计算机基础理,计算机基础 B（理）-中国大学mooc-题库零氪

第一周：从问题到C语言程序设计

1.1 计算机的问题求解方法随堂测验

1、算法的描述方法除了自然语言之外，还包括：

A、流程图

B、NS流程图

C、伪代码

D、程序语言

2、结构化程序设计方法包含三种基本结构：

A、顺序结构

B、选择结构

C、循环结构

D、跳转结构

3、goto语句很方便，应该随意使用

4、程序设计包括以下五个步骤： (1)确定问题可计算； (2)建立问题的数学模型； (3)设计算法和数据结构； (4)选择合适的计算机语言编写程序； (5)调试运行程序分析结果。 这种说法正确吗？

5、算法的特征包括：有穷性，确定性，有效性，有零或多个输入，有一或多个输出。这种说法正确吗？

6、计算复杂度包括【 】复杂度和空间复杂度。

第二周：数据计算实现与顺序结构程序设计(一)

2.1 算术运算的C程序实现随堂测验

1、以下程序的输出结果是____。 #include main( ) { int x=10, y=10; printf("%d %d\n", x--, --y); }

A、10 10

B、9 9

C、9 10

D、10 9

2.2 关系运算的C程序实现随堂测验

1、已知：x=10,y=2; 表达式x-5<=x+y的值是____

A、0

B、1

C、11

D、9

第三周：数据计算实现与顺序结构程序设计(二)

2.3 逻辑运算的C程序实现随堂测验

1、表示算术关系12≤x≤y的C语言表达式为 。

A、(12 <= x)|| ( x <= y )

B、(12 != x)| ( x != y )

C、(12 <= x)& ( x <= y )

D、(12 <= x)&& ( x <= y )

2.4 位运算的C程序实现随堂测验

1、假设a和b都是16位二进制整数，它们的值分别是： a: 1010,1001,0101,0111 b: 0110,0000,1111,1011 则c=(a>>2)|~b运算后，c的二进制表示为 。

2.5 几种很个别的运算随堂测验

1、已知int i,a; 执行语句"i=(a=2*3,a*5),a+6;"后，变量i的值是 。

A、6

B、12

C、30

D、36

2.6 混合运算及数据类型转换随堂测验

1、已知：char w; int x; float y; double z; 则表达式 w*x+z-y结果的类型是 。

2.7 顺序结构程序实例随堂测验

1、[4]

A、x1,x2

B、x1;x2

C、&x1,&x2

D、&x1;&x2

2、[3]

A、(-b-q)/(2*a)

B、-b-q/2*a

C、(-b-q)/2a

D、(-b-q)/2*a

3、请选择正确的语句来完善程序，完成如下的功能： 求一元二次方程

的根。 #include int main() { float a, b, c, x1, x2, q; printf("Please input a, b, c\n"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b, [1] ); q=sqrt( [2] ); x1=(-b+q)/(2*a); x2= [3] ; printf("x1=%.0f, x2=%.0f\n", [4] ); } [1]

A、c

B、&c

C、%c

D、f

4、[2]

A、b*b-4*a*c

B、4*a*c-b*b

C、b^2-4ac

D、4ac-b^2

第四周：选择结构的程序设计

3.1 程序中的路径选择实现随堂测验

1、执行下列程序段后，x、y和z的值分别是 int x=10,y=20,z=30; if(x>y) z=x;x=y;y=z;

A、10,20,30

B、20,30,30

C、20,30,10

D、20,30,20

3.2 路径中的再选择——嵌套判断随堂测验

1、if语句的控制条件 。

A、只能用关系表达式

B、只能用关系表达式或逻辑表达式

C、只能用逻辑表达式

D、可以用任何表达式

3.3 复杂判断问题的C程序设计随堂测验

1、下面的程序片段所表示的数学函数关系是 y=-1; if (x!=0) { if (x>0) y=1;} else y=0;

