springboot民办高校生考研阶段式学习规划系统-毕业设计源码52611

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摘要

1 绪论

1.1研究背景

1.2研究意义

1.3论文结构与章节安排

2 民办高校生考研阶段式学习规划系统系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2 经济可行性分析

2.1.3 法律可行性分析

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

2.2.2 非功能性分析

2.3 系统用例分析

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据流程

2.4.2 业务流程

2.5本章小结

3 民办高校生考研阶段式学习规划系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

3.1.2用户模块设计

3.1.3 评论管理模块设计

3.1.4课程管理模块设计

3.1.5选课管理模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.3.2 数据库逻辑结构设计

3.4本章小结

4 民办高校生考研阶段式学习规划系统详细设计与实现

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

4.1.2 用户注册界面

4.1.3 用户登录界面 20

4.1.4学习资讯界面 22

4.1.5 学习资源详情界面 23

4.1.6 课程详情界面 24

4.1.7选课界面

4.1.8我的账户界面

4.2管理员功能模块

4.2.1用户管理界面

4.2.2课程信息管理界面

4.2.3选课信息管理界面 30

4.2.4 教材信息管理界面 31

4.2.5学习目标管理界面 32

5系统测试 33

5.1 系统测试用例 33

5.2 系统测试结果 34

结论 35

参考文献 36

致  谢 37

摘要

本研究基于SpringBoot框架开发了一个民办高校生考研阶段式学习规划系统。该系统主要面向管理员和学生用户，提供了多种功能模块，包括课程信息管理、选课信息管理、教材信息管理、教材选择、学习目标设定、学习评估以及学习资源获取等。通过对系统需求的分析和设计，采用合理的数据库结构和前后端技术实现，系统实现了管理员对课程信息、选课信息和教材信息的管理，学生用户可以根据自身情况进行教材选择、设定学习目标，进行学习评估，并获取相应的学习资源。借助SpringBoot框架的优势，系统具备良好的代码模块化、可扩展性和易维护性。在系统开发过程中，进行了充分的测试和优化，以确保系统的稳定性和性能。同时，注重用户体验，通过友好的界面设计和操作流程，提供便捷的学习规划和资源获取体验。本系统的开发旨在为民办高校生提供一个有效的考研阶段式学习规划平台，帮助他们制定个性化的学习计划，提高学习效果和考研成功率。

关键词：Java；springboot；民办高校生考研阶段式学习规划系统；MySQL

Abstract

This study developed a stage based learning planning system for private university students taking the postgraduate entrance examination based on the SpringBoot framework. The system is mainly aimed at administrators and student users, providing various functional modules, including course information management, course selection information management, textbook information management, textbook selection, learning goal setting, learning evaluation, and learning resource acquisition. By analyzing and designing system requirements, adopting a reasonable database structure and front-end and back-end technologies, the system realizes the management of course information, course selection information, and textbook information by administrators. Student users can choose textbooks, set learning goals, conduct learning evaluations, and obtain corresponding learning resources based on their own situation. By leveraging the advantages of the SpringBoot framework, the system has good code modularity, scalability, and ease of maintenance. During the system development process, sufficient testing and optimization were conducted to ensure the stability and performance of the system. At the same time, emphasis is placed on user experience, providing convenient learning planning and resource acquisition experience through user-friendly interface design and operational processes. The development of this system aims to provide an effective stage based learning planning platform for private university students, helping them develop personalized learning plans, improve learning outcomes, and increase the success rate of postgraduate entrance exams.

