我似乎比较擅长于在交谈中表达思想，而不是简单的自白。
所以，贴一下今天和一个学生的谈话，也算是交作业吧。
其中，出于保护隐私的目的，隐去了学生姓名和有关人物的名字。
下面是QQ记录：
用户：所有分组(QQ好友)
==================================================
消息组：陌生人(8)
==================================================
消息类型：聊天记录
==================================================
--------------------------------------------------
消息对象：（学生F）(学生F的QQ号码)
--------------------------------------------------
2006-06-18 20:20:04 学生F的QQ号码
谢谢！[bye]
2006-06-18 21:47:06 ddt
考虑一下这个名字呢：探路者(PathFinder)
2006-06-18 21:47:38 ddt
不过有点可惜的是，这跟一个运动品牌同名了
2006-06-21 18:28:27 （学生F）
张老师你好！
昨晚冯振兴把我的电脑拿他们寝室去了，所以关于社团名称的问题没能和您说完
2006-06-21 18:33:20 （学生F）
张老师在吗？
2006-06-21 18:56:20 ddt
在~
2006-06-21 18:39:33 （学生F）
哦，张老师好象每天都在线啊，不用陪师母吗？[:P]
2006-06-21 18:57:52 ddt
呵呵，你就少操这种闲心了哈~
2006-06-21 18:40:44 （学生F）
呵呵呵呵 [:D]
2006-06-21 18:58:56 ddt
说正事吧
2006-06-21 18:41:43 （学生F）
张老师想到社团名称了吗？您上次说的“探路者”乱草觉得很好
2006-06-21 18:42:43 （学生F）
可是和那个运动品牌重名，这有影响吗？
2006-06-21 19:01:08 ddt
我还提了一个思路
是用鲁迅先生的“我以我血荐轩辕”的意思
但是怎么弄个简化版还不好整
2006-06-21 19:01:26 ddt
重名的问题其实问题不大哈
2006-06-21 18:45:02 （学生F）
是啊，我昨晚也想了，我的认知好象很悲观——我想到的是鲁迅先生的“运交华盖……”
2006-06-21 19:03:45 ddt
[:)]
2006-06-21 18:46:23 （学生F）
但我的心愿和希望是乐观的哈
2006-06-21 19:06:17 ddt
还有一个思路
“于无声处听惊雷”
2006-06-21 18:49:21 （学生F）
不是很懂[:(]
2006-06-21 19:08:09 ddt
无声处——不就是你们所认为的现在的学校吗
你们试着当惊雷吧
2006-06-21 18:51:39 （学生F）
雷音社？好象抢了如来的场子啊
2006-06-21 19:09:45 ddt
呵呵
[strong]
你的胆子还是够大的哈
2006-06-21 18:52:20 （学生F）
呵呵[:D]
2006-06-21 19:11:52 ddt
不过我还是比较中意“探路者”
因为毕竟表示我们不自傲，不以气势凌人，而是在做事实在在的工作
2006-06-21 18:54:56 （学生F）
那好啊，正好其他人也很喜欢
2006-06-21 19:13:38 ddt
要不要再看看大家还有没有什么其他的选项，多听取一些意见
2006-06-21 18:57:19 （学生F）
正好我想做的是一种平行结构——不和官方觉在一起，又不与其直接冲突
2006-06-21 19:16:30 ddt
你知道NGO不？
2006-06-21 18:59:14 （学生F）
不知道，是什么？
2006-06-21 19:17:06 ddt
非政府组织
2006-06-21 19:00:22 （学生F）
哦，我高中时一心想考医学院，然后假如“无政府注意国际医疗队”
2006-06-21 19:00:45 （学生F）
不过这只能是梦想而已[;!]
