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第二讲　向量运算与复数运算、算法、推理与证明

高考考点	考点解读
平面向量的 运算及运用	1.以平面图形为载体，借助向量考查数量关系与位置关系、向量的线性运算及几何意义 2．以平面向量基本定理为出发点，与向量的坐标运算、数量积交汇命题 3．直接利用数量积运算公式进行运算，求向量的夹角、模或判断向量的垂直关系
复数的概念及运算	1.复数的概念、纯虚数、复数相等、共轭复数等 2．复数的几何意义及四则运算，重点考查复数的乘除运算
程序框图	1.主要考查程序框图的应用及基本算法语句，尤其是含循环结构的程序框图 2．与分段函数的求值、数列求和或求积、统计等有规律的重复计算问题放在一起综合考查
合情推理	1.主要考查合情推理和演绎推理，重点考查归纳推理和类比推理 2．以数表、数阵、图形等为背景与数列、周期性等数学知识相结合考查归纳推理

备考策略

本部分内容在备考时应注意以下几个方面：

(1)加强对向量加法、减法的平行四边形法则与三角形法则的理解、掌握两向量共线与垂直的条件，熟记平面向量的相关公式，掌握求模、夹角的方法．

(2)掌握复数的基本概念及运算法则，在备考时注意将复数化为代数形式再进行求解，同时注意“分母实数化”的运用．

(3)关注程序框图和基本算法语句的应用与判别，尤其是含循环结构的程序框图要高度重视．

(4)掌握各种推理的特点和推理过程，同时要区分不同的推理形式，对归纳推理要做到归纳到位、准确；对类比推理要找到事物的相同点，做到类比合，对演绎推理要做到过程严密．

预测2019年命题热点为：

(1)利用平面向理的基本运算解决数量积、夹角、模或垂直、共线等问题，与三角函数、解析几何交汇命题．

(2)单独考查复数的四则运算，与复数的相关概念、复数的几何意义等相互交汇考查．

(3)程序框图主要是以循环结构为主的计算、输出、程序框图的补全，与函数求值、方程求解、不等式求解数列求和、统计量的计算等交汇在一起命题．

(4)推理问题考查归纳推理和类比推理，主要与数列、立体几何、解析几何等结合在一起命题．

知识整合

1．重要公式

(1)两个非零向量平行、垂直的充要条件

若a＝(x₁，y₁)，b＝(x₂，y₂)，则

①a∥b⇔a＝λb(b≠0，λ∈R)⇔x₁y₂－x₂y₁＝0.

②a⊥b⇔a·b＝0⇔x₁x₂＋y₁y₂＝0.

(2)复数的四则运算法则

(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i(a，b，c，d∈R)．

(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i(a，b，c，d∈R)．

(a＋bi)÷(c＋di)＝c2＋d2ac＋bd＋c2＋d2bc－adi(a，b，c，d∈R，c＋di≠0)．

2．重要性质及结论

(1)若a与b不共线，且λa＋μb＝0，则λ＝μ＝0.

(2)已知→OA＝λ→OB＋μ→OC(λ，μ为常数)，则A，B，C三点共线的充要条件是λ＋μ＝1..

(3)平面向量的三个性质

①若a＝(x，y)，则|a|＝＝.

②若A(x₁，y₁)，B(x₂，y₂)，则|→AB|＝.

③设θ为a与b(a≠0，b≠0)的夹角，且a＝(x₁，y₁)，b＝(x₂，y₂)，则cosθ＝|a||b|a·b＝22.

(4)复数运算中常用的结论：

①(1±i)²＝±2i；②1－i1＋i＝i；③1＋i1－i＝－i；④－b＋ai＝i(a＋bi)；⑤i⁴ⁿ＝1，i^4n＋1＝i，i^4n＋2＝－1，i^4n＋3＝－i，其中n∈N^*

3．推理与证明

(1)归纳推理的思维过程

实验、观察→概况、推广→猜测一般结论

(2)类比推理的思维过程

实验、观察→联想、类推→猜测新的结论

(3)(理)数学归纳法证题的步骤

①(归纳奠基)证明当n取第一个值n＝n₀(n₀∈N^*)时，命题成立；

②(归纳递推)假设n＝k(k≥n₀，k∈N^*)时命题成立，证明当n＝k＋1时，命题也成立．

只要完成了这两个步骤，就可以断定命题对于任何n≥n₀的正整数都成立．

Y易错警示i cuo jing shi 

1．忽略复数的定义：

在解决与复数概念有关的问题时，在运用复数的概念时忽略某一条件而致误．

2．不能准确把握循环次数

解答循环结构的程序框图(流程图)问题，要注意循环次数，防止多一次或少一次的错误．

3．忽略特殊情况：两个向量夹角为锐角与向量的数量积大于0不等价；两个向量夹角为钝角与向量的数量积小于0不等价．