A、

B、

C、

D、

3.4 多分支问题的C程序设计随堂测验

1、若a和b均是整型变量，以下正确的switch语句是

A、A. switch (a/b) { case 1: case 3.2: y=a+b; break ; case 0: case 5: y=a-b; }

B、B. switch (a*a+b*b); {case 3: case 1: y=a+b; break ; case 0: y=b-a; break; }

C、C. switch a { default : x=a+b; case 10 : y=a-b;break; case 11 : y=a*d; break; }

D、D. switch(a+b) {case 10: x=a+b; break; case 11: y=a-b; break; }

3.6 选择结构的程序实例随堂测验

1、以下程序的输出结果是____ main( ) { int w=4,x=3,y=2,z=1; if(x>y&&!(z==w))printf(”%d\n”,(wx?w:z>y?z:x)); }

A、1

B、2

C、3

D、4

2、if (!k) a=3;语句中的!k可以改写为 ，使其功能不变。

3、以下程序的输出是 main( ) { int a=0, b=0, c=0; if (a=b+c) printf (”*** a=%d\n”, a); else printf (”$$$ a=%d\n”, a); }

第五周：循环结构的程序设计(一)

4.1 需要重复执行的程序随堂测验

1、下列程序执行的结果是 a=1;b=2;c=3; while(a

A、1,2,0

B、2,1,0

C、1,2,1

D、2,1,1

4.2 至少要执行一次的循环随堂测验

1、指出程序结束之时，j、i、k的值分别是 main( ) { int a=10,b=5,c=5,d=5,i=0,j=0,k=0; for (;a>b;++b) i++; while (a>++c) j++; do k++; while (a>d++); }

A、j=5,i=4,k=6;

B、i=5,j=4,k=6;

C、j=6,i=5,k=7;

D、j=6,i=6,k=6;

2、下列程序段 x=3; do{ y = x--; if ( !y ) { printf(”x”); continue; } printf(”#”); } while(1<=x<=2);

A、输出 ##

B、输出 ##x

C、是死循环

D、有语法错

4.3 已知循环次数用for语句随堂测验

1、下面程序的功能是计算1-3+5-7+ …… -99+101的值。 ① main() { int i,t=1,s=0； for(i=1；i<=101；i+=2) { ① ； s=s+t； ② ； } printf(”%d\n”,s}； }

A、t = i * t

B、t = i * (t+1)

C、t = (i+1)* t

D、t = (i-1) * t

2、②

A、t = s

B、t = -s

C、t = s > 0 ? -1 : 1

D、t = s < 0 ? -1 : 1

3、for语句的三个表达式都是必须的。

4.4 循环控制——简单循环应用随堂测验

1、下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入为负数时结束输入。 ① main() { float x,amax,amin； scanf(”%f”,&x)； amax=x； amin=x； while( ① ) { if(x>amax) amax=x； if( ② ) amin=x； scanf(”%f”,&x)； } printf(”\namax=%f\namin=%f\n”,amax,amin)； }

A、x >= 0

B、x <= 0

C、x > 0

D、x < 0

2、②

A、x <= amin

B、x > amin

C、x < amin

D、x >= amin

第六周：循环结构的程序设计(二)

4.5 循环的嵌套随堂测验

1、下面程序的输出结果是 #include int main( ) { int i,j; float s; for(i=6;i>4;i--) {s=0.0; for(j=i;j>3;j--)s=s+i*j; } printf(”%f\n”,s); }

A、135.000000

B、90.000000

C、45.000000

D、60.000000

4.6 break与continue随堂测验

1、下列说法中正确的是

A、break 可以用在任何选择和循环结构与居中

B、break 可以用在switch结构和任何循环结构中

C、continue可以用在switch结构和任何循环结构中

D、continue的功能是结束当前所在的循环

第七周：数组(一)

5.2 一维数组的定义和引用随堂测验

1、下面程序的输出结果是____。 #include main( ) { int i,k,a[10],p[3]； k=5； for(i=0；i<10；i++) a[i]=i； for(i=0；i<3；i++) p[i]=a[i*(i+1)]； for(i=0；i<3；i++) k+=p[i]*2； printf(”%d\n”,k)； }

