matlab合理分配席位_数学模型教学大纲

《数学模型》教学大纲

课程名称: 数学模型(Mathematical Model)

适用专业：应用数学、信息与计算科学

课程学时: 48学时理论+32学时实验

课程学分: 4

先修课程：微积分、线性代数、概率论

考核方式：期末论文

理论课教学大纲

一、课程的性质与任务

随着其它学科和计算机的迅速发展，数学已经向各个领域广泛渗透，数学已经由原来的高度抽象、严格推理和严密证明的理论课过渡成为解决许多边缘学科和交叉学科的关键技术。而数学一开始就是为了解决实际问题的需要而产生，数学模型或建立数学模型课程的开设就是一个朴素的回归。

设立数学建模课程的主要目的是培养学生应用所学的数学基础知识(微积分、线性代数、概率统计)解决实际问题的能力，培养新型的应用型动手能力强的人才。本课程通过一系列典型案例的分析、学习和应用，使学生掌握解决实际问题的一般步骤和原理；通过一些必要的辅助计算软件(lingo优化软件、matlab科学计算软件等)的培训，培养学生新型的数学观：数学中很多的复杂而重复的计算，应该完全交给计算机去做，人就回到思考、分析、设计、评估等更重要的工作中去。

由于实际问题的复杂性和广泛性，本课程在讲授不同类型的模型时，可以参考不同的教材和选取不同的计算软件，所以在教材的选取上本着灵活性和多样性，因而不同章节有不同的参考书。

二、课程的内容

第1章．数学建模概论

1.1 什么是数学模型

1.2 几个简单的建模案例

1.3 建立数学模型的基本方法和步骤