计算机组装与维护doc,计算机组装与维护教案-(1)1.doc

文档介绍：

计算机组

(计算机组装与维护)

教

案

第一章  基础知识

第1课时

课题:计算机发展及用途

教学目标:1、了解计算机的发展历史

2、了解计算机的用途

教学重、难点:计算机的用途

教学方法:讲述法

教学手段:无

教学过程:

一﹑计算机发展史

1946年2月,世界首台电子计算机ENIAC,在美国加洲问世,由美国数学家冯.诺依曼研制成功,后来被人们称之为“计算机之父”,从那时起,计算机开始不断的发展,更新,至今共经历四代更新。

第一代:1946-1958     电子管计算机

第二代:1959-1964     晶体管计算机

第三代:1965-1970   中小规模集成电路计算机

第四代:1971-现在   大规模集成电路计算机

ENIAC高度为2.7米,占地面积约为170平方米,重约30吨,耗电量超过174千瓦,运算速度达到每秒钟5000次加法。其性能还不如现在的一个袖珍式计算机器。但它是人类科技进步的一大标志。

目前计算机发展的方向:从早期的巨型化、复杂化,到现在的微型化、智能化。体积更小、功能更强大、运算速度更快、操作使用更简单。

计算机的用途:

1、数据运算:处理科学研究和工程技术中所遇到的数学计算,如卫星运行轨迹,水坝应力,气象预报等等,用人力计算需要几百名专家几月甚至几年才能完成的计算,而计算机只需要几分钟即可。

2、信息处理:信息处理是计算机应用的一个重要方面,涉及的范围十分广泛。如图书检索、财务管理、办公文档编辑排版、情报分析等等

3、实时自动控制:搜集检测数据,利用计算机进行计算,按最佳值进行工程调节控制。提高产品质量,降低成本,减轻劳动强度,主要用于工业生产

4、辅助设计:利用计算机进行各种工程的图纸制作功能,实现各种工程的设计工作。如桥梁设计、船舶设计、飞机设计、集成电路设计、计算机设计、服装设计

板书设计: 计算机发展及用途

1、计算机的发展

2、计算机的用途

练****设计:思考:在生活中,那些方面应用了计算机?

教学反思:

第2课时

课题:计算机基本硬件组成

教学目标:了解计算机的各部分硬件组成

教学重、难点:各部分硬件组成的作用

教学方法:讲述法

教学手段:示图演示

教学过程:

二﹑计算机基本硬件组成

一台完整的PC需要由以下部件组成:

主板、CPU、

内存、显卡、

硬盘、显示器、机箱电源、

键盘、鼠标

但如果想实现多媒体效果,还需要以下部件:

光驱、声卡、音箱

板书设计: 计算机的硬件组成

主板 CPU

内存显卡、显示器

硬盘机箱电源

键盘、鼠标其他设备

练****设计:熟记计算机各硬件组成部分。

教学反思:

第3课时

课题:计算机原理

教学目标:1、理解计算机的工作原理

教学重、难点:计算机系统的组成

教学方法:讲述法

教学手段:无

教学过程:

三、计算机原理

1、计算机系统组成

计算机系统主要由:硬件系统、软件系统组成

(1)、硬件系统:

CPU(中央处理器):运算器,控制器

内存储器(ROM、RAM)

外存储器(以光磁记录常久保存数据的设备)

输入设备

输出设备

(2)、软件系统

操作系统:WIN98、WINXP、LINUX等

应用软件:办公软件、游戏软件、财务、人事管理

板书设计: 计算机工作原理

一、计算机系统的组成:

1、硬件系统: 2、软件系统

练****设计:1、计算机硬件系统的组成。

2、计算机软件系统的组成。(要求举例说明)

教学反思:

第4课时

课题:硬、软件系统

教学目标:理解计算机硬件系统的组成及作用

教学重、难点:硬软件系统的各部分作用

教学方法:讲述法

教学手段:无

教学过程:

1、硬件系统(相当于人的躯体部分)

由各种电子部件、集成电路以及机电装置组成的能看的见的、摸的着的实体

裸机:指没有任何软件系统支持的纯硬件系统

注意:裸机是不能单独工作的,只有在相应软件系统的支持和配合下,才能正常工作

硬件系统主要由以下五大部分组成:

①运算器:进行各种数据运算(算术运算、逻辑运算等等)

②控制器:控制计算机内部各部件之间的通讯以及程序的运行

③存储器:存储计算机运行中、运行后的数据结果

④输入设备:向计算机输入指令、程序或数据的设备。

⑤输出设备:以不同方式显示输出计算机处理的结果。

2、软件系统(相当于人的思想、灵魂)

使计算机的硬件能充分发挥的各种程序及数据,它是看不见的、摸不着的虚体,只能通过输出设备显示

软件系统有分为:系统软件和应用软件

系统软件:是计算机运行必备的软件,为应用软件运行提供平台。

应用软件:主要是为了完

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