大学生心理健康服务平台计算机毕设源码74779

最新推荐文章于 2024-09-12 18:30:12 发布

weixin_danpianji889

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文章标签： spring vue mysql java python django ide

本文链接：https://blog.csdn.net/weixin1_ZYKJ985/article/details/132192223

版权

摘要

21世纪的今天，随着社会的不断发展与进步，人们对于信息科学化的认识，已由低层次向高层次发展，由原来的感性认识向理性认识提高，管理工作的重要性已逐渐被人们所认识，科学化的管理，使信息存储达到准确、快速、完善，并能提高工作管理效率，促进其发展。论文主要是对大学生心理健康服务平台的设计进行了介绍，包括研究的现状，还有涉及的开发背景，然后还对系统的设计目标进行了论述，还有系统的需求，以及整个的设计方案，对系统的设计以及实现，也都论述的比较细致，后对大学生心理健康服务平台的设计进行了一些具体测试。

本文以Java语言为开发技术，实现了一个大学生心理健康服务平台的设计。大学生心理健康服务平台的设计的主要实现功能包括:教师介绍、咨询预约、取消预约等系统管理功能模块。通过这些功能模块的设计，基本上实现了整个大学生心理健康服务平台的设计信息管理的过程。具体在系统设计上，使用Java语言在动态页面上进行了设计，台上采用Mysq|数据库，是一个非常优秀的大学生心理健康服务平台的设计。

关键词：SSM；MySQL；大学生心理健康服务平台；Java

College Student Mental Health Service Platform

Abstract

Today in the 21st century, with the continuous development and progress of society, people's understanding of the scientific nature of information has developed from a low level to a high level, from the original perceptual understanding to rational understanding, and the importance of management work has gradually been recognized by people. Scientific management enables information storage to achieve accuracy, speed, and perfection, and can improve work management efficiency and promote its development. The thesis mainly introduces the design of the college students' mental health service platform, including the current situation of the research and the development background involved. Then, it also discusses the design objectives of the system, the system requirements, and the entire design scheme. The design and implementation of the system are also discussed in detail. After that, some specific tests are conducted on the design of the college students' mental health service platform.

This article uses Java language as the development technology to implement the design of a mental health service platform for college students. The main implementation functions of the design of the mental health service platform for college students include: system management function modules such as teacher introduction, consultation and appointment cancellation. Through the design of these functional modules, the design information management process of the entire college student mental health service platform has been basically realized. Specifically, in terms of system design, it uses Java language to design on a dynamic page, and uses MySQL | database on the platform. It is a very excellent design for college students' mental health service platform.

Keywords: SSM； MySQL； College students' mental health service platform; Java

目录

1 绪论 

1.1 选题的目的和意义

心理健康教育在我国起步较晚，大部分学校的心理健康教育师资较为薄弱，心理咨询人员也多数是学生。面对各级各类教育事业的发展，许多学校多感觉到心理健康教育的师资不足，而计算机网络的全球化和大众化，可以大大缓解师资不足。把心理健康教育与网络技术结合起来，教育者可以通过多媒体技术，建立大学生心理健康网站，将心理健康教育内容穿插在相关内容中供学生阅读、分析，在网上与学生交流。这样，既可弥补师资的不足，又可使教师及时地了解和解决学生的心理问题，从而取得更有效的教育效果。

本次毕业设计主要研究如何应用计算机技术与数据库原理开发出一个功能强大的，实用的大学生心理健康服务平台。进一步的深入研究面向对象编程方法、数据库的开发等一些市面上较为流行的、实用的软件开发技术。基于网络具有一定的私密性、快捷及实时等优点，但受场景、环境、以及网络真实性等特点的制约，不利于用户与网站建立良好信任感。随着心理健康行业的发展和网络的运一步普及，在有效解决诚信度的基础上，心理健康网的优点会显现出来，网络咨询将得到飞速地发展，大学生心理健康服务平台为广大学生提供了良好的平台。