2006-06-21 19:19:05 ddt
[:)]
后面5个字听着还好
前面5个字就值得注意了哈
2006-06-21 19:19:46 ddt
问个问题哈
群的BBS从哪里进哦
2006-06-21 19:20:04 ddt
我换了2006版本之后就找不到地方了哈
2006-06-21 19:02:27 （学生F）
群空间
2006-06-21 19:20:42 ddt
哦
群BBS就是群空间么
2006-06-21 19:03:25 （学生F）
先进入群空间，然后找到BBS
2006-06-21 19:03:48 （学生F）
不过我们的那个群里没什么东西
2006-06-21 19:21:53 ddt
哦
我试试看看
2006-06-21 19:04:21 （学生F）
好啊
2006-06-21 19:23:34 ddt
回到刚才的话题
我认为你对政府似乎特别反感，至少是抵触
2006-06-21 19:06:03 （学生F）
是
2006-06-21 19:06:30 （学生F）
我不喜欢这种制度设计
2006-06-21 19:06:59 （学生F）
这是一种侮辱，对任何一个活人的侮辱
2006-06-21 19:07:19 （学生F）
每个人都应该是不一样的
2006-06-21 19:07:51 （学生F）
正是由于这种不同，世界才会精彩
2006-06-21 19:25:44 ddt
恩
那你对人民如何看
2006-06-21 19:09:14 （学生F）
独立的人格创造了崇高与恢弘的一切，而被人驱谴如牛羊的群氓永远是蒙昧无知的
2006-06-21 19:09:39 （学生F）
既无思想，且无感觉
2006-06-21 19:10:19 （学生F）
人民应该有选择其领导人的权利
2006-06-21 19:28:04 ddt
那么你认为应该如何对待他们
2006-06-21 19:11:13 （学生F）
只要不直接伤害或者干涉他人，就应该听任其自由发展
2006-06-21 19:11:34 （学生F）
政府应该保障人民之权利
2006-06-21 19:29:21 ddt
他们，如你所说的，“既无思想，且无感觉”，你怎么能希望他们能够选出真正有益于他们的领导人
2006-06-21 19:12:02 （学生F）
能的
2006-06-21 19:12:18 （学生F）
我们只要信任某人
2006-06-21 19:12:39 （学生F）
就会按照某种方式去做
2006-06-21 19:30:26 ddt
他们“既无思想，且无感觉”，甚至不知道自己会有权利，那么如何提供保障
2006-06-21 19:13:09 （学生F）
而这时就必须有一套健全的法律
2006-06-21 19:30:58 ddt
信任？或者信仰——你能不能告诉我，是如何产生的？
2006-06-21 19:13:40 （学生F）
心里的直觉
2006-06-21 19:13:52 （学生F）
我有时是很唯心的
2006-06-21 19:31:47 ddt
对个人的信任，或者信仰，依旧会回到人治的窠臼，而与你所说的法制背道而驰
2006-06-21 19:14:14 （学生F）
我相信一种类似于命运的东西
2006-06-21 19:14:45 （学生F）
执法必须独立于执政
2006-06-21 19:32:43 ddt
直觉是最不可靠的东西
也是最容易被利用、被控制的东西
我想你不能否认这一点
2006-06-21 19:15:11 （学生F）
是啊
2006-06-21 19:15:20 （学生F）
所以有时很茫然
2006-06-21 19:15:44 （学生F）
有点“不可知”的倾向
2006-06-21 19:15:49 （学生F）
[;-D]
2006-06-21 19:16:15 （学生F）
我高中时大部分时间泡在图书馆里
2006-06-21 19:16:23 （学生F）
老师对我很好
2006-06-21 19:16:33 （学生F）
我也很放肆
