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第二章 学会组装计算机

认识计算机的各个部件

教学内容 计算机系统

教学目的 1 、知道计算机系统构成 ,建立软件、硬件的概念

2 、掌握计算机硬件构成 , 了解计算机基本配置

3 、理解计算机工作原理

教学重点 计算机硬件构成及相关概念

教学难点 存储器的相关概念

教学方法 注意根据高中学生自身特点 ,倡导探究自学的学习方法

教学手段 电子板书、多媒体网络

教学过程

[ 板书 ] 计算机系统的组成

计算机的硬件结构和配置

计算机软件系统

计算机的工作原理

[ 板书 ] 计算机的硬件结构和配置

计算机系统由硬件系统和软件系统组成

计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备、输出设备组成

其中 :

中央处理器 (CPU) 由控制器、运算器组成 ,是计算机的核心部件

存储器 存放二进制表示的数据和指令 ,计算机性能与存储容量和读写速度有关

存储容量用存储器包含的字节 (byte) 数表示 ,单位为 B

1B = 8 位 (bit) 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB

存储器又分为内存储器和外存储器

内存储器

一是随机存储器 (RAM), 可读可写 ,断电后信息丢失

一是只读存储器 (ROM), 只读不写 ,断电后信息不丢失

外存储器

主要包含磁盘和光盘 ,其中磁盘分为 软盘、硬盘和 U 盘 ,相对内存的存储容量要大得多 ,

价格低 ,速度慢 ,断电后信息不丢失

常用软盘规格为 3.5 英寸 ,容量为 1.44 MB

常用硬盘一般容量为几十 GB

常用光盘分为只读光盘 CD-ROM 和可改写光盘 ,容量 640MB

输入和输出设备

将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存

( 一般介绍计算机基本配置 ,要求学生写出自己计算机的硬件配置 )

第三节计算机软件系统

计算机软件系统分为系统软件和应用软件

系统软件 —— 用户能够使用计算机所必须的基本软件 ,用于计算机的管理 ,维护 ,控制 ,运行

及语言翻译处理 ,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统 (如 Win98), 语言处理

程序 ,数据库管理系统

应用软件 —— 为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件 ,直接面向使用者 (如

Microsoft office,kv300) 的软件。

小结 :计算机系统组成图 (略)

1.4.3, 计算机的工作原理

1, 总线 (BUS)

提供 CPU 和其它部件之间的数据、地址和控制信息的传输通道包含数据总线、地址总线

和控制总线。地址总线的位数决定内存的寻址范围。

2, 数据的存储

美籍科学家冯 .诺依曼最早在计算机中采用二进制、提出 存储程序“ ”并使程序能连续自动

执行的设计思想。目前使用的计算机仍采用这一原理。

3, 指令及其执行

阅读理解 p16-17

[ 完成补充习题 ] ( 第二部分 )

[ 重点小结 ]

[ 课后复习和预习 ] 复习计算机系统