Keywords:Java; Springboot; Stage based learning planning system for private university students taking postgraduate entrance exams; MySQL

1 绪论

1.1研究背景

随着考研热的不断升温，越来越多的民办高校学生选择参加研究生入学考试。然而，对于许多民办高校学生来说，缺乏科学的学习规划和指导是他们面临的一个普遍问题。在考研阶段，学生需要合理安排时间、制定学习目标、获取相关教材和学习资源，以及进行学习评估等。因此，开发一个民办高校生考研阶段式学习规划系统具有重要的意义。这样的系统可以帮助学生建立科学的学习计划，提供针对性的教材选择和学习资源推荐，辅助学生设定学习目标并进行评估。通过合理的学习规划和个性化的指导，学生可以更好地掌握学习进度，提高学习效果，增加考研的成功率。

在这样的背景下，基于SpringBoot框架的开发可以提供一个高效、可靠的民办高校生考研阶段式学习规划系统解决方案。通过对系统需求的分析和设计，采用合理的数据库结构和前后端技术实现，该系统可以帮助管理员管理课程信息、选课信息和教材信息，学生用户可以根据个人情况进行教材选择、设定学习目标，进行学习评估，并获取相应的学习资源。通过研究民办高校生考研阶段式学习规划系统，可以为民办高校学生提供一个科学的考研学习规划平台，帮助他们合理安排时间、制定学习计划，提供指导和支持。同时，该研究也有助于促进民办高校学生的综合素质提升和考研成功率的提高。通过合理应用学习规划系统，可以帮助民办高校学生更好地应对考研挑战，实现个人的职业发展目标。

1.2研究意义

民办高校生考研阶段式学习规划系统的研究具有重要的意义。首先，对于许多民办高校学生来说，面对考研这一重要的人生选择，缺乏科学的学习规划和指导是他们普遍面临的问题。通过开发这样一个系统，可以帮助学生建立合理的学习计划，指导他们在考研阶段的学习过程中更加高效、有针对性地进行。

其次，民办高校生考研阶段式学习规划系统的研究对于提高民办高校学生的考研成功率具有重要意义。通过系统化的学习规划和指导，学生可以更好地掌握学习进度、制定明确的学习目标，并获得相应的学习资源和支持。这将有助于提高学生的学习效果和自信心，增加他们在考研竞争中的优势，提升考研成功的可能性。此外，民办高校生考研阶段式学习规划系统的研究也有助于促进民办高校教育质量的提升。通过建立系统化的学习规划和指导机制，民办高校可以更好地满足学生的学习需求，提供个性化的教育服务。这将有助于增强民办高校的竞争力和声誉，吸引更多优秀的学生报考。

民办高校生考研阶段式学习规划系统的研究具有重要意义。它不仅可以帮助民办高校学生建立科学的学习计划和指导机制，提高他们的考研成功率，还能够促进民办高校教育质量的提升。这将为民办高校学生的个人发展和职业规划提供有力支持，并推动民办高校教育的可持续发展。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为六章，章节内容安排如下：

第一章为引言，此章节对所设计和实现的系统的研究背景、研究意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章为系统需求分析，章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章为系统的设计，主要是对系统的功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章就是对系统的实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台用户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 民办高校生考研阶段式学习规划系统系统分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节，它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘，如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例，如果需求分析不到位，后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

2.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析，如果三个层面度通过，我们则认为系统是比较可行的。

2.1.1 技术可行性分析

民办高校生考研阶段式学习规划系统设计与实现是一个课程查询选课信息，我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于Java的 Web实现方案，系统采用springboot方案来实现。springboot框架是一个非常成熟的框架、Java从97年诞生到现在经历了野蛮的生长，Java在各个领域度是有做非常成熟的解决方案，如电信、银行、电商等。springboot又是一套快速整个项目的开箱即用的技术方案。所以采用基于springboot方式来实现本系统是一个非常成熟有简单的技术方案。技术可行性上是非常可行的。

2.1.2 经济可行性分析

从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC，在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题，在后期的系统部署生产上来说，服务器的投入也不会过高，在经济层面上是一个比较可行的。

2.1.3 法律可行性分析

系统从法律层面上来没有对第三方有其他放有法律层面的问题，系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的springboot。系统资讯和相关内容也是呵呵法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理，所以在法律可行性上是成立的。

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

民办高校生考研阶段式学习规划系统我划分为了学生用户模块和管理员模块这两大部分。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：游客可以随时进入到系统中，对系统中的信息浏览，但是想要实现课程的选课、收藏、评论操作，就必须有这个系统的账号，如果没有账号的话，可以注册成员用户进行相关的操作，同时用户还可以通过“我的”这以按钮对个人信息以及操作的信息进行管控。

