桂林电子科技大学 c语言数组的使用报告,桂林电子科技大学C语言数组实验

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1、实验4 数 组姓名：杨广祺 学号： 实验日期：2015.11.23 1. 实验目的和要求(1)掌握一维数组与二维数组的定义、使用及初始化方法。(2)学习数组作为函数参数的用法。(3)掌握字符数组和字符串函数的使用方法。(4)掌握与数组有关的常用排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。(5)掌握字符、字符串的输入/输出方法。(6)掌握字符数组的使用。(7)学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。2. 实验内容：实验指导书中的实验六、实验七3. 实验步骤实验六 数组部分：6-1：解决问题的算法或源程序代码：#includestdio.hmain()int a6;int i, ji;for(i。

2、=1;i#include main( )int n, k, xx20;int i, j, t;printf(nPlease enter a number: );scanf(%d, &n );printf(nPlease enter %d numbers: ,n);for (i=0; i#include main()int i, a100=90, 180, 270, 380, 590, 530, 140, 750, 380, b6;for(i=0;i=100&ai=200&ai=300&ai=400&ai=500)b5+;printf(The result is: );for (i=0; iaj。

3、)t=ai;ai=aj;aj=t;printf(%3d,ai);printf(n输入一个数:n);scanf(%d,&n);for(i=0;i=i;j-)aj+1=aj;break;ai=n;for(i=0;i#includemain()char a20=Hel;char b=lo;int i,j;for(j=0,i=strlen(a);bj!=0;i+,j+)ai=bj;ai=0;printf(%sn,a);程序运行结果截图：7-3：解决问题的关键算法的源程序代码是：#include main()int a=0,b=0,c=0,i=0,j;char s255;while(si=getchar。

4、()!=!)i+;for(j=0;sj!=!;j+)if(sj=a)+a;else if(sj=0)+b;else+c;printf(小写字符数%dn数字字符数%dn其他字符数%dn,a,b,c);getchar();程序运行结果截图：7-4：解决问题的关键算法的源程序代码是：#include main()int i,j;char s=This is a program;for(i=0;s1!=0;i+)if(si=a)j=i;break;printf(a首次出现的位置为%dn,j);程序运行结果截图：7-5：解决问题的关键算法的源程序代码是：#includestdio.hmain()int 。

5、i,j,k=0;char a255;while(ak=getchar()!=)k+;for(j=0;aj!=;j+)if(aj=A)aj+=32;if(aj=a)aj+=3;else if(aj=x|aj=y|aj=z)aj-=23;printf(翻译结果:);for(i=0;ai!=;i+)printf(%c,ai);printf(n);getchar();程序运行结果截图：7-6：解决问题的关键算法的源程序代码是：#includestdio.hmain()int i=0;char s1255,s2255;printf(输入第一个字符串n);scanf(%s,s1);printf(输入第二个字符串n);scanf(%s,s2);while(1)if(s1i=s2i)i+;continue;elsebreak;printf(阿斯科码的差值为%dn,s2i-s1i);程序运行结果截图：4、实验小结这次实验量大题难，遇到了很多困难，应多查书，多跟同学交流，找到解决方法。