学生兴趣爱好管理系统 c语言,《学生兴趣爱好系统.doc

《学生兴趣爱好系统

学 年 设 计 报 告

设计题目 学生爱好兴趣统计系统

作者姓名 李宁 孙斌 何小强 傅恩启

所学专业 网络工程

指导教师 杨斌

2012年 08 月 31 日

学年设计任务书

学年设计题目学生兴趣爱好统计系统组长李宁学号班级网络工程(1)班组别第七组专业网络工程组员李宁,何小强,孙斌,傅恩启

指导教师杨斌学年设计目的兴趣爱好可大体分为以下三类:课程(C语言程序设计、计算机导论、数据结构、操作系统等)、娱乐(音乐(乡村、爵士、轻音乐、古典等)、电影(国外喜剧、国外爱情、国内喜剧、国内爱情、港台喜剧、港台爱情等)、体育(篮球、足球、登山、游泳等),学生回答统计工具中给出的问题,最后统计工具能够给管理员一个统计信息,如有多少人对某项目感兴趣,占学生总数的百分率是多少等信息。学年设计所需环境VC 6.0 && Windows XP学年设计任务要求(1)命令行界面显示,在命令行中要显示提示信息,帮助用户使用

(2)学生注册功能

(3)学生需要密码登陆系统

(4)学生根据系统提示做出选择,此处仅实现单项选择功能即可

(5)学生能够查看自己填写的统计信息

(6)管理员能够查看所有学生的统计信息学年设计工作进度计划序号起止日期工 作 内 容分工情况12012-8-25~2012-8-31 熟悉学年设计内容,分析题目要求;所有成员共同熟悉并一起分析;

22012-8-26~2012-8-31使用C语言实现学生注册,登陆功能;李宁编辑源代码,实现学生注册,登陆功能;32012-8-27~2012-8-31统计学生兴趣爱好信息更加相应功能;何小强编辑源代码,统计学生兴趣爱好信息,实现相应功能;42012-8-28~2012-8-31将相应信息存放至指定文本文件中;孙斌将所有的信息存放在文本文件data1.txt并将用户名和密码存放在文本文件data2.txt52012-8-29~2012-8-31将所有源代码结合在一起组成学生兴趣爱好系统李宁,何小强,傅恩启负责调试结合后代码的准确性;

62012-8-30-2012-8-31填写文档孙斌负责填写文档;李宁,何小强,傅恩启负责修改。

指导教师签字: 年 月 日系(教研室)审核意见:

系(教研室)主任签字: 年 月 日

1摘要1

2 绪论1

2.1 研究背景1

2.2主要工作1

2.3本文结构1

3相关知识2

3.1学生兴趣爱好系统相关信息2

3.2学生兴趣爱好系统组成2

4 程序分析与实现2

4.1登陆界面2

4.2 用户注册3

4.3 用户登录4

4.4保存。打开文件5

4.5 输入信息6

5 程序代码9

6 学年设计总结与体会14

6.1总结14

6.2 体会。14

7致谢15

8参考文献15

学生兴趣爱好统计系统

1摘要

随着校园信息化建设逐步加快,在校园内使用学生兴趣爱好统计系统已经是一种趋势。学生兴趣爱好统计系统能够为老师提供了解学生的课外生活的一种有效途径,并且为进一步丰富学生的课余生活起到了一定作用;该系统最后进行统计计算后还可以显示当今大学生的各种各样的兴趣与爱好及其比例分布,这可以让其他人更好地了解大学的丰富生活。

关键词:兴趣;,爱好;统计,C#

2 绪论

2.1 研究背景

随着新学期的开始,又有一批稚嫩的学生走进大学,这个他们想象中的象牙塔,然而作为一名合格的大学生,不再仅仅只是把自己的学习搞好就行的,我们需要培养各方面的才能,这就需要我们有多重爱好,要对新事物能产生兴趣随而抓其精髓,从自己的爱好中提高自己的能力。而当今大学生的大致兴趣是什么呢?这就需要统计了,这样我们才能更好地了解。

2.2主要工作

本设计根据学生自身的实际情况,开发一款通用的统计学生兴趣爱好的软件,能够实现给管理员一个统计信息的功能,从而发现学生的大致兴趣与爱好。使用学生兴趣爱好系统在校园内进行学生注册,确定学生信息,收集数据信息并进行分析,得出相关结论。

2.3本文结构

本文第1部分绪论主要说明了本文的研究背景、主要工作和实现方法。第2部分相关知识介绍了学生兴趣爱

  • 0
    点赞
  • 1
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值