中学生组装计算机教案,教案设计《学会组装计算机》.doc

名师精编优秀教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

浙江省余姚市舜水中学城北校区葛尧鼎

《学会组装计算机》

一、教案背景

1．面向学生：中学2．学科：信息技术

2．课时： 1

3．教师课前准备：

从百度搜索相关素材，添加到百度搜藏中。准备到幻灯片。

4．学生课前准备：

通过百度搜索知道的计算机相关部件或者设备。

二、教学课题

本课要学生通过百度搜索来掌握计算机的各个部件。利用百度的搜索引擎了解计算机部件的结构特点，加深对部件的认识，为下一节课奠定基础。

教学目标：

1、利用百度搜索引擎了解计算机中各个部件的作用。

2、通过百度搜索进一步认识并掌握组成微型计算机的主要部件。

3、培养学生科学的态度，良好的合作精神，激发学生的探索兴趣。

三、教材分析

本课是浙教版(宁波)初中信息技术教材七年级上册第二课的教学内容，主要使学生利用百度搜索来掌握计算机的各个部件的名称及功能。

本课的教学内容理论性知识比较多，因此让学生利用百度搜索来了解计算机部件的结构特点，加深对部件的认识，为下一节课奠定基础。

重点：认识计算机的主要部件及功能作用。

难点：存储器的分类。

四、 教学方法

由于学生在小学阶段对计算机的整体部件有了一定熟悉，部分学生家里也有电脑，但对于计算机的部件组成并不是很清楚。学生也知道利用百度可以查找相关资料。根据上述情况，我讲授时主要采用自主探究法和任务驱动法。一开始采用自主探究法，通过登录百度平台搜索图片素材，然后通过任务驱动让学生在百度查找知识点，在完成任务的过程中发现问题，并加深理解。学生采用个人独立操作和小组合作学习、评价等方法，充分体现学生是任务驱动的主体。

五、教学过程

情景引入

【师】：展示百度图片，问学生这是什么？

计算机的图片：

名师精编优秀教案

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【生】：学生回答“电脑” 。

【师】：“对，电脑，大家都认识”请一位学生说说电脑都有哪些东西组成(指硬件 )？

【生】：学生说显示器，键盘，鼠标

【师】：大家在课前找的电脑及设备与老师的一样吗？大家一起来分享一下你准备的成果。

【师】：其实一台完整的电脑是由很多部件组成的，今天我们就来学习计算机的各种部件。

【设计意图】：激发兴趣，引入本课主题，引导学生保持积极的心态去探索新知识。

新课讲授

【师】：计算机系统由硬件和软件组成，习惯上我们把那些物理设备叫做硬件。

1、 请同学们用两分钟的时间预习一下书本P5 的图 2-1，认识一下计算机的基本硬件。

2、 展示幻灯片， 依次出现显示器、主机、 音箱、 鼠标、键盘等图片， 请学生回答出他们的名字。

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主机箱图：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1 &fm=result&fr=&sf=1&fmq=1359078910046_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1 &showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E 4%B8%BB%E6%9C%BA%E7%AE%B1

音箱图：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1 &fm=result&fr=&sf=1&fmq=1359078959390_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1 &showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E 9%9F%B3%E7%AE%B1

键盘图：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1 &fm=result&fr=