反问疑问_反义疑问句的14种常考特殊用法,初中生一定要掌握!

反义疑问句也叫反义附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。这一部分的内容在初中英语考试中也是一个常考点,特别是考查学生对疑问句的时态和回答,跟着老师一起来看看初中英语中反意疑问句的14种特殊用法,初中生一定要知道!

a3e4e429376e54ec0c411bae5c1082b7.png

一、反意疑问句

反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问,起证实作用,一般用于证实说话者所说的事实或观点。

(表示说话者对某事有一定看法,但又不完全确定,需要对方加以证实。)翻译为“是吗”

二、反意疑问句的回答

回答时,事实是肯定的用Yes;

若事实是否定的则用No。

三、反意疑问句的特殊情况

1.反意疑问句中问句部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系,即:肯定+否定?否定+肯定?

You can’t do it, can you?
你不能做它,是吗?
They are very late for the meeting, aren’t they?
他们开会迟到了,是吗?

2.附加问句的主语应与陈述句的主语保持一致,且只能用人称代词替代。

You come from Beijing, don't you?
你来自北京,是不是?

3.当陈述句中含有be动词,助动词,或是情态动词时,反问句部分由这些词加上主语人称代词构成:

Be动词包括:am, is, are, was, were

助动词有:do, does, did, have(用在完成时), has(用在完成时)等

情态动词有:can, could, may, might, must, will, would, shall, should

He will go home, won’t he?
他要回家了,是吗?
She doesn’t like to eat popcorn, does she?
她不喜欢吃爆米花,是吗?

4.have的不同用法,反义疑问句用不同的动词

(1)have 表“有”时,反义疑问句谓语动词用have/do都行

He has a new car, doesn’t/hasn’t he?

(2)have表“吃,喝,玩,度过,举办”等是,反义疑问句谓语动词用do

He has supper at home every day, doesn’t he?
They had a good time in Beijing, didn’t they?

(3)have to表“不得不,必须”时,反义疑问句谓语动词用do

Kite has to help her mother, doesn’t she?

(4)had better表“最好”时,反义疑问句谓语动词用had

We had better go to school at once, hadn't we?

(5)have用在完成时中,反义疑问句谓语动词用have

They have known the matter, haven’t they?

5.(1)反意疑问句的陈述部分带有little, few, never, hardly, seldom,nobody, nothing, no one, none, neither等否定意义的词时,问句部分用肯定式。

She never tells a lie, does she? (不用doesn’t she?)
她从不说谎,是吗?
He was seldom late, was he? (不用wasn’t he?)
他几乎不迟到,是吗?
He is hardly able to swim, is he?
There is little milk in your cup, is there?

(2)当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的,(也就是有un, dis-前缀、less-后缀等含有词缀而意思否定的词),当做肯定句处理,其后的反意疑问句依然用否定结构。

It is unfair, isn't it? 这不公平,是吧?
He dislikes English, doesn’t he?

6.陈述部分为There + be + 主语时,问句部分用动词+there?形式。

There are two cakes on the plate, aren’t there?
碟子里有两块蛋糕,是吗?

7.反意疑问句的陈述部分为I am……时,问句部分习惯上用aren’t I?

I am a very honest man, aren’t I?
我是个很诚实的人,是吗?

8.陈述部分的主语为不定代词something, anything, nothing, everything时,问句部分的主语用it。

Something is wrong with the computer, isn’t it?
电脑有问题了,是吗?
Nothing has happened to them, has it?
他们什么事也没发生,是吗?

9.陈述部分的主语为不定代词somebody (someone), anybody (anyone), nobody (no one), everybody (everyone) none, neither时,问句部分的主语用he或 they,这时问句动词的数应和he或 they一致。

Someone has taken the seat, hasn’t he?
有人已经坐了位置,是吗?
Everyone has done their best in the game, haven’t they? .
每个人在比赛中已经尽力了,是吗?

10.陈述部分的主语是指示代词this或that时,反意疑问句的主语用it,当陈述部分的主语是指示代词these或those时,其反意疑问句的主语用they。例如:

This is a plane, isn't it?
这是一架飞机,是吗?
These are grapes,aren't they?
这些是葡萄,是吗?