1.2国内外研究现状

国外研究状况

国外对网络心理咨询的研究比较早，美国全国合格心理咨询师协会在19967成立了网络心理咨询委员会，开始着手研究网络对咨询专业所造的影响，这是国外心理容询机构开始重视网络心理咨询的存在所做的首次行动，其中委员会成员包适全美咨询师、教育学家、一些研究所的学生以及一位网络心理咨询师，委员会利用邮件论坛的方式让成员经由网络来分享彼此搜集来的信息及经验，并且全美心理咨询师协会在1998年制定了网络咨询伦理守则，美国咨询协会希望通过网络提供咨询的服务，能合乎各询的标准，针对网络心理咨询的保秘性，设立了线上咨询关系及法律认证等三大议题，于1999年制定了网络咨询的伦理标准，刚审通过网络平台对求访者所提供的咨询服务型保有咨询的专业性，并为当来访者带来最大的福祉。美国咨询教育与督导学会在1999年设置了咨询师教育课程中学生应具有科技能力的指导方针。

在美国，有关心理健康的心理咨询业已经是一个很成熟的行业，在线心理咨询异常火爆。根据Harris的登记信息显示，2.4亿的美国人在网上搜索健康信息，CBS 新阅估计美国有超过200个网站专门提供精神健康服务，超过350个临床心理医生提供在线咨询和治疗。

国内研究状况

我国台湾张德聪高雄咨询辅导中心，最早于1996年开始利用电子布告栏系统提供咨询服务，1977年增出电子邮件模式的咨询服务，2001年开始利用在线牌天室的机制提供了基于文字交谈的网络即时咨询服务，我国留内一些大中专院校学生心理辅导中心、香询中心网站也开始建立并投入使用，陆续运用电子邮件或电子布告栏(BBS)等工具提供在线的心理咨询服务，这些网站,多数为公益性网站，也有个别网站实行部分收费制度，如中华精神卫生健康网是中华医学会精神料分会与北京回龙医院共建的公益性专业网站、其中的一对一专家咨询中心由一批热爱精神卫生事业的专业志愿者提供网上咨询服务。青岛滨海学院大学生心理健康网站就是面对大学生和教师的，主要是教师参与，心理协会学生为辅，采取网站的形式解决问题，为学生服务。可以说.随着社会发展节奏的加快，人们的各种压力也在逐渐增大，对心理咨询的要求也随之增加，与此同时，网络深入了人们的生活，学习和工作的各个方面，在网络上进行心理咨询也逐步开展起来。

1.3ssm框架介绍

SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。常作为数据源较简单的web项目的框架。

1.8.1 Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂，在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC（控制反转），即不再需要程序员去显式地`new`一个对象，而是让Spring框架帮你来完成这一切。
1.8.2 SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求，它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责，将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller，Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
1.8.3 mybatis
mybatis是对jdbc的封装，它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件，Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时，通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession，再执行sql命令。

页面发送请求给控制器，控制器调用业务层处理逻辑，逻辑层向持久层发送请求，持久层与数据库交互，后将结果返回给业务层，业务层将处理逻辑发送给控制器，控制器再调用视图展现数据。

2 大学生心理健康服务平台需求分析

在我们开发一个新的项目的时候，我们首先要考虑这个项目是否可以开发，是否值得开发，因此在开发本大学生心理健康服务平台的第一步就要对系统的需求进行分析。

2.1 可行性分析

（1）经济方面上的可行性：

在开发大学生心理健康服务平台的时候主要考虑的是系统的投入和产出两部分，投入方面只要配置一台带有ecplice+mysql的电脑就可以进行开发，成本很少，产出方面目前通过线上家教的用户的数量日益增多，网络进行家教变得平民化普及化，用户人数呈上升趋势，当用户人数庞大了，各种经济效益也就产生了。所以在经济方面可行性是没有问题的。

（2）操作方面上的可行性：

设计的大学生心理健康服务平台在界面上简介易懂，而且通过导航栏能够明显的看到想要了解的各种信息，功能模块划分明确，而且在操作方面对使用者没有任何要求，无需培训，而且系统操作起来十分简单，能够便捷的管理任何信息。因此在操作方面可行性也是没有问题的。