（2）查看民办高校生考研阶段式学习规划系统的首页信息：民办高校生考研阶段式学习规划系统的首页信息包含了首页、在线测试、学校公告、学习资讯、课程信息、教材信息、学习资源、学习目标、学习评估等。

（3）学校公告：当用户点击“学校公告”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的学校公告，可以查看详情；

（4）学习资讯：当用户点击“学习资讯”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的学习资讯，可以查看详情，进行收藏、点赞、评论等；

（5）学习资源：用户点击“学习资源”菜单可以查看所有学习资源信息，可以按照条件查看学习资源，或者输入关键词进行查询，点击可以进入学习资源详细展示界面，在此界面用户可以收藏、点赞和评论。

（6）课程信息：用户可以查看课程信息，在查询到自己想要了解的课程信息的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“选课”这一按钮以后会跳转到选课信息填写的界面，根据提示填写好选课的信息，点击“提交”以后选课就完成了；在课程信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的课程信息进行收藏、点赞、评论的功能。

管理员管理模块：

（1）用户管理：管理员可以对民办高校生考研阶段式学习规划系统中的管理员，以及前台注册的游客用户进行增删改查。

（2）课程信息管理：管理员点击“课程信息”菜单可以对课程信息进行增删改查。

（3）选课信息管理：管理员点击“选课信息”菜单可以对选课信息进行管控。

（4）教材信息管理：管理员点击“教材信息”菜单可以对教材信息进行增删改查。

（5）学习资源管理：管理员点击“学习资源”菜单可以对学习资源进行增删改查。

（6）学习目标管理：管理员点击“学习目标”菜单可以对学习目标进行增删改查。

（7）教学选择管理：管理员点击“教学选择”菜单可以对教学选择进行管控。

（8）轮播图：管理员点击“轮播图”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。

（9）学校公告：管理员点击“学校公告”菜单可以查看到系统中的所有学校公告信息，对已经存在的学校公告，管理员可以修改，也可以添加新的学校公告或者删除学校公告。

（10）资源管理：管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单学校资讯、资讯分类和在线测试进行增删改查。

2.2.2 非功能性分析

民办高校生考研阶段式学习规划系统的非功能性需求比如民办高校生考研阶段式学习规划系统的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1民办高校生考研阶段式学习规划系统非功能需求表

安全性	主要指民办高校生考研阶段式学习规划系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指民办高校生考研阶段式学习规划系统能够按照用户提交的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响民办高校生考研阶段式学习规划系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着民办高校生考研阶段式学习规划系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	民办高校生考研阶段式学习规划系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

民办高校生考研阶段式学习规划系统的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2和图2-3。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 民办高校生考研阶段式学习规划系统学生用户角色用例图

图2-2就是管理员角色的用例展示。

图2-2 民办高校生考研阶段式学习规划系统管理员角色用例图

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据流程

开发民办高校生考研阶段式学习规划系统最主要的一个目的就是实现用户对课程的在线选课，图2-4就是系统的数据流图。

图2-4课程选课操作展开图

2.4.2 业务流程

分析完民办高校生考研阶段式学习规划系统的数据流，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-5就是业务流程图：

图2-5业务流程图

2.5本章小结

本章主要通过对民办高校生考研阶段式学习规划系统的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析，确定整个民办高校生考研阶段式学习规划系统要实现的功能。同时也为民办高校生考研阶段式学习规划系统的代码实现和测试提供了标准。

3 民办高校生考研阶段式学习规划系统总体设计

本章主要讨论的内容包括民办高校生考研阶段式学习规划系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本民办高校生考研阶段式学习规划系统中的用例。那么接下来就要开始对本民办高校生考研阶段式学习规划系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。民办高校生考研阶段式学习规划系统根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 民办高校生考研阶段式学习规划系统功能模块图