11.当陈述部分有情态动词must,问句有4种情况:

(1)mustn't表示“禁止,不可,不必”时,附加问句通常要用must.

You mustn't stop your car here, must you?
你不能把车停在这地方,知道吗?

(2)must表示“有必要”时,附加问句通常要用needn't.

They must finish the work today, needn’t they?
他们今天要完成这项工作,是吗?

(3)当must用来表示对现 在的情况进行推测时,问句通常要根据must后面的动词采用相应的形式。

He must be good at English, isn’t he?
他英语一定学得很好,是吗?
She must be a good English teacher, isn’t she?
她一定是位优秀的英语老师,是吗?

12.当陈述部分谓语动词是need,且这些词被用作实义动词时,其反意疑问句需用do的适当形式。若need 为情态动词,疑问部分用need构成。

We need to help them, don’t we?
You needn’t go there, need you?

13.陈述部分为祈使句

(1)若为let’s引导,反问句用shall we?

Let’s go home together, shall we?
让我们一起回家,好吗?

(2)若为let us/me引导 和否定祈使句,都用will you?

Let us stop to rest, will you?
让我们停下休息,好吗?
Don’t make any noise, will you?
别弄出噪音,好吗?

(3)肯定祈使句则用will you 或won’t you 都行

Do sit down, won’t you? / will you?
请坐,好吗?
You feed the bird today, will you?
今天你喂鸟,是吗?
Please open the window, will you? (won’t you?)
打开窗,好吗?

14.陈述部分是主从复合句时,反义疑问句主语常与主句主语一致。

She said she would come tomorrow, didn’t she?

【补充】但主句主语为第一人称I/We,谓语动词是think, believe, imagine, expect等时,反义疑问句主语常与从句主语一致,并注意否定前移。

I think he is a good student, isn’t he?
We don’t think you are right, are you?

转自网络,如有侵权,请联系删除!

电子档获取方式:请私信我“英语”

内容概要:《2025年机器身份安全现状报告》揭示了机器身份安全在全球企业中的重要性和面临的挑战。随着云计算、AI和微服务的发展,机器身份数量已远超人类身份,成为现代网络安全的核心。然而,管理这些身份变得越来越复杂,许多组织缺乏统一的管理策略。77%的安全领导者认为每个未发现的机器身份都是潜在的风险点,50%的组织在过去一年中经历了与机器身份相关的安全事件,导致应用发布延迟、客户体验受损和数据泄露等问题。AI的兴起进一步加剧了这一问题,81%的安全领导者认为机器身份将是保护AI未来的关键。此外,证书相关故障频发,自动化管理仍不足,量子计算的威胁也逐渐显现。面对这些挑战,组织需要建立全面的机器身份安全计划,重点加强自动化、可见性和加密灵活性。 适合人群:从事信息安全、IT管理和技术架构规划的专业人士,尤其是关注机器身份管理和云原生环境安全的从业者。 使用场景及目标:①理解机器身份在现代企业安全架构中的关键作用;②识别当前机器身份管理中存在的主要风险和挑战;③探讨如何通过自动化、可见性和加密灵活性来提升机器身份安全管理的有效性;④为制定或优化企业机器身份安全策略提供参考。 其他说明:此报告基于对全球1,200名安全领导者的调查,强调了机器身份安全的重要性及其在未来几年内可能面临的复杂变化。报告呼吁各组织应重视并积极应对这些挑战,以确保业务连续性和数据安全。
基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库),含有代码注释,新手也可看懂,个人手打98分项目,导师非常认可的高分项目,毕业设计、期末大作业和课程设计高分必看,下载下来,简单部署,就可以使用。该项目可以直接作为毕设、期末大作业使用,代码都在里面,系统功能完善、界面美观、操作简单、功能齐全、管理便捷,具有很高的实际应用价值,项目都经过严格调试,确保可以运行! 基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设计与实现(含程序源码和数据库)基于python+django校园智能点餐管理系统设
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值