计算机教师专业发展规划,信息技术教师个人三年发展规划

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为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，现制定我个人的三年发展规划。

一、本人情况分析：

不知不觉，从事信息技术教学工作已经七年时间了，在这七年里，我从各方面学到了许多知识和经验，渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的信息技术专业教师。这几年中自己能感觉到自己的进步，但我也清醒的认识到自己的不足之处，罗列如下：

1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。

2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

二、发展目标：

(一)总体发展目标：

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。

(二)年度发展目标：

我将在今后的三年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践中，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，并且不断学习教育教学方面的理论知识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。

分阶段实施步骤

第一年：

1、明确界定自己的发展方向，认真思索、评价自身的弱势，适当的制定自身发展规划。

2、恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

3、向骨干教师学习，每学期听课不少于16节，课后及时撰写心得体会不少于2篇。

第二年：

1、以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和家长心目中树立良好的个人形象。

2、加强本学科专业理论学习，为自己教学所用，坚持书写教学叙事等教学研究类文章。

3、完成1-2篇论文，完成1-2篇教学案例或教案。

第三年：

1、阅读教育教学专著，并做一定量的读书笔记。

2、完成2篇教育教学论文，完成2篇教学案例。

3、积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课的活动，使自己的教学有一定的特色。

三、达成目标的保障措施及自我检测措施：：

为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施：

1、每学期阅读2本教育教学专著，完成一定量字数的读书笔记。

2、每学期完成2篇教育教学案例或高质量的教案。

3、积极参加学校的各项活动，参与各类评优课、公开课的活动，努力展示自己的才华。

4、积极参与学校的课题研究，积极完成各项任务，完成一定量的论文。文章来

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