实际标准的计算机网络,《计算机网络》标准【计算机科学与技术专业】.doc

《计算机网络》标准【计算机科学与技术专业】

· 《计算机网络》课程标准

适应专业：计算机科学与技术系计算机科学与技术专业

所属教研室：网络工程教研室

课程编号课程名称：计算机网络(Computer Networks)

课程类型：专业核心课

学时学分：48学时(3学分)

一、课程概述

(一)课程性质。

《计算机网络》是计算机科学与技术专业核心课，是一门理论与实践相结合的课程，计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。作为计算机科学与技术专业学生应该了解并掌握一定程度的计算机网络与数据通信的知识及应用。

《计算机网络》是计算机各本科专业教学中的一门重要专业核心课，在教学计划中占有重要地位和作用。本课程的教学目的使学生能够在已有的计算机基础知识等基础上，对网络技术有一个系统的、全面的了解；理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和IEEE 802系列，培养实际动手能力，使学生能充分运用并掌握科学的现代化网络管理方法和手段，为本专业服务，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要服务，为Internet开发与管理和局域网的组建、规划和管理打下良好基础，从而为社会培养高素质的现代化信息管理人

2.要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。全程渗透素质教育、创新教育和个性化教育等现代教育思想和观念。教学重在启发，贵在引导，授之以“渔”。突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。

(三)设计思路。

1.教学改革基本理念

本课程教学设计追求提高大学生知识应用于实际的能力，把知识与技能，过程与方法结合，的框架三、数据链路层8讲授、讨论、自学、作业、辅导四、网络层8讲授、讨论、自学、作业、辅导五、运输层8讲授、讨论、自学、作业、辅导六、应用层8讲授、讨论、自学、作业、辅导七、网络安全4讲授、讨论、自学、作业、辅导合计48

5.课时安排说明

本课程总计48学时，3学分，18教学周。

6.考试与评价方式

建立“三位一体”的评价方式，亦即过程评价：以学生在教学过程的参与程度作为评价的基本标准；目标评价：以课程标准目标作为评价的重要标准；能力评价：以学生运用本课程知识解决相关理论和实际问题为参照标准。

总成绩=平时成绩30%+期末成绩70%。

二、课程目标

(一)总体目标。

通过对《计算机网络》的学习，学生应掌握计算机网络体系结构的核心概念和工作原理，掌握网络协议的分析和设置方法，并对各种网络技术以及网络管理、网络安全的基本原理、基本方法和相关技术有所了解，初步具备对计算机网络进行维护、管理的能力。其总体目标可归结为：学生能够“懂、建、管、用”计算机网络。“懂”是理解网络原理、相关协议和标准；“建”是掌握组建网络的工程技术；“管”是学会管理、配置和维护网络；“用”是在学会基本应用的基础上，学会使用将网络作为信息发布和管理的平台。

(二)具体目标。

1.知识教学目标

(1)了解《计算机网络》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向；

(2)理解计算机网络的体系结构和基本原理，尤其是TCP/IP协议簇和OSI网络参考模型；

(3)掌握计算机网络和数据通信方面的基本理论和知识；

(4)掌握广域网基本原理和接入方法；

(5)掌握局域网基本原理和组网方法；

(6)了解计算机网络技术发展的前沿技术；

(7)培养学生在计算机网络系统的规划与构建，网络应用系统的建与开发等方面的能力；

2.能力培养目标

通过本课程的学习，使学生基本具备简单计算机网络设计、规划、和对各种网络设备的配置能力。

3.素质培养目标

(1)具有较高的思想政治素质和道德品质，具有较强的法治意识、诚信意识和团队意识；

(2)具有一定的文学艺术修养、人际交往等文化素质；

(3)具有良好的科学思维、科学研究、求实创新等科学素质的精神

(4)具有参与工程项目的能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力；

(5)了解计算机网络建设基本政策和法则；了解计算机科学和计算机网络技术的最新进展与发展动态。

三、课程内容

第一单元 概述

(一)课程教学内容

§1.1 基础内容。

计算机网络发展历史,计算机网络的概念、功能、分类;计算机网络的主要性能指标(带宽、时延、时延带宽积格往返时延的概念。)

§1.2 提高内容。

计算机网络五层协议体系结构参考模型;服务、连接、对等实体、服务访问点等重要概念；计算机网络协议的概念、要素和作用。

§1.3 扩展内容。

分层原因及其好处；协议和服务之间的关系; 分组交换