A、20

B、21

C、22

D、23

5.2 一维数组的定义和引用随堂测验

1、以下程序的功能：输入30个人的年龄，统计18岁、19岁、……、25岁各有多少人。填空，使程序正确。 main( ) { int i,n,age，a[30]={0}; for(i=0;i<30;i++) { scanf(”%d”,&age); __(1)__; } printf(”age number\n”); for(__(2)__;i++) printf(”%5d %6d\n”,i,a[i]); }

A、(1)for(n=18;n<25;n++) { if (age==n) a[n]++; } (2)i=18;i<=25

B、(1)for(n=18;n<=25;n++) { if (age==n) a[n]++; } (2)i=18;i<=25

C、(1)for(n=18;n<25;n++) { if (age=n) a[n]++; } (2)i=18;i<=25

D、(1)for(n=18;n<25;n++) { if (age==n) a[n]++; } (2)i=18;i<25

5.2 一维数组的定义和引用随堂测验

1、以下程序的功能: 在给定数组中查找某个数，若找到,则输出该数在数组中的位置，否则输出“can not found！”。填空，使程序正确。 main( ) { int i,n,a[8]={25，21，57，34，12，9，4，44}; scanf(”%d”,&n); for(i=0;i<8;i++) if(n==a[i]) { printf(”The index is %d\n”,i); __(1)__ ; } if(__(2)__) printf(”can not found!\n”); }

A、(1) end (2) i==8

B、(1) break (2) i==0

C、(1) break (2) i==8

D、(1) end (2) i==0

第八周：数组(二)

5.6 二维数组的输入输出随堂测验

1、以下正确的数组定义语句是____。

A、int y[2][3] = {1,2,3,4,5,6};

B、float x[3][ ] = {{1},{2},{3}};

C、long s[2][3] = {{1},{1,2},{1,2,3}};

D、double t[ ][3] = {0};

2、若有说明: int a[ ][4];则a[i][j]前有____个元素。

A、j*4+i

B、i*4+j

C、i*4+j-1

D、i*4+j+1

5.7 二维数组的应用‍随堂测验

1、求出如下所示矩阵中各行元素之和，并以矩阵形式输出原矩阵及相应行元素之和。请填空，使程序正确。

#include "stdio.h" int main( ) { int i,j; static int a[3][4]={{3,5,6,0},{2,1,4,0},{8,7,1,0}}; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) a[i][3]+= __(1)__; for(i=0;i<3;i++) for( _(2)___ ) { printf(”%3d”,a[i][j]); if( _(3)___ ) printf( __(4)__ );} }

5.8 二维字符数组随堂测验

1、以下程序的输出是 ___。 main( ) {char a[2][5]={”6937”,”8254”}; int i,j,s=0; for ( i = 0; i < 2; i++ ) for ( j = 0; a[i][j]>’0’ && a[i][j]<=’9’; j+=2 ) s=10*s+a[i][j]-’0’; printf(”s=%d\n”,s); }

A、6385

B、69825

C、63825

D、693825

2、以下程序的功能：输入10个字符串，找出每个字符串的最大字符，并依次存入一维数组中，然后输出该一维数组。请填空使程序正确。 #include ”stdio.h” main( ) { int j,k; char a[10][80],b[10]; for(j=0;j<10;j++) gets(a[i]); for(j=0,j<10;j++) { _(1)___; for(k=1;a[j][k]!=’\0’;k++) if(b[j]

5.9 数组综合应用随堂测验

1、有一名室内装潢工程队的配料员，他很擅长采用“之”字型的方式铺大理石地砖，图案如下： 1 2 6 7 15 3 5 8 14 16 4 9 13 17 22 10 12 18 21 23 11 19 20 24 25 以下是生成这样图形的程序，请帮助补充完整： #include "stdio.h" int main() { int a[10][10],s=0,n,i=1,j=1,t=0; scanf("%d",&n); while (i1) for(i=1;i<=n;i++) {printf("%2d",a[i-1][0]); for(j=2;j<=n;j++) printf("%3d",a[i-1][j-1]); ___(2)____;} else printf("1\n"); return 0; }