小学计算机总目标,小学课程的总目标

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课程总目标

1、学生能够学会汉语拼音。能说普通话。认识2960个常用汉字，会写2460个汉字。培养书写兴趣。坐姿、握笔姿势必须正确，养成认真写字的习惯。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

2、学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。能在音乐、图片及教师创设的情境下，抓住重点词句，入情入景的朗读，多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。

3、学生能够具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

4、学生能够具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

5、学生能够学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

6、学生能够认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。通过传统文化和经典诵读等课内外学习的同一内容的拓展延伸，形成系统，深入体会中华文化的博大精深。

7、学生能够对祖国语言文字产生浓厚情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

8、学生能够在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

9、学生能够主动进行探究性学习，对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，结合每月德育活动，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶，培养道德品质，增强爱国情感，在实践中学习、运用语文。