电脑知识与技术, 2023, 19 (33): 32-35.
  2. [2]刘明,杨胜飞,张冶锋等. 基于SpringBoot框架的长距离输水工程水量监测系统设计 [J]. 云南水力发电, 2023, 39 (11): 359-362.

[3]王希超,李晓峰,戚勇等. 基于Springboot框架的代码自动生成方法及系统[P]. 山东省: CN116301780A, 2023-06-23.

[4]孟思明. 基于SpringBoot框架选购系统的设计与实现 [J]. 中国设备工程, 2023, (11): 94-95.

[5]谷建鹏. 基于SpringBoot框架的即时通信系统开发 [J]. 信息与电脑(理论版), 2023, 35 (11): 134-136.

[6]韩孟洁. 基于面向对象方法的智慧校园论坛系统分析与设计 [J]. 中国高新科技, 2023, (09): 138-140.

[7]韩晓龙,张海伦. SpringBoot框架多配置文件的合并方法及系统[P]. 山东省: CN116089370A, 2023-05-09.

[8]高志平. 基于SpringBoot框架与ITIL方法的运维管理系统的设计与实现[D]. 华东师范大学, 2021.

[9]Xinbin H ,Yongbin B ,Lisen Y , et al. Design and Implementation of Information System Based on Java Technology Platform [J]. Journal of Physics: Conference Series, 2021, 2033 (1):

[10]申晓杰,赵晓龙,马文杰等. 基于Linux的智慧校园论坛的研究与开发 [J]. 技术与市场, 2021, 28 (02): 81-83.

[11]Xiaona Q . Application of Java Technology in Dynamic Web Database Technology [J]. Journal of Physics: Conference Series, 2021, 1744 (4): 042029-.

[12]杨艳艳, 校园论坛系统. 河南省, 郑州师范学院, 2020-05-01.

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[14]李鹏飞. 基于Web技术的校园论坛设计与实现[D]. 内蒙古科技大学, 2020.

[15]王学贺. 基于主题扩展的校园论坛热点话题发现方法与系统 [J]. 西藏大学学报(自然科学版), 2020, 31 (02): 110-116.

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致  谢

“时光荏苒,岁月如梭”,四年的大学生涯在这里即将结束,我也即将离开我的母校,踏入社会,在这离开之际,借此机会,我首选要感谢的就是我的老师们,在这四年的学习、生活中,他们给了我很多的帮助,在我消极的时候鼓励我,帮助我走出困境,学习遇到困难的时候,每位老师都孜孜不倦;其次我要感谢我的指导老师,在开发本校园论坛系统的时候遇到了很多困难,比如前期调查不仔细,功能模块设计的有问题,导师通过细心的沟通、讲解,慢慢让我对系统有了更进一步的了解,在系统开发框架的选择上,导师给我推荐了springboot,让我在系统的设计上更加省力,在这期间我对这两个框架还不够熟悉,都是导师耐心的讲解、指导,无论多晚,导师有多忙,总是第一时间为我答疑解惑,可以说没有导师的帮助,我是没有办法完成这个校园论坛系统的,在这里我还要感谢我的同学们,他们无论在学习还是在生活中都给予了我很大的帮助,我相信我们的友谊会天长地久。

最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢!祝愿我的母校越来越辉煌,祝愿老师们桃李满天下,祝愿同学们前程似锦!

 

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