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小学计算机备课教案模板

小学信息技术组备课教案《用计算机处理信息》【教学目标】 1.知识目标：了解计算机处理信息的基本过程； 了解计算机的输入和输出概念； 知道不同的软件可以完成不同的工作。 2.情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣； 体会人类文明。 【教学重难点】 重点： 1.了解计算机输入输出的方式。 2.让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。 难点：输入输出设备的了解。 【教学准备】电脑小报 【课时安排】1课时 【教学流程】 一、复习引新 1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？ 2、提题：用计算机处理信息 (利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报) 二、获取信息 1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？ 2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？(针对文字和图片分别介绍) 3、说说：通过 ，能把 信息输入计算机。 三、制作小报 1、在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？ 2、小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？ 3、教师补充并小结： (1)建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。 (2)上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。 (3)打开WORD软件，选择教师准备好的各种小报的版面设计。 (4)将收集到的资料插入到WORD中，制作成小报。 4、学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。 四、展示小报作品 1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。 2、说说这些作品好在哪里？ 五、课堂小结 我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？ Unit 4 Leon 2 It’s warm in spring.教案 沙河中心小学 曲丽君 一、教学目标 知识目标： 1.能听懂、会说单词warm hot cool cold wear T-shirt。 2.学生能听懂、会说“Its ….in…….We often wear……”句型。 能力目标： 通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够运用“What season is it ?”句型来询问季节，用“It’s…..in…… I often wear……”来描述四季的气候特征及所穿的衣服，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。 情感目标： 1.培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社交意识，引导学生热爱生活，热爱大自然。 2.培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。 二、教学重难点 教学重点： 1.学生能听懂、会说单词warm hot cool cold wear T-shirt。 2.学生能灵活运用句型“Its ….in…….We often wear…….”。 教学难点： 结合实际 在 真 实 的 语 境 中 运 用“ What season is it ? It’s………..It’s ….in…….We often wear……句型。 三、教学过程 Step 1:Warming up T ：Good morning,boys and girls,how are you today?I’m fine ,too,thank you .Last cla,we learnt unit 4 Seasons leon 1,how many seasons in a year?yes ,we have four seasons in a year,what are they? They are spring,summer ,autumn and winter.(设计意图：自由交谈，复习上节课所学知识，同时引出季节视频) You have a good memory,so I’ll show you a video about seasons,let’s watch it together,OK?(Look,what season is it?spring is warm with flowers,what season is it?it’s summer,summer is hot and we can go swimmin