八年级使用计算机的教案,苏科版信息技术八年级1.2.2《用计算机制作逐帧动画》教案1.doc...

苏科版信息技术八年级1.2.2《用计算机制作逐帧动画》教案1.doc

文档编号：744523

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上传时间： 2019-09-18

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1 用计算机制作逐帧动画教学设计 教学目标 1.知识与技能了解关键帧的含义及作用；学会简单逐帧动画的制作方法。 2.过程与方法通过自主实践和互助交流，使学生掌握逐帧动画的制作过程，体验动画 的实质，逐步形成动画制作的构建思想。 3.情感态度与价值观 通过体验逐帧动画的制作技巧和创意设计， 激发学生的学习热情； 通过培养学生分析、解决问题的能力，提升学生从构建动画到设计动画的能力以及合作能 力和审美能力。 教学重点 了解 flash 动画软件的基本功能；学会简单逐帧动画的基本制作方法。 教学难点 关键帧和逐帧动画的含义。 教学方法 教师引导；学生自主、合作学习。 教学工具 Flash8.0，网络教室，逐帧动画素材，学生学习单。 教学过程 课前轻松一刻flash 动画欣赏 一、导入 翻动火柴人小本子。感受火柴人跳舞的动态效果。 打开火柴人文件夹，同学们可以看到一共有 12 幅火柴人的静态图片，12 幅画面 的人物相同，他们的动作各不相同。 邀请一位同学上来操作电脑，在快速浏览一张一张静态图片时你发现了什么神奇的现 象 为什么会产生这种动态效果呢 学生回答动画原理视觉暂留。 快速显示一组相关联的静态图片，前一幅静态画面未在眼中消失，后一副静态画面就 出现，周而复始，形成了一系列静态画面的动态效果。 之前我们是用手工形式完成的动态效果，那有没有一种电脑软件能让这一组关联的静 态图片自动完成动画效果呢 观看动画软件制作的火柴人踢球小动画，请同学们看完以后分析一下，动画中作 了几个动作这个动画可以分解为几幅静态相关联的画面学生答。 今天这堂课老师就和大家一起来探究这款二维动画软件 Flash8，利用这款动画软件制 作逐帧动画。 二、新课 (一) 、Flash 软件介绍 认识一下 Flash 软件的窗口组成 2 工具箱类似于我们用过的 Windows 画图的工具箱。直线、椭圆、缩放工具、橡皮 擦、文字、颜色等 时间轴由图层和帧构成。 图层区我们可以将多个图层上的简单动画叠加成复杂动画。 帧简单说帧等同于幅的概念，一组动画有帧简单说帧等同于幅的概念，一组动画有 4 幅相关联的静幅相关联的静态态图构成，那么图构成，那么 Flash 动画就有动画就有 4 帧构成，帧构成，每一帧对应一幅画面每一帧对应一幅画面。。 逐帧动画在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每帧上逐帧 绘制相关联的画面，使其连续播放而形成动画。 一般 flash 动画默认每 1 秒播放 12 帧即 12 幅图像。 舞台所有的画面都在舞台上设计，它就像画画的一张张白纸。 库面板就像一个大仓库，里面可以放很多的图片、音乐、视频等，增强 Flash 动 画的互动效果。 属性面板设置各对象的属性颜色的设置；舞台大小的调整等等。 思考在开始制作动画前分析一下动画构成要素是什么 相关联的静态画面；快速连续播放。 接下来就在 flash 中做一个火柴人踢球的动画。 (二) 、动画制作 任务一制作火柴人逐帧动画。 1. 请同学们打开 D 盘学生素材中火柴人踢球文件。根据学习单的操作提示在时间 轴的 1、2、3、4 帧上自主完成 4 幅画面的制作。遇到困难可以寻求组内伙伴或老 师的帮助。 老师打开火柴人踢球.fla 文件，让学生看一下 1、2、3、4 帧上的分解图。 关键帧 操作步骤 思考 第 1 帧 1单击第 1 帧，拖动库面板的“足球”到第 1 关 键帧的舞台。 2单击舞台上的“足球” ，单击工具箱的“任意 变形工具” ，按住 shift 键，按住右上角黑 色控制点拖动，等比例缩放足球。并调整好球的 位置。 3好，第 1 帧的画面完成。 3 第 2 帧 1右击第 2 帧，选择插入关键帧。 单击工具箱“橡皮擦工具” 擦去右腿。 2单击工具箱“直线工具” ，选择属性面 板笔触色为黑色，笔触粗细为 5， 画出一条直线作为腿，并使腿碰到足球。 3好，第 2 帧的画面完成。 思考 插入第 2 关键 帧后， 你分别单击第 1 关键帧和第 2 关键 帧， 两帧上的内容一 样吗 第 3 帧 1右击第 3 帧，选择插入关键帧。 2单击选择工具 ，单击舞台空白处，拖动 舞台的足球向右一点。 3好，第 3 帧的画面完成。 第 4 帧 右击第 4 帧，选择插入关键帧。 2单击选择工具 ，单击舞台空白处，拖动 舞台的足球再向右一点。 4好，第 4 帧的画面完成。 2.单击“控制”“测试影片” 或者 CtrlEnter，观看动画效果。 思考在播放动画的时候，你发现动画作品有什么问题吗如何解决 你知道帧频在哪里设置吗 12.0 fps 3.邀请一位同学上来演示火柴人踢球的制作过程，老师解答同学们的疑惑。 4.保存动画作品。 5.总结 1关键帧帧是动画的基本单位。在关键帧里可以绘制和编辑舞台上的图形对象。 当关键帧中有内容时，在时间轴上显示为实心小黑圆点。在某一关键帧的后面插入 关键帧，则这两帧舞台上的对象一样，即复制。 2 帧频 每秒钟放映或显示的帧或图像的数量。 调节帧频的速度， 优化动画的效果。 3逐帧动画在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每帧上逐帧 绘制相关联的画面，使其连续播放而形成动画。 火柴人踢球的动画有 4 帧静态画面，一帧一帧连续播放形成了逐帧动画。 4动画的构成 相关联的静态画面关键帧；快速连续播放测试影片，帧频 请同学们来挑战一下自我，看看能不能利用刚才学习的知识与技能完成逐帧动画的 创意设计 任务二flash 逐帧动画设计 4 实践操作 1. 火柴人踢球还没有完成的继续。 2.逐帧动画设计请同学打开 D 盘的“学生素材”“逐帧动画设计”文件夹，分 组完成主题动画设计。 1四大组内的邻座 2 人为互助小组，讨论设计动画的分解图，将分解后的每一幅图赋 予到每一帧上。 动画动画作品作品 第第 1 帧帧 第第 2 帧帧 第第 3 帧帧 第第 4 帧帧 2完成逐帧动画，保存。 3.逐帧动画作品展示。 学生介绍做了几帧、用到哪些工具或库里的素材，制作时遇到了哪些困难如 何解决的 4.逐帧动画疑难解答。 5.完善作品。 今天课堂时间虽然有限，但是相信通过以后 flash 动画的深入学习，你们一定会成为 动画小达人，设计出更多更好的自主创意作品。