2016 届 数 据 结 构 课 程 总 结

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 * 文件名称：main.cpp                    
 * 作者：王华慧                     
 * 完成日期：2017年12月14日                     
 * 版本号：v1.0                     
 *                     
 * 问题描述：数据结构课程总结     
            
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随着期末考试的来临我们的数据结构课程也进入尾声，通过这一学期的学习对于这一门课程也有了基本的认识。

数据结构+算法=程序

O：实践-客观事实

从开始接触数据结构这门课程，感觉贺老将我们带入一个人新的教学体系，“自主”为主，实施翻转课堂让我们随时随地可以学习，看视频、看讲义、做自测、讲重点、做总结、做实践。重点难点放到课堂上以小组为单位进一步加深巩固，又不懂得还可以在看视频，有交流答疑区方便我们沟通交流，在学习线性表的时候顺序表没有太大问题但是链表有些头晕，在反复观看视频和与“兄弟”交流后得里解决，不得不说翻转课堂给我们带来了很多便利，他不同于传统课堂老师填鸭式教学，贺老更鼓励我们建立csdn博客将自己所做的实践展示出来，让大家观看。

R：感受-客观反射

让我感到惊讶的是在为开学贺老就告诉了我们新的学期我们将要做什么，让我们提前了解到翻转课堂，但是惊讶并为止于此，依稀记得第一次上课，第一件事就是排座位，竟然真的可以将教师座椅动起来变成两两相对六人一组，一块一块的，第一次上课我们很激动，有着初次接触这种上课方式的兴奋，当然也有对未知的恐惧，上完课要去上机做实践，写博文，刚开始我是不在意并有些排斥的，为什么要将我做的东西展示给别人看让别人来评论，一直到开学将近一个月身边好多同学都发表了好多博文，我也试着发表，发表了几篇发现还有成就感，感觉将自己的东西展示出来或许对其他人也有帮助。我不禁联想到了“开源”互联网的世界里有些还是开源的好，帮助了别人也帮助了自己。

I：意义-事实分析

上四年大学敲四年代码，去面试找工作面试官问你你都会什么做过什么，我觉着将csdn展示出来就刚刚好。

这门课程学习算法是一方面，更多的是应该是培养了我们的应变能力，形成了一个框架建立一个属于自己的体系，每个人要走的路定然不同，以后从事计算机行业面对问题要采用什么样的方式来解决，脑子里可以迅速出来一个办法我认为这就是能力。即使以后不会从事这个行业在处理问题上有着很好的逻辑性，做起事来不也事半功倍么。

D：行动-基于事实的下一步行动

以后肯定会坚持下去写csdn，虽然课程结束了但是却又没有结束，这条路还会走下去，发现自身不足即使弥补，让短板不再短，下一步计划首先要将英语水平提上来，坚持学英语，将数据结构课程学习中建立的框架完善起来，把学的不好的地方加深巩固。坚持做实践，坚持做实践，坚持做实践，重要的事情说三遍。