2006-06-21 19:34:29 ddt
茫然！很好！
所以，我曾经说过，脱口而出的答案往往都不是什么好答案。
真正具有积极意义的，往往不是什么新鲜点子，而是切实努力的行动
2006-06-21 19:16:49 （学生F）
所以有时难免乖张[:$]
2006-06-21 19:34:58 ddt
只能说你很幸运
2006-06-21 19:17:30 （学生F）
所以才想把这个社团建好啊
2006-06-21 19:17:36 （学生F）
是啊
2006-06-21 19:18:08 （学生F）
可我好象已经透支了我的幸运
2006-06-21 19:18:18 （学生F）
现在过的很糟
2006-06-21 19:20:21 （学生F）
呵呵，我并无抱怨，这一切都是我自己的选择——完全自己的选择，我现在要做的就是把该做的做好
2006-06-21 19:38:45 ddt
你以前获得的幸运是来自于外界的赐予
你可以试着依靠自己的力量来构建一个幸福的空间，并以此给他人以积极的影响
所谓“自求多福”哈
2006-06-21 19:22:22 （学生F）
我记得李泽厚评《论语》说“可夺者所主在人，不可夺者所主在我”
2006-06-21 19:41:30 ddt
是啊
当你自我做主的时候，你才会发现个人的力量是多么的单薄
2006-06-21 19:24:45 （学生F）
可我不会因此而妥协——要吗增强能力，要吗降低欲望
2006-06-21 19:25:00 （学生F）
读书不就是为了靠近自由吗？
2006-06-21 19:25:35 （学生F）
如果这一点都失去了，我们学习那些东西还有什么意义？
2006-06-21 19:43:26 ddt
呵呵
引刀成一快，不负少年头
哈哈
2006-06-21 19:44:07 ddt
我知道的，教科文组织关于教育的最新定义是：
提高个人的自我决定的能力
2006-06-21 19:26:50 （学生F）
太对了
2006-06-21 19:27:47 （学生F）
个人的生活必须其实是很低的，往往是由于攀比，才会带来不满
2006-06-21 19:28:29 （学生F）
很多同学一天到晚喊郁闷，但他们到底郁闷什么自己有说不出
2006-06-21 19:46:13 ddt
这也说明一个问题
人类最大的问题是不具备充分的自我决定的能力
而这个问题，显然并非局限于社会主义的中国
2006-06-21 19:29:05 （学生F）
但在中国尤为严重
2006-06-21 19:29:44 （学生F）
领导者总是把自己对真理的看法强加在人民头上
2006-06-21 19:31:47 （学生F）
我们班主任是刘XX，他每天和我们说民主集中制——他就是这个班的“中”
2006-06-21 19:32:01 （学生F）
我们必须向他靠拢
2006-06-21 19:50:18 ddt
这有现实和传统的原因
就如开始的时候所探讨的：这样的人民，其自决能力真的是难以享用民主
2006-06-21 19:33:13 （学生F）
可我们应该向那方面发展啊
2006-06-21 19:33:35 （学生F）
首先就应从大学搞起
2006-06-21 19:34:00 （学生F）
学生是接触新事物最快的
2006-06-21 19:52:26 ddt
呵呵，刘老师还是很好的老师
他绝对是对你们好的
我刚到学校的时候，就是带他的班的课，感觉很愉快哈
发展是缓慢的，这不是因为我们脚步的速度太慢，是因为思想的速度太快
2006-06-21 19:53:11 ddt
学生是最没有力量的一群人
秀才造反，十年不成
2006-06-21 19:36:02 （学生F）
可是生产关系应该适应生产力啊
2006-06-21 19:54:35 ddt
学生离社会实在是太远了
除了高谈阔论，基本上没有任何影响力
这样说，可能是极大地打击了学生的自我优越感，但事实就是如此
2006-06-21 19:37:34 （学生F）
我想大部分学生已经没有优越感了
2006-06-21 19:56:20 ddt
