四年级上计算机教案简简单单画幅画,《简简单单画幅画》教学设计

《简简单单画幅画》教学设计

一、教材分析

本节内容是人民教育出版社三年级信息技术上册第8课，简简单单画幅画的加深巩固实践课，让学生学习在本节课中能独立完成一幅作品，从而提高学生学习电脑绘画兴趣和信心。

二、学情分析

学生在第一节已经学会了如何启动《画图》软件，也认识了“画图”窗口，了解了“画图”的工具，这节课我们是在此基础上学习简单的画一幅画。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)利用画图工具画一幅简单画

(2)体验计算机画画与手工画画的异同

2.过程与方法

本节课由美术张霞老师和我共同来引导同学们完成，让学生在欣赏、合作、探讨过程中完成本节学习内容。

3.情感态度价值观

学生通过观察两种方式的绘画以及听取教师的技巧讲解，将其融合起来，让学生进一步熟练掌握画图软件，同时激发学生对电脑的兴趣，感受绘画带来的快乐！

四、教学过程

(一)谈话导入：

教师：同学们通过上节课我们对画图软件的简单学习，同学们还有印象吗？

学生：有

教师：谁能快速上来给大家演示下，如何打开画图软件？

学生：举手演示

教师：谁能快速的把画图窗口给大家介绍下？

学生：举手回答

通过刚才对你们的提问和观察，发现你们真的很聪明很棒，对上一节的内容已经掌握，那么本节课，是在上节课的基础上，我邀请以为美术老师和我共同完成画一幅简单画，并让你们体验下计算机画画和手工画画的区别。

(二)教学活动

1.下面就请我们的漂亮的美术老师来和我进行一场比赛吧！我们在课前选择我一幅画，我用计算机画图来绘画，张老师用彩色粉笔在黑板上作画，看下谁能更快的完成，谁能画的更美观漂亮？我们比赛结束后请同学们来做评委，说说你们的想法。

2.比赛开始

现场操作与现场绘画

3.学生点评

学生们发表意见：1.2.3......

4.教师总结

美术张老师从绘画技巧，上色技巧等方面给孩子们总结辅导；

计算机杨老师从画图软件的工具使用、颜色使用、计算机绘画等方面给孩子们总结辅导。

(三)实践探讨

1.学生们按照我们刚才交给大家的技巧，开始用计算机画图软件画一幅简单的画。

2.小组相互学习，完成作品，并展开讨论：从老师们刚才的手工绘画以及你们自己用计算机绘画来说说他们的区别。

五、课堂小结

本节课我们通过手工绘画和计算机绘画的比赛，让同学们感受计算机绘画的魅力，同时通过你们自己的亲身体验，感受他们两之间的区别，增强你们的学习兴趣。同时也希望你们能用计算机绘画出身边美丽的事物，让更多的人看到有创意、有意义的作品。

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