3.1.2用户模块设计

本系统的用户包括管理员和用户两种用户模块的功能基本是相同的，用户比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，用户模块结构图为例进行分析，如下图：

图3-2用户模块结构图

3.1.3 评论管理模块设计

民办高校生考研阶段式学习规划系统是一个交流性质的公开平台，用户在平台上提交评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的评论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-3评论管理模块结构图

3.1.4课程管理模块设计

民办高校生考研阶段式学习规划系统是中需要存储不少课程信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-4课程信息模块结构图

3.1.5选课管理模块设计

民办高校生考研阶段式学习规划系统最重要的一个功能就是选课，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-5选课信息模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个民办高校生考研阶段式学习规划系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 民办高校生考研阶段式学习规划系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中民办高校生考研阶段式学习规划系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表comment (评论)

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表course_information (课程信息)

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表course_selection_information (选课信息)

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表exam (考试)

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表exam_question (试题)

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表hits (用户点击)

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表learning_assessment (学习评估)

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表learning_objectives (学习目标)

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表learning_resource (学习资源)

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表notice (公告)

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表praise (点赞)

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表sensitive_vocabulary (敏感词汇)

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表slides (轮播图)

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表student_users (学生用户)

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表textbook_information (教材信息)

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1	textbook_information_id	int	10	0	N	Y		教材信息ID
2	textbook_number	varchar	64	0	Y	N		教材编号
3	textbook_name	varchar	64	0	Y	N		教材名称
4	textbook_classification	varchar	64	0	Y	N		教材分类
5	textbook_author	varchar	64	0	Y	N		教材作者
6	textbook_cover	varchar	255	0	Y	N		教材封面
7	press	varchar	64	0	Y	N		出版社
8	corresponding_courses	varchar	64	0	Y	N		对应课程
9	textbook_prices	varchar	64	0	Y	N		教材价格
10	textbook_inventory	int	10	0	Y	N	0	教材库存
11	textbook_introduction	text	65535	0	Y	N		教材介绍
12	textbook_details	longtext	2147483647	0	Y	N		教材详情
13	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
14	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表textbook_selection (教材选择)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	textbook_selection_id	int	10	0	N	Y		教材选择ID
2	textbook_number	varchar	64	0	Y	N		教材编号
3	textbook_name	varchar	64	0	Y	N		教材名称
4	textbook_classification	varchar	64	0	Y	N		教材分类
5	textbook_author	varchar	64	0	Y	N		教材作者
6	press	varchar	64	0	Y	N		出版社
7	corresponding_courses	varchar	64	0	Y	N		对应课程
8	textbook_prices	varchar	64	0	Y	N		教材价格
9	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
10	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
11	select_quantity	int	10	0	Y	N	0	选择数量
12	selection_instructions	text	65535	0	Y	N		选择说明
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表user_answer (用户答题)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	user_answer_id	mediumint	8	0	N	Y
2	user_id	mediumint	7	0	N	N		用户ID：[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据
3	exam_id	mediumint	7	0	N	N	0	考试id
4	score	double	9	2	Y	N	0.00	分数
5	answers	text	65535	0	Y	N		答案
6	score_detail	text	65535	0	Y	N		评分详情
7	objective_score	double	9	2	Y	N	0.00	客观题得分
8	subjective_score	double	9	2	Y	N	0.00	主观题得分
9	score_state	tinyint	4	0	Y	N	0	评分状态
10	nickname	varchar	255	0	Y	N		提交人
11	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

3.4本章小结

整个民办高校生考研阶段式学习规划系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 民办高校生考研阶段式学习规划系统详细设计与实现

民办高校生考研阶段式学习规划系统的详细设计与实现主要是根据前面的民办高校生考研阶段式学习规划系统的需求分析和民办高校生考研阶段式学习规划系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从民办高校生考研阶段式学习规划系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入民办高校生考研阶段式学习规划系统的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是公告信息，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

民办高校生考研阶段式学习规划系统的游客和时可以进行注册登录，当用户右上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图