是的
生产关系要适应生产力，但是，转变的周期有多长，应该如何过渡，可能会付出什么代价，这些问题似乎都
没有在学生的呐喊中看到哈
科学，搞社会运动也是要遵循科学规律的
2006-06-21 19:39:28 （学生F）
正是因为我们的局限性，才会来学校！！！要是我们什么都知道还来干什么？
2006-06-21 19:40:44 （学生F）
通常是因为高考考残了脑子、人格和胆识在大学受尽盘剥、想象力被实用主义和科技主义教育成零，才会这
样
2006-06-21 19:58:48 ddt
之所以老在听到学生的呐喊，其中的一个原因大概是：不当家不知油盐柴米贵哈
呵呵，学习是为了将来的应用。但是，一看到问题，就在那里嚷嚷，似乎并不是显得特别聪明的
2006-06-21 19:41:55 （学生F）
就是啊，可我们学的东西往往远离现实
2006-06-21 19:42:21 （学生F）
我们的侏儒化教育多少应该负责
2006-06-21 20:00:08 ddt
你说的实用主义和科技主义，我想说你大概接触到了事实的一部分
一切只是手段，目标，可能离手段很远
2006-06-21 19:43:03 （学生F）
可我们会迷失啊
2006-06-21 19:43:16 （学生F）
后果就是被异化和物化
2006-06-21 19:45:17 （学生F）
曾国藩说：“上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。”我想我们大多数都是普通人
2006-06-21 20:03:04 ddt
呵呵，我不知道你从哪里听来了这么多的大概念。
但是我想说，概念是好的，但也容易导致标签化的问题。
知道一个概念和理解一个概念是两回事。
现在，国家最紧迫的任务，还不是充分发展民主，而是发展经济的同时，兼顾公平——这也就是高考依然存
在的原因之一，虽然它也在准备改革
2006-06-21 19:47:39 （学生F）
……我并非脱离实际的一味要求民主，只是觉得在学校里应该教的是怎么成为一个不愧为人的人
2006-06-21 19:48:00 （学生F）
而不是现在这样教我们怎么糊弄
2006-06-21 20:06:03 ddt
我们往往站在自己角度看问题，以为我们看到了很多的问题，发现了真理——实际上，正如你所说，我们多
是普通人，我们并不见得比别人睿智多少。
发现问题是容易的，叫嚷几句也是轻松的，但是，真正有谁在为此切实地努力吗？很不幸，很少~
2006-06-21 19:48:54 （学生F）
你戳到我的痛处了，呵呵
2006-06-21 20:07:23 ddt
在这个学校里，最大的问题不是怎样教出有思想的学生，而是稳定
这也是现实和传统的原因造成的
你可以不喜欢它，但是你不可能忽视它
2006-06-21 19:50:11 （学生F）
所以我一直在考虑退学
2006-06-21 19:50:20 （学生F）
可父母不同意
2006-06-21 19:50:29 （学生F）
[break]
2006-06-21 20:08:36 ddt
所以，少说空话，多做实事，可能是比较好的选择
退学的想法偏激了一些
2006-06-21 19:51:40 （学生F）
呵呵，张老师 也是站在您的角度看问题啊
2006-06-21 19:51:55 （学生F）
我和刘老师的关系不好
2006-06-21 19:52:09 （学生F）
我们是两年制
2006-06-21 19:52:26 （学生F）
两年后去当民工
2006-06-21 19:52:34 （学生F）
我学建筑
2006-06-21 20:10:50 ddt
我是站在我的角度，但是，我个人认为你具备良好的素质，可以做更有意义，更有建设性的事情，不应该简
单的放弃
2006-06-21 20:11:53 ddt
实际上，要做好任何一件事，不是靠你有多聪明就行的，还必须学会一点妥协，这几乎就接近智慧了
2006-06-21 19:55:02 （学生F）
大三的一个朋友现在在工地，刚开始三百，现在六百，他做的很痛苦，但还在做。——这是不是对现实的妥
