高中学习计算机技术,关于高中生学习计算机信息技术的思考

中学教育2019 年 3 月

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关于高中生学习计算机信息技术的思考

李牧衡

(西安铁一中滨河学校　陕西西安　710100)

摘  要：计算机信息技术是高中阶段的一门必修课程，实际上我们在计算机信息技术课程上能够学到的东西非常有限，我深入地思考了

原因，总结出一些关于自己的看法。

关键词：高中生　计算机信息技术　思考

科学技术的发展，改变了人们的生活，同时也改变着我们的学

习方式。作为一名高中生，老师在每次月考的时候都会用Excel文档

为我们排列成绩，也用PPT课件给我们的课堂带来新的生机。

首先是学生对计算机信息技术缺乏兴趣。初中和高中阶段如果

说有什么不一样，那必然是高中的知识难度比初中高多了。尤其是

数学和英语，上课能听懂老师在说什么，但是一做题就不会，反反

复复无休无止。所以我们需要花很多的课余时间去学习数学与英语

这两门科目，有时候不惜牺牲晚上睡觉的时间来学习，或者是来

自主独立完成作业。并且高中的管理比初中严格多了，也不让带手

机，休息时间也特别少，所以作为高中生几乎没有任何娱乐的方

式，计算机信息技术课程是唯一既可以让我们放松，又在规定的范

围内允许我们上网尝尝放松的滋味的课程。所以到了计算机信息技

术课程，大家都在乞求教师给我们更多的自由空间，这样一来，老

师也理解我们辛苦，所以经常会在额外开恩，让我们有一点的自由

空间。我们对学习计算机信息技术严重缺乏兴趣，因为在这种环境

下我们关心的是自己能不能放松，高中的学习饱含着辛苦，能在计

算机信息技术课程上偷得一点闲，也是一件很幸福的事情。[1]

其次是学校和老师对计算机信息技术课程不重视。高一的时

候，一周有一节计算机信息技术课程，到了高二的时候，计算机信

息技术课程就取消了。并不是因为计算机信息技术对我们来说不重

要，也不是因为计算机信息技术没有学习的价值。而是因为在高考

压力面前，在关乎我们一辈子的大事面前，计算机信息技术是一门

不太重要的课程。所以在月考前或者是在期末考试前，语文老师，

或者是数学老师，或者是其他老师就会占用计算机信息技术课程，

来弥补其他科目的不足。正是因为学校和教师对计算机信息技术课

程不重视，才会选择牺牲计算机信息技术课程来弥补高考科目的不

足。我们也希望考试的时候能考出一个好成绩，所以我们虽然心里

都不乐意失去计算机信息技术这门可以适当放松的课程，但是还是

会默许这件事情。为了考出好的成绩，为了给爹妈安心，为了让自

己能有更好的出路，我们只能选择忽视一些不算重要的课程。

21世纪是信息技术的天下，不会信息技术就是新世纪的文盲。

我看过高中发的计算机信息技术的课本，高中阶段计算机信息技术

的教学目标主要有这三方面。一是熟练使用办公软件，比如Word文

档，Excel表格，幻灯片；二是要掌握图像，动画，音乐，视频的

采集，加工和设计方式；三是学会制作清晰美观的网页。新课程改

革，教师的教学方式和教学内容都出现了一些变化。在小组的课题

研究，或者是一些教师的一些教学方法应用的前提下，我们必须要

学会运用计算机信息技术。所以作为学生，我们不能因为繁重的学

业而将计算机信息技术当成一门放松的课程，从根本上忽视计算机

信息技术的重要性。反而应该迎难而上，去学习计算机信息技术，

并且攻克它。所以经过我深入的思考，我认为要攻克计算机信息技

术这门课程，需要这么做：

首先是要改变自身的观念。拿我自己来说，从前我在计算机信

息技术课程上也经常放空自己，甚至在极端情况下会有昏昏欲睡的

现象。但是我当我看到我的同学能够做出精美的PPT的时候，心里

对他充满了崇拜，也非常羡