基带信号可视化 matlab,MATLAB仿真在通信原理教学中的应用

第29卷第2期　2010年2月

实验室研究与探索

R ESEARCH AND EXPLORATI ON I N L ABORAT OR Y

Vol .29No .2　Feb.2010

Matlab 仿真在通信原理教学中的应用

程　铃,　徐冬冬

(南京信息工程大学电子与信息工程学院,江苏南京210044)

摘　要:根据通信原理课程的特点,提出了Matlab 可视化的教学方法,并分别以课堂演示教学和实验教学为例,给出了Matlab 的两种仿真方法与实例。实践证明:Matlab 仿真不仅可以弥补硬件实验的不足,

还能激发学生的学习兴趣,提高实践能力和创新精神,极大地提高了教学效果。关键词:实验教学;通信原理;Ma tlab 仿真;课堂演示

中图分类号:T N 391.9 文献标识码:A 文章编号:1006-7167(2010)02-0117-03

App li ca ti o n of Ma tl ab S i m ul a ti o n in Comm uni ca ti o n P ri nc i p l e Teachi ng

CH ENG L ing,　XU D ong 2d ong

(College of Electr onic &I nf or ma tion Enginee ring,Nanjing University of I nfor m ati on Sc ience &Technol ogy,

Nanjing 210044,China)Abstrac t:Accor ding t o the charac teristic of comm unicati on p rinc i p le course,the visual teaching app r oach was put f or 2ward .Two m ethods and exa mple s of Matlab si m ulation together were given by taking c lass de monstr a tion and experi m ent a s exa mp le r e s pective ly .The p r actice p r oves that Matlab si m ulation can not only m ake up the laboratory,but also moti 2vate students ’interest and i mpr ove their prac tical ability and c r eative s p irit .More over,it greatly raise s the teaching effect .

Key wor ds:experi m enta l teaching;comm unica tion p rinc i p le;Ma tlab si m ulation;cla ss de monstr a tion

收稿日期:2009-03-24

基金项目南京信息工程大学教学改革资助项目(Y 3)作者简介程　铃(),女,四川隆昌人,硕士,讲师,主要研究方向为通信网络。

T 52533266;2j @1　引　言

通信原理课程的主要特点是理论性强、直观性差、数学公式推导多,涉及到数学、信号、电路等多门前修课程,学生学习难度大。长期以来,一直采用黑板教学的单一模式,缺乏可视化的直观表现,学生难以理解,严重影响和制约了课程的教学效果。即使在多媒体教学大量普及以后,教师通常只是把课本内容搬到了屏幕上,没有从根本上解决直观性差、趣味性差的缺点[122]。在教学过程中,学生普遍反映课堂教学难于理解和掌握,内容空泛、抽象,教学效果不理想。将仿真软件运用到通信原理教学中,可简化计算过程,把计算结果以图的形式形象地显示出来,同时仿真软件可以

仿真许多通信系统,通过改变某些参数来观察通信系统的性能,加深学生对知识的理解,从而可以获得比较好的教学效果[3]

。

Ma tlab 是一套功能强大的工程数值运算和系统仿真软件,它具有数值分析、矩阵运算、图形处理、仿真建模、系统控制和优化等功能[4]。其内部的通信、射频、滤波、信号处理和小波分析等工具箱提供了各种函数库、模块库可以直接调用。教师可以利用Matlab 的各种函数库、模块库及直观的图形界面工具,把晦涩难懂的通信理论、通信过程、信号波形等内容在可视化环境下通过屏幕直接在课堂中展示给学生,不仅起到了辅助教学的功能,而且激发了学生学习理论课程的积极性,增强了学生的感性认识,加强其对授课内容的理解,提高了课堂教学的效率。

Ma tlab 不仅可以作为理论教学的示范性工具,而且还可以作为实验教学的主要工具。利用Matlab 仿真技术进行实验项目的开发,能够有效地弥补某些传统实验所带来的不便和不足,同时由于其不受场地环境和设备的限制,平时有些不容易实现的综合性系统

:09J 004:1974-el .:02871020E mail:ruiru i ia2000sina http://www.doczj.com/doc/a5a9e9b9f121dd36a32d8296.html