计算机组成指令系统的论文,计算机组成原理指令系统相关论文

计算机组成原理指令系统相关论文

篇一

《基于专业规范的“计算机组成原理”课程改革》

摘要：以教育部计算机科学与技术专业教学指导委员会的专业规范为指导，针对计算

机组成原理课程的特点，从以专业规范为基础优化教学内容、改进教学方法和丰富教学手

段等方面进行了探讨和实践。分析实验教学现状，指出存在的问题，提出通过改编实验设计，加强实验教学过程指导，提高实验教学效果。以专业规范为指导，从理论教学和实验

教学两方面为“计算机组成原理”课程改革提出了新的建议。

关键词：专业规范;计算机组成原理;课程改革;理论教学;实验教学

随着计算机和通信技术的蓬勃发展，中国开始进入信息化时代，计算机及技术的应用

更加广泛深入，计算机学科传统的专业优势已经不再存在。社会和应用对学生在计算机领

域的知识与能力提出了新的要求。专家们指出，未来10～15年是我国信息技术发展的窗

口期、关键期。为此，高等学校肩负着为国家发展和满足社会需求培养多类型人才的重任。在这样的背景下，高校必须正视问题，积极思索与变革，重新审视计算机专业教育的发展

方向，与时俱进地推进计算机专业教育改革。

《计算机组成原理》是计算机科学与技术专业必修的一门专业主干课程。课程要求掌

握计算机系统各部件的组成和工作原理、相互联系和作用，最终达到从系统、整机的角度

理解计算机的结构与组成，并为后续课程的学习奠定基础。但从整个学科的建设和发展，

以及对学生专业素质培养的角度来看，这样的要求是不够的。更为重要的是，通过教与学，还应当提高学生对计算机硬件系统的认知能力和设计能力，强化实践意识与能力，培养创

新理念与能力，激发学生自主学习、主动探索前沿知识。教育部计算机科学与技术专业教

学指导委员会在2021年发布了计算机科学与技术本科专业战略报告和专业规范，对计算

机专业的发展与教学提出了指导意见。本文探讨以专业规范为指导对计算机组成原理课程

进行改革，研究并实践一种有效的教学模式，帮助学生从微观层面掌握本课程知识单元，

从宏观层面建立该课程知识体系，使学生准确把握课程的核心内容，全面地构建整机系统，进而培养学生的专业素养和综合能力。

1、计算机科学与技术专业规范

教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会以下简称教指委在广泛深入的

调查研究基础上，借鉴国际上计算机专业办学的发展与现状，结合我国计算机教育的实际

情况，对计算机专业本科教育的发展方向和办学单位的专业发展提出了指导性意见，并制

定了具体的《专业规范》。

教指委在计算机科学与技术专业发展战略研究报告和专业规范中提出了以“培养规格

分类”为核心思想的计算机专业发展建议，将计算机学科分为三种类型四个方向，即：科