注册关键代码如下：

/**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

4.1.3 用户登录界面

民办高校生考研阶段式学习规划系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当会员输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到民办高校生考研阶段式学习规划系统的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

所有的用户都可以通过网页进入到民办高校生考研阶段式学习规划系统中对信息进行查看，但是要实现选课、点赞、收藏、评论的话，就不是所有人都能操作的，必须成为民办高校生考研阶段式学习规划系统的用户，注册登录的流程图如下图4-4所示。

图4-4注册登录流程图

登录的逻辑代码如下所示。

/**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.select(map, new HashMap<>()).getResultList();

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()).getResultList();

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String sql = "select examine_state from "+ userGroup.getSourceTable() +" WHERE user_id = " + byUsername.getUserId();

            String res = String.valueOf(service.runCountSql(sql).getSingleResult());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            tokenService.save(accessToken);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

}

4.1.4学习资讯界面

当访客点击民办高校生考研阶段式学习规划系统中导航栏上的“学习资讯”后将会进入到该“学习资讯”列表的界面，然后选择想要看的学习资讯，点击进入到详细界面，同时可以进行点赞、收藏、评论操作，学习资讯界面如下图4-5 所示。

图4-5学习资讯界面图

4.1.5 学习资源详情界面

用户点击“学习资源”菜单可以查看所有学习资源信息，可以按照条件查看学习资源，或者输入关键词进行查询，点击可以进入学习资源详细展示界面，在此界面用户可以收藏、点赞和评论。界面如下图4-5所示。

图4-6学习资源详情界面图

4.1.6 课程详情界面

用户可以查看课程信息，在查询到自己想要了解的课程的时候，可以进入查看详细的介绍，点击“选课”这一按钮以后会跳转到选课信息填写的界面，根据提示填写好选课的信息，点击“提交”以后选课就完成了；在课程信息详情这个界面，同时支持用户对喜欢的课程进行收藏、点赞、评论的功能，课程界面如下图4-7所示。

                   

图4-7 课程详情界面图

4.1.7选课界面

当用户在课程信息界面想要进行选课，点击下方的“选课”按钮，就会跳转到选课信息填写界面，根据界面提示输入选课信息，点击“提交”按钮，选课就完成了，选课界面如下图4-8所示。

图4-8选课界面图

在实现选课操作的时候，没有登录的用户只能进行查看，如果想要实现选课这个操作的话，选课的前提必须是登录后才能进行。详见图4-9所示。

图4-9 选课流程图

4.1.8我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理，我的账户界面如下图4-10所示。

                         

图4-10 我的账户界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1用户管理界面

管理员点击“用户管理”这一菜单会显示管理员和学生用户这两个子菜单，管理员可以对这两个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-11所示。

图4-11用户管理界面图

用户管理关键代码如下：

  @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

    service.insert(map);

     return success(1);

 }

4.2.2课程信息管理界面

点击“课程信息”按钮会显示自己发布的所有的课程信息，如果想要添加新的课程信息，点击“添加”按钮根据提示输入课程信息，点击“提交”后在课程信息界面就可以显示了，如果信息有错，点击“编辑”按钮可以对课程信息进行更新维护，也可以直接删除某一课程信息，同时设有查看管理评论的功能，对用户提交的评论进行管控。界面如下图4-12所示。

图4-12课程信息管理界面图

课程信息管理关键代码如下：

@PostMapping("/set")

@Transactional

    public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

4.2.3选课信息管理界面

点击“选课信息”按钮会显示自己发布的所有的选课信息，支持选择课程名称或者课程类型对物流资讯信息进行查询，也可以直接删除某一选课信息。界面如下图4-13所示。

图4-13 选课信息界面图

选课信息管理关键代码如下：

@RequestMapping(value = "/del")

    @Transactional

    public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

        service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(1);

    }

    public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();

        toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);

        baseMapper.delete(wrapper);

        log.info("[{}] - 删除操作：{}",wrapper.getSqlSelect());

