计算机软件 教案,计算机软件系统教案

信息技术七年级(上)《计算机软件系统》教学设计

课题 计算机软件系统

课型 新授课

教学目标

知识与技能 1、学生了解操作系统的的相关知识，清楚软硬件的关系；

2、能利用互联网了解常见应用软件的分类及功能，并学会安装常用应用软件；

过程与方法 通过任务驱动，让学生分组探究，协作学习，在一个个设疑和答疑中获取知识。 情感态度与价值观1、培养学生协作学习、与人合作的意识；

2、通过本节课教学让学生知法守法，了解知识产权法及软件保护条例。

教学重点 知道软硬件间的关系，能为常见的软件进行分类。

教学难点 能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。

教学手段 多媒体网络教室、教学课件演示

教法与学法 采用创设情境、设疑答疑、知识迁移法、归纳规律法、指导法、民主评价法,以问题驱动模式层层递进来达到教学效果。

教学内容

一、设置情境，导入：

设疑激趣，导入系统软件和应用软件的概念

设疑：同学们，老师遇到一个问题……激发学生思维，通过解决问题导入

从而提出系统软件概念，知道软硬件间的关系。

思考问题并回答，从而知道软件分为系统软件和应用软件

二、任务驱动，明确目标：

在网上搜索关于系统软件概念并知道常见的系统软件包括什么。

向全体学生布置任务，根据系统软件概念和系统软件分类

根据布置的任务，分成小组，利用互联网搜索引擎完成任务。

三、汇报交流 巩固加深：

教师引导学生分组交流并展示成果。让学生知道系统软件的分类，及常见的操作系统有哪些。再由导课问题引出应用软件。 分组交流并向全体学生展示学习成果，从而知道系统软件有什么，操作系统又有什么作用。

四、自主探究 完成任务：

常见的应用软件有哪些，他们如何分类，作用又是什么？

教师根据问题引导学生上网搜索，并提供网络搜索技术支持。

上网搜集信息，遇到问题采取组内求助方式，组内讨论，解决问题。

根据问题不断递进式学习

五汇报交流 巩固加深：

组织各小组汇报学习成果，并及时点评

设计意图：锻炼学生的整理信息能力和语言表达能力

分组整理搜集的信息并选代表向大家汇报

及时性评价，同时也吸取他组经验

六、任务驱动(二)

下载并安装杀毒软件

在完成上一任务的基础上分小组布置任务，确定小组竞争机机制。提供支持，求助方式及软