（3）技术方面上的可行性：

在技术方面使用了当下主流的SSM框架，采用了编译器ecplice+mysql用以运行整体程序，在以后的技术更新以及维护方面是没有问题的，因此在技术方面可行性也是没有问题的。

2.2 系统流程分析

业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程，在进行系统分析的时候，业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务，发现错误，完善系统。

2.2.1 数据增加流程

用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作，增加数据的编号是特定的，系统生成，用户不能随意填写，除了编号以外，其他增加信息用户自己填写，填写后的信息经过系统验证，验证合法通过就显示增加数据成功了，相反的话，就没有增加成功，图2-1显示的就是在增加数据时的流程。

图2-1 数据增加流程图

2.2.2 数据修改流程

数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多，如图2-2所示。

图2-2 数据修改流程图

2.2.3 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据的话，相关的管理人员还可以对这些数据进行删除，图2-3就是数据删除时的流程图。

图2-3 数据删除流程图

2.3功能需求分析

大学生心理健康服务平台划分为了学生用户模块、教师用户模块和管理员模块这三大部分。

学生用户模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现教师介绍等操作，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册以后进行相关的操作，同时用户还可以通过“我的账户”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）查看大学生心理健康服务平台的首页信息：大学生心理健康服务平台的首页信息包含了首页、留言板、心理测评、网站公告、心理知识、教师介绍、我的（我的账户、我的收藏、个人中心）。

（3）网站公告：用户可以查看后台管理员发布的公告信息，在查询到自己想要了解的公告信息的时候，可以进入查看详细的介绍。

（4）心理知识：用户可以查看心理知识信息，在查询到自己想要了解的心理知识的时候，可以进入查看详细的介绍进行评论、点赞、收藏操作。

（5）教师介绍：学生可以查看教师介绍，在查询到自己想要了解的教师介绍的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“咨询预约”这一按钮以后会跳转到咨询预约信息填写的界面，根据提示填写好咨询预约的信息，点击“提交”以后咨询预约就完成了，在教师介绍详情这个界面，同时支持用户对喜欢的教师介绍进行收藏、点赞的功能。

（6）我的账户：当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理；

（7）留言板：用户在留言板这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 大学生心理健康服务平台学生用户角色用例图

管理员管理模块：

（1）网站公告管理：管理员可以对系统前台展示的网站公告进行增删改查，方便用户进行查看。

（2）用户管理：管理员可以对大学生心理健康服务平台中的管理员以及前台注册的教师和学生进行审核管理。

（3）资源管理：管理员可以对大学生心理健康服务平台前台展示的心理知识、知识分类以及心理测评进行管控。

（4）交流管理：管理员可以对大学生心理健康服务平台前台展示的留言板以及留言分类进行管控。

（5）模块管理：在“模块管理”这一菜单下可以对系统当中的教师和学生操作的所有信息进行管理，包含了教师介绍、咨询预约、取消预约、测评分析。

图2-2就是管理员角色的用例展示。

图2-2 大学生心理健康服务平台管理员角色用例图

2.4非功能性分析

大学生心理健康服务平台的非功能性需求比如大学生心理健康服务平台的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1大学生心理健康服务平台非功能需求表

安全性	主要指大学生心理健康服务平台数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指大学生心理健康服务平台能够安装用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响大学生心理健康服务平台占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着大学生心理健康服务平台的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	大学生心理健康服务平台开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

3 大学生心理健康服务平台总体设计

3.1 系统功能模块设计

大学生心理健康服务平台整体的功能模块包括管理员+学生用户两个模块，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 大学生心理健康服务平台功能模块图

3.2系统E-R图设计

下面是整个大学生心理健康服务平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-2 大学生心理健康服务平台总E-R关系图

