为什么天才容易患阅读障碍症_阅读障碍症是一种怎样的体验

原标题：阅读障碍症是一种怎样的体验

你见过的雅思单科“最萌分数差”是几？

最近，有个学生来学雅思，她11岁出国，在英国上了7年学，目前英国高中(Alevel)毕业，在申请大学。让人大跌眼镜的是，她的雅思口语7.5，写作6，阅读居然3分，这种情况很容易让人联想到阅读障碍症。

首先给大家吃个定心丸，达芬奇、爱迪生、爱因斯坦和乔布斯等著名天才都曾是阅读障碍症患者，科学证明，非智力影响的阅读障碍症都是可以通过有针对性的教学方法矫正的。而且，很多例子表明这类型人空间思维特别好，建筑学，艺术类(雕塑)都有优势。

阅读障碍症在维基百科(Wikipedia)上的定义是：

There is some variability in thedefinition of dyslexia. Some sources, such as the U.S. National Institutes ofHealth, define it specifically as a learning disorder. Other sources, however,define it simply as an inability to read in the context of normal intelligence,and distinguish between developmental dyslexia (a learning disorder) andacquired dyslexia (loss of the ability to read caused by brain damage).

那么，阅读障碍症是怎样一种体验呢？

举个例子，「This is hard to read」这样一句话，在失读症患者眼里会变成「Th isis har dt or ea d」，或者「itTs si drah toeard」，或者，

正常人眼里的一段话，

然而，在患有阅读障碍症人眼里，是这样的，

严重一点的，

对于这个学生，我发现度娘说的症状，她中了一大半。

基本共性症状：

和同龄孩子比较，表现更聪明且有清楚的表达能力可是无法正常阅读、写作与拼写单词;

粗心、爱偷懒、有“不认真”或“行为问题”;

高IQ，口语考试比笔试好很多;

低自尊或者用一些巧妙的方法掩藏自己的缺点;

在阅读和考试时容易沮丧或者情绪起伏大;

在绘画、戏剧、音乐、体育、设计等方面很有天赋;

容易“走神”或者做白日梦;

难以保持集中注意力或者容易亢奋;

更容易从亲身经历、演示、实验、观察和各种视觉帮助中学习新的知识。

她上课的表现：不愿意看文章，我读给她听，才能明白意思。读文章时，经常性把一个单词念成另外一个词，或者凭着口语习惯条件反射地读出来与它常见的搭配，或者一个很简单的词比如air，pollution，写在纸上，就读不对。而且，像april、city center，都不能正确拼写。

她给出的解释是，刚到英国时，只会说hello，thank you和goodbye，之后就从来没背过单词。我在给她讲语法时，第三人称单数、一般过去时都不知道是什么概念，因为出国前没学过。

事实上，她的阅读障碍最大的原因， 就是知识性障碍为主，其中包括词汇、语法、和综合理解障碍。

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明白了？

前天，留学圈里出现一条轰炸性的新闻——去澳州留学的国际留学生将无法在澳洲提前选择语言课程，只有通过英语能力考试(IELTS/TOFEL/PTE/CAE四选一)，才能开始澳洲的学习。

虽然这条消息，已经被辟谣，本科或研究生课程考试前的语言课程政策并未取消，但在接下来的时间里会提高直升语言班课程的难度和学生学习的强度，以确保在进入本科或研究生学习后，学生能有相匹配的语言水平。但是，可以预见的是，语言班的内容设置和难度都会有所增加，也就是说，通过语言班结课考试的难度不会再像之前一样容易。

因此，建议出国前的童鞋，不管小孩儿大孩儿，请不要眼高手低，认真学语法，踏实背单词，因为，出来混迟早是要还的！

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本文作者

施玉环(Isa)

Isa老师毕业于谢菲尔德大学商务英语专业，留学生活使得她对中外文化有着深刻的见解，多次参加雅思考试，并均取得雅思高分，雅思阅读更是取得满分的成绩。她对雅思学习及考试有多年研究和独特见解，在长期的教学实践中形成了独属于自己的一套完整的教学方案。擅长分析各类学生英语学习过程中的优势和弱点，为学生做出行之有效的学习方案，8分及以上学员屡见不鲜。同时，多年雅思教材编写的经历，使得她能够把教研成果和心得用来指导雅思教学。课堂氛围轻松愉快，教学方式深受学生喜欢，是学生的良师益友。返回搜狐，查看更多

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