OC学习笔记之OC类的设计练习实战

 

    
一、题目
      为了练习OC类的设计与使用，小桥除了做老师的题目外也随便写了个题目来写在这篇笔记中： 

/*-------------------------------------

 * 小桥想的一个类设计小题目

 

 1.设计一个教师类

    1> 属性

     * 名字

     * 教师ID号

     * 教的专业(0：C语言 1：OC 2：C++)

    2> 方法

     * 属性对应的set和get方法

     * 设计一个对象方法或类方法判断一个学生是不是这个老师教的

 2.设计一个学生类

    1> 属性

     * 名字

     * 学生ID号

     * 所学专业

    2> 方法

     * 属性对应的set和get方法

     * 设计一个对象方法或类方法判断老师是不是教学生专业的

-------------------------------------*/
    很简单的两个类拿来练手，教师类和学生类。 

    
二、多文件联编
      在做题目之前，小桥还是先说下多文件联合编译，因为下面会用到。在实际开发中，大量的代码当然不会都只放在一个文件里，而按照功能的不同，放在不同的文件里，这样不但方便查找代码，对维护和修改也很容易。比如，我们用一个文件写一个特定的类，一个文件写功能函数，还有一个文件写main函数，在编译的时候，同时编译这些文件，生成的目标文件再链接成一个可执行文件。
         

三、开始做题先设计基类
     小桥这里先在文件夹下面touch一个文件，名字为：01-person.h 这个文件是person基类的声明头文件，里面就写person类的声明部分。代码如下：

// 01-person.h person类的声明

/*--教师和学生有相同属性，而且都是人，这里就用继承关系--*/

#import <Foundation/Foundation.h>

// 先设计他们的基类 Person类

@interface Person : NSObject

{

    NSString *_name;//名字

    NSString *_personID;// ID号

}

// name的set和get方法

- (void)setName:(NSString *)name;

- (NSString *)name;

// ID号的set和get方法

- (void)setPerson:(NSString *)personID;

- (NSString *)personID;

@end

         Person类中的两个属性是NSString类型，NSString是OC中提供的一个库类，用来处理字符串，为了熟悉它小桥在这里把它用上。两个属性对应的set和get方法用来对属性赋值和访问，不多说，只是在写法上要注意OC方法的书写，小桥有时会写错，还有成员变量要以下划线打头。
        声明写完，小桥继续touch一个文件，名字为：01-person.m 用来写Person类的实现部分。open这个文件后写下如下代码：

// 01-person.m person类的实现

#import "01-person.h"

@implementation Person

// name的set和get方法

- (void)setName:(NSString *)name

{

    _name = name;

}

- (NSString *)name

{

   return _name;

}

// ID号的set和get方法

- (void)setPerson:(NSString *)personID

{

    _personID = personID;

}

- (NSString *)personID

{

   return _personID;

}

@end  
          这样基类就设计好了，它用教师类和学生类共有的两个属性和相应的set、get方法 。

四、教师类
    小桥一次touch两个文件，名字分别为：02-teacher.h 02-teacher.m  和上面的一样分别用来写类的声明和实现，头文件代码如下：

// 02-teacher.h 教师类

#import "01-person.h"

#import <Foundation/Foundation.h>

#import "03-student.h" 

//继承person类 

@interface Teacher : Person

{

   unsigned _profession;//教师所教的专业

}

// profession的set和get方法

- (void)setProfession:(unsigned)profession;

- (unsigned)profession;

// 判断学生是不是这个老师教的方法

- (bool)isTeachingThisStudent:(Student *)student;

@end 
   

// 02-teacher.m teacher类的实现

#import "02-teacher.h"

@implementation Teacher

// profession的set和get方法

- (void)setProfession:(unsigned)profession

{

    _profession = profession;

}

- (unsigned)profession

{

   return _profession;

}

// 判断学生是不是这个老师教的方法

- (bool)isTeachingThisStudent:(Student *)student

{

   return [self profession] == [student profession];

}

@end 
    在教师类的头文件中，因为要继承Person类，所以要import Person类的头文件。类似地，在对象方法
 - (bool)isTeachingThisStudent:(Student *)student中用到了Student类，所以也要import它的头文件。这里说下这个对象方法：
    这个方法接受一个Student类型的参数，返回值为布尔型，在方法体中有两个方法调用 [self profession] 和 [student profession]，self与this指针相似代表方法调用者本身，这里是得到profession的值相等就返回yes，否则no
五、学生类
    同样touch两个文件分别为：03-student.h 和 03-student.m  代码如下：

// 03-student.h 学生类声明

#import "01-person.h"

#import "02-teacher.h"

@interface Student : Person

{

   unsigned _profession;//所学的专业

}

// profession的set和get方法

- (void)setProfession:(unsigned)profession;

- (unsigned)profession;

// 判断老师是不是教学生的这个专业

- (bool)isLearningWithTeacher:(Teacher *)teacher;

@end        

// 03-student.m student类的实现

#import "03-student.h"

@implementation Student

// profession的set和get方法

- (void)setProfession:(unsigned)profession

{

    _profession = profession;

}

- (unsigned)profession

{

   return _profession;

}

// 判断老师是不是教学生的这个专业

- (bool)isLearningWithTeacher:(Teacher *)teacher

{

   return [self profession] == [teacher profession];

}

@end 
   
    和教师类差不多，小桥就不多解释了。

六、测试设计的类
    设计好类之后，必须做一下测试，不然不知道类设计得是不是正确的，有没有达到预期目的。
    小桥再touch一个文件：main.m  一看就知道是用来写main函数的，代码如下：

//

//  main.m

//  类的设计

//

//  Created by 葬花桥 on 14-5-4.

//  Copyright (c) 2014年 itcast. All rights reserved.

//

#import "01-person.h"

#import "02-teacher.h"

#import "03-student.h"

int main(int argc, constchar * argv[])

{

    Teacher *t = [Teacher new];

    Student *st = [Student new];

    [t setProfession:0];

    [st setProfession:1];

   bool y = [st isLearningWithTeacher:t];

    NSLog(@"%d",y);

   return0;

}

    为了简单，小桥这里只实例了两个对象，教师一个，学生一个，并且只设置了他们的专业，然后调用学生的判断方法，判断老师是不是教的他的专业。在终端联合编译链接这四个文件：
    cc 01-person.m 02-teacher.m 03-student.m main.m -framework Foundation
回车发现有错，一个 expected a type错误，小桥在网上查了很久也没搞清楚这个错误，最后还是黑马论坛的一位仁兄告诉我这是OC中的循环包含错误。读者去上面看看teacher和student类就可以发现他们彼此都import了对方，
teacher.h中  import了student.h  student.h中又import了teacher.h  这就是循环包含。只要在两个头文件中把import改成 @class Student;  和 @class Teacher;就行了 。@class只是声明有这个类，以便下面的代码使用这个类合法，让编译通过，至于这个类怎么写不管。OK,编译链接成功，a.ou执行输出0，表示老师教的专业不是学生学的专业。说明类的设计达到目的。

    好了，练习就写到这里。