3.3 数据库设计

通过上一节中大学生心理健康服务平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表cancel_reservation (取消预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	cancel_reservation_id	int	10	0	N	Y		取消预约ID
2	teacher_id	int	10	0	Y	N	0	教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	student	int	10	0	Y	N	0	学生
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	time_of_appointment	datetime	19	0	Y	N		预约时间
7	reason_for_cancellation	text	65535	0	Y	N		取消原因
8	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
9	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表collect (收藏)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	collect_id	int	10	0	N	Y		收藏ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	收藏人ID：
3	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
4	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
5	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
6	title	varchar	255	0	Y	N		标题：
7	img	varchar	255	0	Y	N		封面：
8	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表consultation_appointment (咨询预约)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	consultation_appointment_id	int	10	0	N	Y		咨询预约ID
2	teacher_id	int	10	0	Y	N	0	教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	student	int	10	0	Y	N	0	学生
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
7	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
8	time_of_appointment	datetime	19	0	Y	N		预约时间
9	contact_number	varchar	64	0	Y	N		联系电话
10	consultation_content	text	65535	0	Y	N		咨询内容
11	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
12	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
13	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表evaluation_analysis (测评分析)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	evaluation_analysis_id	int	10	0	N	Y		测评分析ID
2	evaluation_name	varchar	64	0	Y	N		测评名称
3	evaluation_user	int	10	0	Y	N	0	测评用户
4	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
5	score	varchar	64	0	Y	N		得分
6	evaluation_analysis	text	65535	0	Y	N		测评分析
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
3	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
4	score	double	9	2	Y	N		总分
5	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表exam_question (试题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_question_id	mediumint	8	0	N	Y
2	type	varchar	20	0	Y	N		类型
3	title	varchar	255	0	Y	N		题目
4	question_item	varchar	500	0	Y	N		选项
5	answer	varchar	500	0	Y	N		参考答案
6	score	double	9	2	Y	N		总分
7	question_order	int	10	0	Y	N		排序
8	exam_id	mediumint	7	0	Y	N		所属试卷
9	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表forum (论坛)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	forum_id	mediumint	8	0	N	Y		论坛id
2	display	smallint	5	0	N	N	100	排序
3	user_id	mediumint	8	0	N	N	0	用户ID
4	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
5	praise_len	int	10	0	Y	N	0	点赞数
6	hits	int	10	0	N	N	0	访问数
7	title	varchar	125	0	N	N		标题
8	keywords	varchar	125	0	Y	N		关键词
9	description	varchar	255	0	Y	N		描述
10	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址
11	tag	varchar	255	0	Y	N		标签
12	img	text	65535	0	Y	N		封面图
13	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
16	avatar	varchar	255	0	Y	N		发帖人头像：
17	type	varchar	64	0	N	N	0	论坛分类：[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖

表forum_type (论坛分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
3	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
4	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
5	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
6	icon	varchar	255	0	Y	N		分类图标：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表hits (用户点击)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	hits_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表praise (点赞)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	praise_id	int	10	0	N	Y		点赞ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	点赞人：
3	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
5	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
6	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
7	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：
8	status	bit	1	0	N	N	1	点赞状态:1为点赞，0已取消

表slides (轮播图)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	slides_id	int	10	0	N	Y		轮播图ID：
2	title	varchar	64	0	Y	N		标题：
3	content	varchar	255	0	Y	N		内容：
4	url	varchar	255	0	Y	N		链接：
5	img	varchar	255	0	Y	N		轮播图：
6	hits	int	10	0	N	N	0	点击量：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_introduction (教师介绍)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_introduction_id	int	10	0	N	Y		教师介绍ID
2	teacher_id	int	10	0	Y	N	0	教师工号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	photo	varchar	255	0	Y	N		照片
5	title	varchar	64	0	Y	N		职称
6	bishop_course	varchar	64	0	Y	N		主教课程
7	free_time	text	65535	0	Y	N		空闲时间
8	educational_background	text	65535	0	Y	N		教育背景
9	personal_introduction	longtext	2147483647	0	Y	N		个人介绍
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_user (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_user_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
3	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

大学生心理健康服务平台的详细设计与实现主要是根据前面的大学生心理健康服务平台的需求分析和大学生心理健康服务平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑，开发工具采用ecplice，数据库在MYSQL中存储，运用了当下比较主流的SSM框架。

4.1系统前台部分功能模块的实现

4.1.1 前台首页界面

当进入大学生心理健康服务平台的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是心理知识信息，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