    }

4.2.4教材信息管理界面

点击“教材信息”按钮会显示自己发布的所有的教材信息，如果想要添加新的教材信息，点击“添加”按钮根据提示输入教材信息，点击“提交”后在教材信息界面就可以显示了，如果信息有错，点击“编辑”按钮可以对教材信息进行更新维护，也可以直接删除某一教材信息，同时设有查看管理评论的功能，对用户提交的评论进行管控，界面如下图4-14所示。

图4-14教材信息管理界面图

4.2.5 学习目标管理界面

管理员点击“学习目标”按钮会显示自己添加的学习目标，如果想要添加新的学习目标，点击“添加”按钮根据提示输入学习目标，点击“提交”后在学习目标界面就可以显示了，如果信息有错可以对学习目标进行更新维护，也可以直接删除某一学习目标。界面如下图4-15所示。

图4-15学习目标管理界面图

5系统测试

5.1 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、学习资讯展示功能测试、课程信息添加、课程信息搜索、密码修改、选课功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

学习资讯查看功能测试：

表5-2 学习资讯查看功能测试表

用例名称	学习资讯查看
目的	测试学习资讯查看功能
前提	用户登录
测试流程	点击学习资讯列表
预期结果	可以查看到所有学习资讯信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

添加课程信息界面测试：

表5-3 添加课程信息界面测试表

用例名称	添加课程信息测试用例
目的	测试课程信息添加功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）点击课程信息，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

课程信息搜索功能测试：

表5-4课程信息搜索功能测试表

用例名称	课程信息搜索测试
目的	测试课程信息搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的课程信息
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改搜索功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

选课功能测试：

表5-6选课功能测试表

用例名称	选课测试用例
目的	测试用户选课功能
前提	用户正常登录情况下
测试流程	1）搜索查看课程信息，点击选课。 2）填写选课信息，点击进行提交。
预期结果	选课成功
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.2 系统测试结果

通过编写民办高校生考研阶段式学习规划系统的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、学习资讯展示模块、课程信息添加模块、课程信息搜索模块、密码修改模块、选课模块功能测试，通过这6大模块为民办高校生考研阶段式学习规划系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

本文描述了民办高校生考研阶段式学习规划系统设计与实现的原理和开发过程，该系统是通过springboot框架来搭建后台，中间件使用的是Tomcat服务器，数据库管理平台采用开源的Mysql，前台使用的是JQuery框架，同时使用Validate校验框架，这样就可以减少前端代码的输入量，而且基于JQuery框架的Validat框架使用简单，是流行的前端使用框架，前端使用的主要是Java页面展示技术。 

在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从开发这个民办高校生考研阶段式学习规划系统的过程中我也收获了许许多多宝贵的方法以及设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、springboot、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

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致  谢

逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，大学生活便已经接近尾声，人面对着离别与结束，总是充满着不舍与茫然，我亦如此，仍记得那年秋天，我迫不及待的提前一天到了学校，面对学校巍峨的大门，我心里充满了期待：这里，就是我新生活的起点吗？那天，阳光明媚，学校的欢迎仪式很热烈，我面对着一个个对着我微笑的同学，仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里，同时，在那天我认识可爱的室友，我们携手共同度过了这难忘的两年。如今，我望着这篇论文的致谢，不禁又要问自己：现在，我们就要说再见了吗？

感慨莫名，不知所言。遥想当初刚来学校的时候，心里总是想着工科学校会过于板正，会缺乏一些柔情，当时心里甚至有一点点排斥，但是随着我对学校的慢慢认识与了解，我才认识到了她的美丽，她的柔情，并且慢慢的喜欢上了这个校园，但是时间太快了，快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了，但是她带给我的回忆，永远不会离开我，也许真正离开那天我的眼里会满含泪水，我不是因为难过，我只是想将她的样子映在我的泪水里，刻在我的心里。最后，感谢我的老师们，是你们教授了我们知识与做人的道理；感谢我的室友们，是你们陪伴了我如此之久；感谢每位关心与支持我的人。

少年，追风赶月莫停留，平荒尽处是春山。

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