协？
2006-06-21 20:14:08 ddt
不是
你可能无法选择和否认过去和现在的你，但是你可以选择未来的你，而不是意气用事
2006-06-21 19:56:36 （学生F）
我知道我不能改变什么，所以痛苦。哲学的目的不是认识世界，进而改变世界吗？
2006-06-21 19:57:22 （学生F）
我觉得我现在很垃圾……
2006-06-21 20:15:48 ddt
呵呵，你说的这话让我想起一句非常经典的评论：
哲学轻易地解决了过去和未来的痛苦，却无法解决现实的痛苦
2006-06-21 19:59:11 （学生F）
那些衣着拖沓的哲学家年轻是或许也是想改变世界的，只是被体制收编了，自己妥协了
2006-06-21 20:16:57 ddt
哲学，有时候我觉得基本上和子曰、佛说差不多，都是给出事后的解释，对当下的问题一点用都没有
2006-06-21 20:01:31 （学生F）
马后炮？亦或马后屁？
2006-06-21 20:01:35 （学生F）
呵呵呵呵
2006-06-21 20:20:13 ddt
所以，根本不是哲学家的问题，而是哲学本身的问题
甚至是创造了哲学的人的问题，是人本身的局限性造成的问题
2006-06-21 20:21:09 ddt
不好意思，离开一下
2006-06-21 20:04:24 （学生F）
可我们无法消除这种局限啊，所以才思索怎样把他降到最底，所以才会有哲学啊。
[:)]
2006-06-21 20:31:16 ddt
回来了
承认这种局限的存在，是向现实进军的第一步，但仅仅承认是不够是，需要行动才能改造现实
因此，实用主义，以及科学主义——如你所说的——才有用武之地。
而我所知道的，纯粹的理想主义者都不会有什么好下场，他带给大家的，至少是一个茶余饭后的悲剧的主角
，甚或是把大家都带进悲剧之中。
能够成功的，具有实际积极意义的，都至少是一个现实主义者，或者说是基于现实的理想主义者。
2006-06-21 20:14:51 （学生F）
很对，那些哲学家或者诗人都比较惨……
2006-06-21 20:14:55 （学生F）
呵呵
2006-06-21 20:15:27 （学生F）
幸好我没有那种天赋的才华[:D]
2006-06-21 20:16:02 （学生F）
不知怎么说，好象越来越偏向“不可知”了
2006-06-21 20:34:22 ddt
我对你的建议是：
首先要给你自己找到生活的目标，以及现实的实现途径。这样，你会生活得有意义。
而且，至少，一个人只有自重才会得到他人尊重；自信才可能得到他人的信任；自己幸福了，才可以给他人
带来幸福。
人民很现实的，他们只追随强者——而不管你自己觉得自己有多正确。
2006-06-21 20:17:17 （学生F）
那那些依靠心灵而成为伟大的人呢？
2006-06-21 20:35:25 ddt
他们是有凭借的
2006-06-21 20:18:00 （学生F）
天赋？
2006-06-21 20:36:18 ddt
至少，现在的世界，绝对不是一个出现个人英雄的时代
2006-06-21 20:36:36 ddt
不是个人天赋，而是时代的造就
2006-06-21 20:19:19 （学生F）
……
懂了
2006-06-21 20:19:58 （学生F）
茅塞顿开
2006-06-21 20:20:21 （学生F）
ddt 20:36:36
不是个人天赋，而是时代的造就
2006-06-21 20:38:38 ddt
你把释加摩尼放在今天，就算他依然聪明如昔的话，他也不会成为佛祖
2006-06-21 20:21:38 （学生F）
对啊
2006-06-21 20:40:17 ddt
所以，忽略历史因素妄谈理念，有时候是很搞笑的，甚至是危险的
2006-06-21 20:22:44 （学生F）
牛顿看到苹果落地想到万有引力，而一个老农看到只会想着苹果熟了
2006-06-21 20:23:23 （学生F）
或者人只能吃饱后才想所谓真理
