6、巡视学生练习情况,发现问题后适时引导(注意观察学生遇到的集中问题,集体解决)
7、 解决设疑问题,引出新知识点—“旋转”
随机指定遇到问题、不能用水平翻转和垂直翻转解决问题的同学说出自己遇到的困难。把问题展示给大家,看谁能帮助解决
8、谈话:刚才这位同学是用了一个新的选项,是“按一定角度旋转”(板书:旋转),在“按一定角度旋转”的选项中,还有什么呢?
板书另外两个角度。
继续谈话:这三个角度的旋转到底可以使图形产生怎样的变化呢?有一个小动画让我们来看一看
9、播放课件《我来帮你学》
10、谈话引导:你在创编的过程中如果也遇到了类似的问题,到底哪个选项能帮你解决问题,你自己去试一试好吗?如果解决不了,可以向同学求助,也可以向老师求助。同时,还可以利用刚才老师演示的动画当你的小助手,它就在“三年级的文件夹里,名字叫“我来帮你学”,需要的时候可以打开看一看。图画创编完成后,可把你的小故事在组内讲一讲。
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