大学生心理健康服务平台的用户可以进行注册登录，当用户左上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号，选择身份，然后填写身份信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可注册成功。其用注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String， Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String， String> query = new HashMap<>();

Map<String，Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username"，String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query， new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000， "用户已存在");

}

map.put("password"，service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String，Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json， Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String，Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body)，eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}"，entity);

}

4.1.3 用户登录界面

大学生心理健康服务平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到大学生心理健康服务平台的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

登录关键代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String， Object> login(@RequestBody Map<String， String> data， HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String， String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username"， username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map， new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email"， email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map， new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone"， phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map， new HashMap<>()));

}else{

return error(30000， "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000， "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000，"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String， String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name"，byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap， new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000，"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable()，byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000，"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000，"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000，"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-"， ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token"， accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj"，user);

return success(ret);

} else {

return error(30000， "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String，String> query，Map<String，String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query， "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" ， ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}"，table，sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String，Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String，Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map)，eClass));

}

return list;

}

所有的用户都可以通过网页进入到大学生心理健康服务平台中对信息进行查看，但是要实现点赞、收藏、评论的话，就不是所有人都能操作的，必须成为大学生心理健康服务平台的用户，注册登录的流程图如下图4-4所示。

图4-4注册登录流程图

4.1.4教师介绍详情界面

用户可以查看教师介绍，在查询到自己想要了解的教师介绍的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“咨询预约”这一按钮以后会跳转到咨询预约信息填写的界面，根据提示填写好咨询预约的信息；根据提示填写好咨询预约的信息点击“提交”以后咨询预约就完成了，在教师介绍详情这个界面，同时支持用户对喜欢的教师介绍进行收藏、点赞的功能，药品详情展示页面如图4-4所示。

图4-5教师介绍详情界面图

4.1.5留言板界面

用户在点击导航栏上面的留言板后，就可以搜索查看留言信息，用户根据自己的喜好可以进行交流，留言板界面如下图4-5所示。

图4-6留言板界面图

4.1.6 我的账户界面

当点击导航栏上的“我的”的时候，就会进入对应的界面查看我的账户修改密码、个人资料，我的账户界面如下图4-7所示。

图4-7我的账户界面图

4.2系统后台部分功能模块的实现

4.2.1登录界面

管理员在登录界面输入账号+密码，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员，学生用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，如果管理人员忘记密码的话，点击“忘记密码”根据提示可以找回密码，然后再进行登录其主界面展示如下图4-8所示。

图4-8登录界面图

4.2.2用户管理界面

大学生心理健康服务平台中的管理员在“用户管理”这一菜单是中可以对注册的学生用户、教师用户以及管理员人员进行管控。界面如下图4-9所示。

图4-9用户管理界面图

用户管理关键代码如下所示。

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String，Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String，Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map)，eClass));

}

return list;

}

4.2.3网站公告管理界面

网站公告管理模块是对网站公告的设置，只有管理员权限才能进行更新维护。界面如下图4-10所示。

图4-10网站公告管理界面图

4.2.4资源管理界面

资源管理主要管理员是对、心理测评、心理知识以及知识分类所属的分类进行管控，包含了用户对心理知识提交的评论信息，界面如下图4-11所示。

图4-11资源管理界面图

4.2.5留言管理界面

大学生心理健康服务平台中的管理人员是可以对前台用户发布的留言进行管控的，界面如下图4-12所示。

图4-12留言管理界面图

留言管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String， Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request)， service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj"，resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

4.2.6模块管理界面

大学生心理健康服务平台中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对大学生心理健康服务平台内教师介绍、咨询预约、取消预约、测评分析的进行管控的，其管理界面如下图4-13所示。

图4-12模块管理界面图

5系统测试

5.1测试目的

在系统的前台、后台、数据库设计完成以后，大学生心理健康服务平台才算是完成了一半，系统的最后一个阶段就是对系统的功能、性能进行测试，测试对一个系统来说是非常重要的，有的时候开发完一个系统，如果测试不合格的话，这个系统是没有办法进行投入使用的，所有我们要用测试对系统的功能、性能等方面进行检验，把不完善的功能尽量完善，把出现的bug及时解决掉，然后给用户呈现出一个完美的系统。