2006-06-21 20:42:15 ddt
所以，国家要求那些关心国家和人民未来的青年，多关心一些现实，多了解一下国情，这应该是用心良苦—
—如果不考虑其他的动机的话
2006-06-21 20:43:39 ddt
呵呵，我曾经问你们的家庭状况，也是这个意思
哲学家和科学家，不是谁都能玩得起的，那是吃饱了饭之后才能玩的高级娱乐
2006-06-21 20:26:56 （学生F）
可他们告诉我们的所谓时世是经过选择的。粉饰的。所以我们才要成立这样一个社团
2006-06-21 20:29:07 （学生F）
只有知道真相才能“以无厚入有间”
2006-06-21 20:29:56 （学生F）
呵呵 ，庄子不就这样嘛，当然，我并非在这里推崇他
2006-06-21 20:48:33 ddt
呵呵
“经过选择的，粉饰的”！很好~
第一，你能看出这点来，只能说明你还算不笨，而并不能说明你有多聪明；
第二，你想知道真相，就不能等别人来告诉你——凡是从嘴里说出来的，都是歪曲的；
第三，即便是太阳，也不能久视；人不可能永远追随理性，也不见得真的能够承受所谓的真相——真相远在
我们的想象之外。
2006-06-21 20:33:17 （学生F）
哦……那么我要求看看“真”的背影总不过分吧？
或者说我仅只要求获得自我的脱离——脱离人与人之间的是是非非
2006-06-21 20:51:07 ddt
因此，如果我们身体前倾，靠近实际，那么真相会自动地较多地出现在我们眼前
而如果是依然如现在这样，身体后靠，坐而论道，那我的意思呢，咱们还是换个话题吧，饭后的谈资没必要
整得这么正经的样子吧
2006-06-21 20:34:43 （学生F）
哈哈哈哈
好啊，今天谈的很多，我得消化一下，要不然拉稀[:D]
2006-06-21 20:52:39 ddt
“脱离人与人之间的是是非非”——我认为这是你喜欢探讨这类抽象问题的原因
说得直接一点，就是：对自身处境的不认同
2006-06-21 20:35:29 （学生F）
是啊
你不知道我现在有多惨
2006-06-21 20:36:40 （学生F）
也不存在，我做我自己就好了，何必管其他人的眼光
2006-06-21 20:37:08 （学生F）
……可口水依旧很恶心呐
2006-06-21 20:55:43 ddt
呵呵，被我不幸言中哈
所以我的意思是：不是你本身就有那么大的救国救民的抱负，而是基于对自身现状不满的因素，喜欢以这种
谈论大道理时的感觉来平衡自我的失败感而已
呵呵，有点带刺了哈
2006-06-21 20:38:22 （学生F）
[break]
2006-06-21 20:38:40 （学生F）
我本来就是很关心时世的
2006-06-21 20:39:07 （学生F）
只是出来成都又遇到很多乱七八糟的事
2006-06-21 20:57:05 ddt
人不可能生活在真空中
你一方面想救民于水火，一方面又“不管他人的眼光”，这似乎有点矛盾哈
2006-06-21 20:39:27 （学生F）
如果是在家乡我依旧会做
2006-06-21 20:40:11 （学生F）
可有一部分人以嚼舌为乐
2006-06-21 20:40:53 （学生F）
又遇到我这么个特例独行的天然谈资……
2006-06-21 20:42:00 （学生F）
我出去通宵一下第二天全班都会传开“FWJ昨天去***了”[:L]
2006-06-21 20:42:22 （学生F）
我们寝室的河南人……
2006-06-21 21:02:46 ddt
呵呵，关心时事
1、还是老论调，那是因为你有可能去关心，还可以去关心，而不是去关心自己的生计；
2、年轻的时候喜欢谈论大道理，其中的一个心理因素就是，那是“象大人们一样....”；
3、其实作为缺少生活阅历和积淀年轻人来说，关心时政和关心娱乐一样，有时还是谈资问题，只是，关心
时事这个，已经不流行很久了；
4、人不能生活在真空中。如果你反感你身边的人，那你首先应该反省你自己：你怎么会和他们在一起的？
这里面难道没有你自己的原因么？
5、还没想出来...
