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看图写话是一二年级的重难点，是三年级作文的基础。如果你的孩子不会写看图写话，写不好看图写话，标点符号总用错，形容词总是搭配不当，总写病句，那就可以进入下面的店铺，把陈老师这本书带回家给孩子练习，写作是一种技能，需要方法和练习。
参考答案：
第一单元 认识图形
1、认识平面图形
2、平面图形的拼组
用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。
3、认识七巧板
七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
第二单元 20以内的退位减法
1、十几减几的计算方法
(1)点数法
如 18-9=(9)
18往后数9个数，17,16,15,14,13,12,11,10,9。
(2)破十法
如17-8=(9)
先把17拆成10和7，先算10减9得1，再算7加1得8。
(3)平十法
如16-7=(9)
先把7拆成6和1，先算16减6得10，再算10减1得9。
(4)想加算减法
如15-8=(7)
想：(7)+8=15，那么15-8=(7)。
2、解决问题
(1)选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。
(2)求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。
(3)求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。
第三单元 分类与整理
1、单一标准下的分类
按照事物的属性、特点把不同事物归为一类
2、不同标准下的分类
以事物不同的属性、特点为标准将不同的事物进行分类。分类的标准不同，分类的结果一般也不同。
3、整理数据
在进行数据分析的过程中，可以用象形统计图或简单的统计表表示整理的结果。
第四单元 100以内数的认识
1、认识计数单位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一(个)”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2、100以内数的组成
一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法
读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。末尾的0不读。
4、100以内数的写法
写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
5、100以内数的大小的比较
(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。
(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。
6、百数表
7、用语言来描述数的大小关系
两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；
两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
第五单元 认识人民币
1、人民的单位 元、角、分
2、人民币单位间的进率
1元=10角 1角=10分
3、简单的计算
单位相同时，元和元相加、减，角和角相加、减。
单位不同时，要先统一单位，再进行计算。
第六单元 100以内的加减法
1、整十数加、减整十数
先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加、减，得几就是几十。
2、两位数加一位数、整十数
把相同数位上的数相加，即个位上的数和个位上的数相加，十位上的数和十位上的数相加。
个位相加不满十，十位的数不变；个位相加满十，要向十位进1。
3、两位数减一位数、整十数
把相同数位上的数相减，即个位上的数和个位上的数相减，十位上的数和十位上的数相减。
个位够减，十位上的数不变；个位不够减，要从十位上退1(作十)。
4、小括号
在一道算式中，有括号的先算括号里面的。
第七单元 找规律
1、 找图形排列规律的方法
(1)按照颜色重复的规律；
(2)按照形状重复的规律。
2、找数列排列规律的方法
(1)按照数重复的规律；
(2)计算相邻两个数的差，找出规律。
前面的内容：
一年级下册数学第一单元认识图形(二)复习卷，附答案
一年级下册数学20以内退位减法应用题，可打印
一年级下册数学第二单元20以内的退位减法复习卷，附答案
一年级下册数学列式计算专项练习，附答案
一年级下册数学想加算减、破十法、连减法，家长来看看！
口算练习：20以内的加减法两步口算练习，可打印
一年级下册数学第三单元分类与整理复习卷，附答案
一年级下册数学第四单元100以内数的认识复习卷，附答案
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