5.2 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、教师介绍展示功能测试、教师介绍添加、教师介绍搜索、密码修改功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

教师介绍查看功能测试：

表5-2 教师介绍查看功能测试表

用例名称	教师介绍查看
目的	测试教师介绍查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击教师介绍列表
预期结果	可以查看到所有教师介绍
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加教师介绍界面测试：

表5-3 管理员添加教师介绍界面测试表

用例名称	教师介绍发布测试用例
目的	测试教师介绍发布功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）用户点击教师介绍管理就，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的教师介绍
实际结果	实际结果与预期结果一致

教师介绍搜索功能测试：

表5-4教师介绍搜索功能测试表

用例名称	教师介绍搜索测试
目的	测试教师介绍搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的教师介绍
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写大学生心理健康服务平台的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、教师介绍查看模块、教师介绍添加模块、教师介绍搜索模块、密码修改功能测试，通过这5大模块为大学生心理健康服务平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

本文描述了大学生心理健康服务平台设计与实现的原理和开发过程，该系统是通过Spring+SpringMVC+MyBatis框架来搭建后台，中间件使用的是Tomcat服务器，数据库管理平台采用开源的Mysql数据库，前台使用的是JQuery框架，同时使用Validate校验框架，这样就可以减少前端代码的输入量，而且基于JQuery框架的Validat框架使用简单，是流行的前端使用框架，前端使用的主要是Java页面展示技术。

在开发这个大学生心理健康服务平台之前做了许多的准备，比如到学校进行调研，了解现在大学生对大学生心理健康服务平台所要实现的功能，同时在大学生心理健康服务平台的设计和开发过程中去图书馆以及网上查阅和学习了许多相关的文献资料，与此同时从开发这个大学生心理健康服务平台的过程当中我也收获了许许多多宝贵的实践方法以及设计的思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，大学生心理健康服务平台的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、SSM、MYSQL等，这些技术都在平时的课程当中学到，而且平时都能够熟练运用，在开发大学生心理健康服务平台的过程当中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，开发大学生心理健康服务平台对于我来说工作量还是比较大的，毕竟是一个完整的系统，正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在开发该大学生心理健康服务平台的过程当中也是离不开导师以及同学们的帮助的，在遇到自己搞不定的问题的时候，我首先会和同学们探讨，找出解决方法，实在解决不了的时候，我会请教我的导师，在开发大学生心理健康服务平台的过程中正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时大学生心理健康服务平台还有很多需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，开发的系统并不是十全十美，希望以后有机会可以对其进行完善，让其真正的投入到使用之中。

致谢

到此，整个大学生心理健康服务平台就算完成了，虽然过程十分艰难，但是等到都完成的时候，我感觉无比的自豪，虽然设计的系统还存在许多的纰漏，但是我已经拼劲全力，给自己的大学四年画上了一个圆满的句号。

在这里我首先要感谢的就是大学四年来所有教导我的老师，是他们教会了我许多的专业知识以及做人的道理，从一进校门对对开发系统一窍不通到现在能自主开发一个管理系统，里面包含了前台框架、后台框架、业务流程、数据结构、操作系统等各种知识，只有把他们统一运用好，才能够完成整个系统，这都是老师的功劳；其次我要感谢我的指导老师，在开发这个系统的时候，我遇到了无数的问题，经常通过线上、线下的方式去请教导师，每次去请教导师，他从来没有不耐烦，都是细心的引导，告诉我怎么样实现这个功能，怎么样才能使得系统更加完善，然后通过自己查询相关资料解决问题，提高了自己自主解决问题的能力，授人以鱼不如授人以渔，指导老师的这种工作态度受益终生，我也会向老师不断靠拢，向他学习，在此我只想说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了”！最后我还要感谢我的室友、同学，在一起学习这四年，他们不但学习上给了我很多建议，在生活上更加给了我帮助，正是有他们的帮助，我的大学生涯才如此完美。

最后，希望自己在未来的道路上能够越走越远，不辜负在大学的学习以及老师们的细致的教导，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。

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