2006-06-21 20:45:55 （学生F）
哈哈哈哈
2006-06-21 21:04:51 ddt
我很久没有这样打字了
我打字的速度比较慢的——编程不需要打字这么快
现在手有点酸了..[:L]
2006-06-21 20:48:39 （学生F）
我以前能和同学很好，那种环境可以包容具有各种思想的人，和老师尤其好。
可现在突然被看做“异类”，老师也很……
所以觉得和环境格格不入。
呵呵呵呵
2006-06-21 20:49:05 （学生F）
我高中读一所省重点
2006-06-21 20:50:59 （学生F）
然而，50%的升本率依旧没能让我考上大学[;-D]呵呵，那时我的精神状态非常差，没办法
2006-06-21 21:09:29 ddt
环境
首先是需要适应环境，然后再说去影响和改造它——简单的否定和肯定，都是没什么意义的
对环境的适应能力，至少是生存能力的一部分
你不会想自己这么一位才华横溢、卓尔不群的人物英年早逝吧
2006-06-21 21:10:14 ddt
“我的精神状态非常差，没办法”
你知道吗？在这一点上，你和这个学校80%以上的学生没有任何区别
2006-06-21 20:52:59 （学生F）
呵呵
2006-06-21 20:53:07 （学生F）
我不这么想
2006-06-21 20:53:21 （学生F）
有些事你不知道的
2006-06-21 21:11:07 ddt
而我，坚决反对“我拿自己没办法”这种想法
2006-06-21 21:11:44 ddt
是的，每个人都有他自己的问题，我相信你也有自己的具体而特别的麻烦
2006-06-21 21:11:50 ddt
但是，这些都不是理由
2006-06-21 20:54:17 （学生F）
如果你的身体跟着出了问题，连吃饭都有困难
2006-06-21 20:54:47 （学生F）
或者连移动都很难，包括上厕所
2006-06-21 21:13:02 ddt
如果真是这样，而不是心理因素，那么，直接了当去就医
2006-06-21 21:14:02 ddt
先去把自己的麻烦解决好，少给别人制造麻烦，是每个麻烦解决者必须遵守的职业操守
2006-06-21 20:56:38 （学生F）
[:-|]
2006-06-21 20:56:42 （学生F）
[;!]
2006-06-21 21:15:10 ddt
怎么？无语了？
2006-06-21 20:57:49 （学生F）
张老师应该温柔一点~~~
2006-06-21 20:58:27 （学生F）
是。您说的很对。
2006-06-21 21:16:15 ddt
呵呵，我说话一贯如此
计算机系的学生都被我折磨得心理素质一流的
2006-06-21 20:59:10 （学生F）
或者我是在逃避，逃到一个含有希望的行列中
2006-06-21 21:17:24 ddt
这同时也说明，人不可能永远追随理性。
因为有时候，至少你在情感上很难接受
2006-06-21 21:00:08 （学生F）
是。
2006-06-21 21:18:00 ddt
希望？
希望不是别人给予的，而是自己争取的，是自己为自己创造的
2006-06-21 21:01:04 （学生F）
我可能只是一个孩子，自以为成熟~~~~
2006-06-21 21:19:23 ddt
呵呵，你是一个早熟的孩子~[:)]
别丧气，其实，你是相当优秀的
2006-06-21 21:02:13 （学生F）
谢谢张老师夸奖[:$]
2006-06-21 21:20:37 ddt
不是我夸奖你
是你自己的表现为你自己赢得的
2006-06-21 21:03:20 （学生F）
可我不知道生活应该怎样继续才是有意义的~或许本不存在所谓的意义~
2006-06-21 21:04:11 （学生F）
以前“好读书不求甚解”脑子有点短路
2006-06-21 21:22:08 ddt
而且，你还是很单纯，甚至显得幼稚
这是一个很矛盾的状态
意义？呵呵，你想不想看我前几天写在QQ上的文字？
2006-06-21 21:04:57 （学生F）
想！！！！！！
2006-06-21 21:23:07 ddt
习惯：用耳目代替头脑，用口舌代替心灵，制造着各种理由，满足于各种解释。抽象的意义支持着虚弱的个
体。
2006-06-21 21:23:56 ddt
不知道你对人的生存状态有些什么认识，如何理解的
2006-06-21 21:08:16 （学生F）
生存……身体毛发，受之父母，不可毁伤……我的真正自己的东西好象很少……幸福，平静，能够自由，那
就更好不过了。
2006-06-21 21:27:16 ddt
