大连理工大学大连理工大学《《程序设计基础程序设计基础》》设计报告设计报告 《《程序设计基础程序设计基础》》成绩管理系统设计成绩管理系统设计 学 生 姓 名: 杨晓欧 院系、班级 : 电信学部 电气 1404 学 号 : 201481098 联 系 电 话: 18340833523 Email : [email protected] 完 成 日 期: 2015.06.05 装 订 线 《程序设计基础》成绩管理系统设计 3 一、设计任务 随着信息时代的到来,办公趋向无纸化、高效化,对于学生成绩的管理更是如此, 基于此,我选择了《程序设计基础》学生成绩管理系统作为我的课题,希望能够模仿 教务系统中成绩的录入与查询功能,编写自己的成绩管理系统。从教师与学生两个角 度分别实现成绩的录入、删除、修改、排序、导出与查询功能。 二、 程序设计与实现 1. 程序结构 本程序面向两类用户即教师与学生,有两个入口,教师登录需密码,共有添加, 删除,修改,查找,密码修改五个功能,学生权限为查看本人详细成绩和本班排名。 系统程序组成框图如图 1.所示。 图 学生成绩管理系统程序功能组成框图 2. 数据描述 本系统使用的结构体。结构体类型定义及结构体成员含义说明如图;采用数组进 行数据存储。 图 结构体类型定义及结构体成员含义说明 《程序设计基础》学生成绩管理系统 教师入口学生入口 添加记录 查看本班成绩 查看本人成绩 密码修改 分类排序查找 修改记录 删除记录 大连理工大学《程序设计基础》设计报告 2 该程序除结构体数组外还定义了全局变量 int tol,存储文件中学生记录总数,在每 次添加/删除操作后都会自增/自减,用来作为读取记录时结束的标志。 3. 功能模块设计 (1) 函数名:void login () 函数功能:显示登录界面 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:用 if 判断用户输入跳转相应界面。 (2) 函数名:void star(int x) 函数功能:在屏幕上显示给定个数“*”,用于优化界面。 入口参数:整型,给定的个数 出口参数:无 算法描述:用 for 循环显示*。 (3) 函数名: void pwd() 函数功能:密码输入界面 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:用 strcmp 对从键盘接收输入值与从文件读取的密码值进行比较 (4) 函数名:void key() 函数功能:密码修改界面 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:将读入的新密码密码写入文件 (5) 函数名:void file_w(int t) 函数功能:将学生记录写入文件 入口参数:整型,学生记录总数 出口参数:无 算法描述:for 与 fprintf (6) 函数名:void file_r(int t) 函数功能:从文件中读入学生记录 《程序设计基础》成绩管理系统设计 3 入口参数:整型,学生记录总数 出口参数:无 算法描述:for 与 fscanf (7) 函数名:void st() 函数功能:学生登录界面 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:获取学号,使用顺序查找在文件中查找该记录 (8) 函数名:void st_scan(int i) 函数功能:学生查看功能 入口参数:整型,为学生该学生信息所在数组下标 出口参数:无 算法描述: 如图 图 st_scan()函数流程图 开始 输出菜单 输入选择 e e=0? 返回上一级 e=1? e=2? 输出个人成绩 输入班级 i总数? 班级相同? 输出该记录 i++ 结束 Y N N Y Y N N Y Y N 大连理工大学《程序设计基础》设计报告 2 (9) 函数名:void tec() 函数功能:教师功能菜单 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:switch 语句实现功能选择 (10)函数名:void insert() 函数功能:添加记录 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:先将原有信息读入结构体数组,追加新记录,然后一起写入文件 (11)函数名:void correct() 函数功能:修改记录 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读取文件,查找要修改的记录,修改,重新写入文件 (12)函数名:void del() 函数功能:删除记录 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读取文件,查找要删除的记录,删除,重新写入文件 (13)函数名:void scan() 函数功能:教师查看功能菜单 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:switch 语句进行功能选择 (14)函数名:void scan_n() 函数功能:教师按学号查找功能 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读入文件,顺序查找 《程序设计基础》成绩管理系统设计 3 (15)函数名:void scan_c() 函数功能:教师按班级查看功能 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读入文件,显示班级与输入值相同的学生信息 (16)函数名:void scan_f() 函数功能:查看挂科同学名单 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读入文件,显示挂科标志量 mem[].flag 为 1 的同学 (17)函数名:void scan_a() 函数功能:查看全部学生排名 入口参数:无 出口参数:无 算法描述:读入文件,选择法排序后显示 三、 设计难点与解决方法 1.页面跳转不正常的问题。例如在密码输入多次错误时,会持续显示报错信息, 键盘无法输入指令。在添加了 fflush(stdin)语句后解决了问题。 大连理工大学《程序设计基础》设计报告 2 密码修改问题。之前密码定义为常量,不能进行修改,为实现密码修改功能及加 密,将密码写入二进制文件,实现了修改,但是并没有做到加密。 四、设计效果与不足之处 系统启动界面,调用 system(“cls”);Sleep(); 《程序设计基础》成绩管理系统设计 3 通过学号查看个人成绩 查看班级成绩 教师登录需要输入密码 教师登录后的菜单界面 大连理工大学《程序设计基础》设计报告 2 删除记录功能 密码修改功能 教师查看功能子菜单 全部学生排名 《程序设计基础》成绩管理系统设计 3 存在的不足:1.界面显示、数据输出不整齐 2.部分功能未实现屏蔽非法输入 五、对本课程学习体会及建议 C 语言是一门重视实践的课程,无论课堂上你听的有多仔细,上机实践还是会有 这样那样的问题,一些错误只有自己亲身经历,并努力解决才会影响深刻。从刚开始 的面对一堆 error 手足无措,到之后盯着调试窗口一点一点找逻辑错误,到现在想着如 何优化算法,输出友好界面,感谢 12 周以来老师的辛苦讲授让我成长,当然我们现在 的水平还只是入门,今后还有更多的挑战等着我们,但我相信只要多动脑,勤动手, 我们编程的水平会有更大的的提高! 对课程的一点建议是希望上机与理论课能交替进行,及时训练巩固理论课所学知 识。 附录:程序使用说明 (1) 程序运行环境:本系统使用 C-Free 5.0 开发。 (2) 文件夹设置:文件夹内共包含一个源程序(*.c),一个可执行文件(*.exe),一个密 码记录文件(*.dat),三个文本文档记录数据及说明(*.txt),三个程序导出的成 绩单(*.doc)。 (3) 操作说明:教师初始密码为 123456;本系统最大可容纳 100 人,学生信息录入按 以下格式即可:“201481098 杨晓欧 男 电气 1404 88 88 88”,其余操作按 照提示即可。
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