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书生解读-《哈佛的6堂独立思考课-多角度看待问题》
LESSION3:从多种角度看待问题,深思考0 1议题讨论老师:“各位同学, 你们认为‘好社会’是个什么样的社会?”学生:“没有战争或犯罪的社会。”学生:“能做自己想做的事的社会。”老师:“为什么这么想?”学生:“如果想成为宇航员, 但是没有可以让我实现这种理想的社会,就无法实现。能做想做的事是每个人的权利。”老师:“原来如此。那么, 这次请大家站在不同的人的角度, 思考‘好社会是个什么样的社会’这个问题。例如, 从母亲的角度看, ‘好社会’是什么样的社会呢?...原创 2020-11-10 11:52:58 · 722 阅读 · 1 评论 -
哈佛的6堂独立思考课-Lession2》-书生解读
LESSION2:深入理解-思考不要停留在“可能是事实”之前0 1,议题讨论老师:“今天请大家读一段小说的内容。这本书是讲一个少年冒险的故事, 大家都读过吧。”学生:“读过了。”老师:“今天我们要用跟以往有点不同的方法来读这个故事。各位桌上都放有绿、 黄、 红色的记号笔吧?”学生:“用这些笔画线吗?”老师:“是的, 请你们在读小说的同时, 用这 3 种颜色的记号笔在书的各个段落画线。画线有一定的规则, 你们要仔细听。首先, 用绿色的笔在你觉得‘原来如此, 充分理...原创 2020-11-09 10:31:09 · 571 阅读 · 0 评论 -
《哈佛的6堂独立思考课-Lession1》-书生解读
目录【内容简介】【书生解读】 建立“自我意见"1,议题讨论2,案例思考3,什么是“批判性思考”?4,“思考根据”的练习5,划重点书名:《哈弗的6堂独立思考课》作者:【日】 狩野未希 出版社:后浪出版公司出版时间:2017年4月【内容简介】本书是一位有着20年教学经验的日本老师,主要教授英语和思考力。以哈佛大学提倡的“自我意见建立法”和“批判性思考“为基础,并融入了自身实际的教学经验,给我们带来的一本经典之作,我们也可以把它看做成一位资深..原创 2020-11-06 18:22:14 · 514 阅读 · 0 评论