IP地址及数制的转换

1.IP地址

在这里插入图片描述

1.1IP地址的类型

  • IPV4地址:由32位二进制数组成,用点分十进制表示
  • IPV6地址:由128位组成,一般用冒号分隔,十六进制表示
  • 例子:在这里插入图片描述

1.2IPV4网络地址类型

  • 公有网络地址:简称公网地址,是指互联网上全球唯一的IP地址,在2019年11月26号全球近43亿个-】IPV4地址正式耗尽
  • 私有网络地址:简称私网地址,一般是指局域网地址,可在单位或者公司内部使用

1.3IPV4地址的组成

  • 网络部分
  • 主机部分
  • 是由子网掩码划分

2.IP地址的分类

2.1公网五类地址范围

A类地址

  • 范围:1.0.0.1~126.255.255.254
  • 组成:网络部分+主机部分+主机部分+主机部分,默认的子网掩码为/8,即2555.0.0.0
  • 在这里插入图片描述

B类地址

  • 范围:128.0.0.1~191.255.255.254
  • 组成:网络部分+网络部分+主机部分+主机部分,默认的子网掩码为/16,即255.255.0.0
  • 在这里插入图片描述

C类地址

  • 范围:192.0.0.1~223.255.255.254
  • 组成:网络部分+网络部分+网络部分+主机部分,默认的子网掩码为/24,即255.255.255.0
  • 在这里插入图片描述

D类地址

  • 范围;224.0.0.1~239.255.255.254
  • 用途:用于组播通讯
    ** 2.5E类地址**
  • 范围:240.0.0.1~255.255.255.254
  • 用途:用于科学研究
    简要说明
  • 公网地址开头第一个地址一般为网络地址,最后一个地址为广播地址,不予使用,中间的为可用地址.
  • 例:192.0.0.0为网络地址,223.255.255.255为广播地址

2.2私网三类地址范围

A类地址

  • 范围:10.0.0.0~10.255.255.255
  • 掩码为/8
    B类地址
  • 范围:172.16.0.0~172.31.255.255
  • 掩码:/12
    C类地址
  • 范围:192.168.0.0~192.168.255.255
  • 掩码:/16

3.子网划分与进制的转换

3.1子网掩码

掩码的作用:

  • 在同一个一个局域网中,所有IP必须在同一个网段才能互相通信,子网掩码主要就是来做网段的划分。
    如何划分
  • 与子网掩码二进制“1”对应的IP地址为网络部分,与“0”对应的IP地址部分为主机部分,网络位相同的IP地址在一个网段里面。
  • 例:

在这里插入图片描述

  • 注:IP地址后面跟的就是子网掩码,172.224.192.255/16,16就为掩码,其在二进制上表示16个“1”,所以A类地址是网络部分+主机部分+主机部分+主机部分组成。

3.2网络地址与广播地址

作用:

  • 用来计算一个网段的可用IP数量,网络地址为一个网段的起始地址,广播地址为一个网段的终止地址
    网络地址计算方法:
  • 用IP地址和子网掩码的二进制数作“与”得出来的地址为网络地址
  • 例:
    在这里插入图片描述
    广播地址计算方法
  • IP地址二进制的网络部分不变,主机部分全为1,的出来的地址为广播地址
  • 例: 在这里插入图片描述
  • 例:192.168.1.200/25的广播地址和网络地址
  • 在这里插入图片描述

3.3网段的划分

为什么要划分网段

  • 为了更好的使用IP地址,避免IP地址浪费,也能起到让网络更安全,更可靠的管理
    如何划分子网段
  • 使用子网掩码划分
  • 例:一家公司有192.168.1.0这一网段的IP地址,我们需要把财务部,和销售部的网络隔开,只需要把子网掩码变成/25即可

在这里插入图片描述

  • 注:财务部用192.168.1.1~192.168.1.126,销售部用192.168.1.128到192.168.1.254
    子网个数和可用IP数计算公式
  • 子网个数=2n ,n为子网部分位数,例:掩码为/26 n=26-24
  • 可用IP=2N-2 ,N为主机部分位数,例;掩码为/26 N=32-26
    IP地址的汇总
  • 说明,将多个IP网络汇总从一个大的网段称之为IP汇总
  • 在这里插入图片描述
  • 将各个IP地址相同的二进制部位保留,不同的部位变为0即为汇总后的IP地址,将相同的二进制位变为1,即为汇总后的子网掩码,得出来就是汇总后的网段。
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数制转换是数学中一个重要的概念,它涉及到不同进位制数的相互转换。在中学数学教学中,数制转换是一个必要的内容,也是一个需要学生掌握的技能。下面将对一节中学数学课中的数制转换教学进行分析。 教学目标: 1.掌握二进制、八进制、十六进制的基本概念和表示方法; 2.能够进行不同进位制数之间的相互转换; 3.能够应用数制转换解决实际问题。 教学过程: 1.引入 通过引入一个实际问题,如计算计算机存储器中的数据量,引出不同进位制数的概念和应用。 2.概念讲解 讲解二进制、八进制、十六进制的基本概念和表示方法,包括每个进位制数的符号、位权和表示方法等。通过实例演示,让学生了解不同进位制数的相互转换方法。 3.练习 进行一些基础练习,包括十进制转换为二进制、八进制、十六进制,以及不同进位制数之间的相互转换。通过练习,让学生掌握数制转换的基本技能。 4.应用举例 通过举例,让学生了解数制转换在实际问题中的应用。如计算存储器中的数据量、IP地址的表示等。 5.拓展 对于一些比较难的问题,进行一些拓展。如如何将二进制小数转换为十进制小数,如何将十进制小数转换为二进制小数等。 教学评价: 本节课采用了引入、概念讲解、练习、应用举例和拓展等多种教学方法,使学生在轻松愉悦的氛围中学习数制转换。通过练习和应用,学生能够掌握数制转换的基本技能,并能够应用到实际问题中。同时,拓展部分的内容也能够拓宽学生的思维,提高他们的解决问题的能力。

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