2019夏第八周学习&编辑总结

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计二
这个作业要求在哪里	2019春季学期第八周作业
我的课程目标	掌握常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	越来越学会使用指针，但是字符串没有用指针，题目里简单使用动态内存分配。
参考文献	c语言程序设计第3版

基础

6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)

本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。

函数接口定义：

void f( char *p );

函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#define MAXS 20

void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */

int main()
{
    char s[MAXS];

    ReadString(s);
    f(s);
    printf("%s\n", s);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

Hello World!

输出样例：

!dlroW olleH

实验代码

void f( char *p )
{
    int len,i;
    char s;
    len=strlen(p);
    for(i=0;i<len/2;i++)
    {
        s=p[i];
        p[i]=p[len-i-1];
        p[len-i-1]=s;
    } 
 }

设计思路

遇到的问题与解决方法

本题为一遍过，没问题。

实验截图

6-3 字符串的连接 （15 分)

本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。

函数接口定义：

char *str_cat( char *s, char *t );

函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <string.h>

#define MAXS 10

char *str_cat( char *s, char *t );

int main()
{
    char *p;
    char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'};

    scanf("%s%s", str1, str2);
    p = str_cat(str1, str2);
    printf("%s\n%s\n", p, str1);

    return 0;
}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

abc
def

输出样例：

abcdef
abcdef

实验代码

har *str_cat( char *s, char *t )
{
    int len,i;
    len=strlen(s);
    for(i=0;*(t+i)!='\0';i++)
    {
        *(s+len+i)=*(t+i);
    }
    return s;
 }

设计思路

遇到的问题与解决方法

本题为一遍过，没有问题。

实验截图

7-1 输出学生成绩 （20 分)

本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。

输入格式：

输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。

输出格式：

按照以下格式输出：

average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩

结果均保留两位小数。

输入样例：

3
85 90 95

输出样例：

average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00

实验代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(void)
{
    int i,s;
    int *p;
    double max,min,sum;
    scanf("%d",&s);
    if((p=(int*)calloc(s,sizeof(int)))==NULL)
    {
        printf("NOT able to allocate memory.\n");
        exit(1);
    }
    for(i=0;i<s;i++)
    {
        scanf("%d",&p[i]);
    }
    max=p[0];
    min=p[0];
    for(i=0;i<s;i++)
    {
        sum=sum+p[i]; 
        if(max<p[i])
        max=p[i];
        if(min>p[i])
        min=p[i];
    }
    printf ("average = %.2lf\n",sum/s);
    printf ("max = %.2lf\n",max);
    printf ("min = %.2lf\n",min);
    free (p);
    return 0;
}

设计思路

遇到的问题&解决方法

没有问题，但是要注意数据类型，还有保留两位小数。

实验截图

7-4 字符串排序 （20 分)

本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。

输入格式：

输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。

输出格式：

按照以下格式输出排序后的结果：

After sorted:
每行一个字符串

输入样例：

red yellow blue green white

输出样例：

After sorted:
blue
green
red
white
yellow

实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
    char a[5][80],b[80],index;
    int i,j;
    for(i=0;i<5;i++)
    {
    scanf("%s",&a[i]);
    }
    for(i=0;i<5;i++)
    {
        index=i;
        for(j=i+1;j<5;j++)
        {
            if(strcmp(a[j],a[index])<0)
            index=j;
        }
            strcpy(b,a[index]);
            strcpy(a[index],a[i]);
            strcpy(a[i],b);
    }
    printf("After sorted:\n");
    for(i=0;i<5;i++)
    printf("%s\n",a[i]);
    return 0;
 } 

设计思路

遇到的问题&解决方法

用冒泡排序和选择排序的时候两种方法弄混了。

实验截图

学习感悟:

这周题目较多，不过不是狠难。指针使用还不熟悉，这周上课也没完全听懂。

学习进度条:

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
3/23-3/29	两天	200	冒泡排序法、二维数组处理字符串	不是很懂冒泡排序的代码
4/2-4/5	一天	120	指针的含义。地址、指针变量化。指针的基本运算。	指针的应用操作不太理解
4/9-4/12	两天	150	函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系	指针、数组和地址之间的关系
4/16-4/19	两天	160	常用字符串函数以及使用指针操作字符串的方法，掌握动态内存分配。	动态内存分配，一些函数的使用

结对编程的感想:

题目不难，所以讨论不多，互相独立完成作业。

转载于:https://www.cnblogs.com/Gzh001007/p/10736481.html