你说的是你自己
我是指对泛指的人
2006-06-21 21:28:06 ddt
人，或者人们，是如何活着的？
他，或者他们，都需要什么？又为什么需要？
2006-06-21 21:12:16 （学生F）
哦，首先应该是自己自强不息，无愧自己；其次，应该是在能力所及的范围内创造出一种宽松的环境，适宜
别人发展……
2006-06-21 21:12:33 （学生F）
担不是干涉别人
2006-06-21 21:13:01 （学生F）
至于需要
2006-06-21 21:30:53 ddt
NoNoNo~~
你说的东西太高级了
从最基本的说起
2006-06-21 21:13:21 （学生F）
首先当然是温饱
2006-06-21 21:13:56 （学生F）
其次是尊严[:L]虽然我想把它们掉一下个
2006-06-21 21:14:25 （学生F）
然后才是基本欲望的满足
2006-06-21 21:32:46 ddt
你看过马斯洛的需求层次说吗？
2006-06-21 21:15:12 （学生F）
没有
2006-06-21 21:15:59 （学生F）
但我读过：“安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先
正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意
诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也
。”
2006-06-21 21:16:15 （学生F）
《大学》
2006-06-21 21:34:23 ddt
呵呵，你还是读了不少的书哈
难度~
2006-06-21 21:34:25 ddt
难得~
2006-06-21 21:34:28 ddt
http://www.sun-sky.cn/article.asp?id=130
2006-06-21 21:17:22 （学生F）
我的是CDMA，网速比较慢[;-D]
2006-06-21 21:17:27 （学生F）
哦
2006-06-21 21:17:30 （学生F）
好了
2006-06-21 21:18:19 （学生F）
保存一下[:)]
2006-06-21 21:36:47 ddt
“即使在今天，还有许多人不能满足这些基本的生理需求。”
这也是现在很多社会问题、资源问题、甚至导致战争的原因
2006-06-21 21:20:19 （学生F）
是啊。所以农民工问题……
或者说谈三农的都是城里人，真正农民不关心
2006-06-21 21:38:24 ddt
不是不关心，是来不及关心
2006-06-21 21:21:11 （学生F）
对[:(]
2006-06-21 21:21:39 （学生F）
可我们到底能做什么或者应该作什么呢？
2006-06-21 21:23:17 （学生F）
如果只是跟着学校亦步亦趋
2006-06-21 21:23:30 （学生F）
后果似乎很不乐观
2006-06-21 21:23:48 （学生F）
我始终认为教育是有问题的
2006-06-21 21:42:37 ddt
积极推动和促进一切有利于改善和改进的措施和行动
同时，自己身体力行之，做到平等对待之
但是，实际上，我们是在享用着几十年来农村对城市的供给的同时说这些话的，为此，一方面惭愧，一方面
也只能基于现实进行考虑
2006-06-21 21:43:26 ddt
教育的问题，比你想象的还要大
你可以去网上找一本书，叫《大学有问题》
2006-06-21 21:26:09 （学生F）
就像《围城》里：从前的愈民政策是不许人受教育，现在的愚民政策是只许人受一种教育，不受教育的人，
因为不识字，上人的当，受了教育的人因为试了字，上印刷品的当“
2006-06-21 21:27:36 （学生F）
记下了。
2006-06-21 21:49:20 ddt
我得做事情了
今天就到这里吧~
改天再聊~
OK?
2006-06-21 21:31:48 （学生F）
OK ！
2006-06-21 21:49:41 ddt
[bye]
2006-06-21 21:32:04 （学生F）
[bye]
2006-06-21 21:32:00 （学生F）
非常愉快
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上面是QQ记录。
今天还看了一个同事的QQ日志，很惊讶于他的文才。
今天，开始跑步，为瘦身而努力~~
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