在课堂教学中,教学课件PPT在其中扮演了很重要的内容角色!PPT质量的好坏,会直接影响老师的教学效果。
今天,我们就一起来解读下老师做教学课件PPT经常陷入的四大误区。
整体模板、色调要统一。
没有特别的需要,一般不要更改背景设置的色调或风格。如果想要有层次感,可以采用同一背景色的不同渐变,保持色彩协调;2 字体能统一的尽量要统一。如果一张页面中出现了三种以上的字体,就会显得有点乱了,尽量控制在1-2种字体;3 选择的素材跟教学内容相关。现在网络资源很丰富,老师在制作课件时可以选择多样的素材。但是,这些素材一定要与教学主题相关,不然会造成两个后果:一是课件看起来很乱,二是分散学生注意力;4 不要使用很复杂的动作设置、动画方案。 页面切换时应慎用花哨动作和无关声音,特别是在需要学生思考问题的时候,突然出现与教学内容无关的切换声音,容易打乱学生思维,分散注意力。在讨论比较轻松的话题时可以加上一些效果,但都不宜超过两种。 误区四 做完PPT不测试有一些老师在做完PPT之后就觉得已经完工了,其实还有最重要的一个步骤——进行现场测试。如果漏掉这一步,之前的辛苦努力都很有可能白费~~ 支招:现场测试 保证课堂效果 检验版本是不是兼容。PPT软件有几个版本,在自己的电脑上完成制作后,要到录制现场进行测试,可以知道版本是否兼容,确保可以正常演示; 检验PPT里超链接和动作效果的正确性。 有的课件存在大量超链接和动作效果,如果不进行现场测试,在正式场合使用时可能会暴露各种问题,比如出现死链或者不应有的动作效果,那时再修改就来不及了; 对比电脑和大屏幕的效果。在电脑上的效果和用投影仪展示的视觉、听觉效果存在一定的差别。特别是有多种颜色对比、重叠、交叉时,往往在电脑上看起来效果很好,学生却在大屏幕上看不清楚文字和色彩的对比效果。这时,现场测试就显得特别重要。做好PPT,不是一件简单的事情!