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原创 注意力缺陷多动障碍儿童个案分析
注意力缺陷多动障碍儿童个案分析一、案例情况浩浩，9岁，注意缺陷多动障碍，发育迟缓。据妈妈说长辈很疼爱孩子，孩子也与爷爷奶奶、爸爸妈妈同住。孩子食欲非常好。浩浩在大环境中很难维持注意力，画画、练习时，大部分是空着的。口语能力，自发性语言和语言模仿能力较好，但在与人的沟通交流中，语言重复次数较多。在不想完成老师指定的任务，常有逃离，躲避的行为发生，如：躺在地上不起来；严重情况下，会出现推人等行为。二、导致多动症的原因1、脑部功能异常大脑功能异常或者欠佳，导致传导数量和速度上的异常，难以处理外部刺激，
2021-02-01 13:06:13
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原创 二年级上生活语文7.儿子女儿
7.儿子女儿教学目标：1、认读生字“儿”A：认读生字B：在辅助下认读C：听语音指生字2、会写生字“儿”A：能在空白田字格中书写B：会描红生字C：会用凹凸板书写教学设计：一、导入1、回顾课文，师范读，生齐读2、复习词语“儿子”，齐读2遍3、复习词语“女儿”，齐读2遍二、 新授1、标红词语中的“儿”这2个词语里面都有“儿”这个字，这是我们今天要学习的生字3、出示“儿”（1）请你听我读（范读2遍）（2）请你和我一起读（3）开火车读（4）学生齐读2遍4、出示田字格中的“儿”播放
2021-02-13 15:56:16
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原创 悦读悦享 且思且行——记教师读书沙龙会活动
悦读悦享 且思且行——记教师读书沙龙会活动读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养性灵。——林语堂读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生。为进一步提高教师的文化底蕴，促进特殊教育专业发展，形成与好书交友，与智慧同行的良好氛围，1月22日，新吴特校开展了“悦读悦享 且思且行”教师读书沙龙活动。好书推荐书名：《解放聪明的笨小孩》 作者：吴瑞文《解放聪明的笨小孩》推荐人：张老师推荐理由本书通过图文结合的方式，详细介绍了感觉统合症状的评估方法，及适合家校进行的感统活动和游戏，以帮助教师实施
2021-02-13 15:49:09
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原创 我的过年记忆——蒸年糕
我的过年记忆江南地区色彩斑斓的稻文化中，最具特色的无疑是糕团文化。它与源远流长的吴地食俗水乳交融，互为因果，并渗透于四时八节的每个细胞之中，形成了独具一格的节令风俗。无锡人办事离不开各种糕团：老人祝寿用寿团、寿糕；搬新家祝贺乔迁用松糕；女孩子出嫁用“五子登科”铺床饼；小孩子满月和周岁生日有剃头团子和周岁团子。可以说，糕团贯穿了无锡人一生所有的重要时刻，我们对糕团有着永不消退的热情。老话说：吃了年糕年年高。无锡人欢度春节时，农家都会做蒸年糕。记忆里，蒸年糕可是件大事，提前好几天就要开始准备了：淘洗糯
2021-02-13 15:45:25
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原创 教师个人三年发展规划
教师个人三年发展规划为了更好地贯彻特殊教育的要求，把握好学校教育教学正确的发展方向，不断提高自己的教育教学能力，做一个与时俱进的教师，圆满地完成好教育教学任务。我结合自身的实际情况，制定了个人三年发展规划，用以指导今后的特教工作。一、基本情况我是一名活泼、有激情的老师，且兴趣爱好广泛，热爱教育教学，对生活充满热情。我愿将自己的一生奉献给教育事业，全身心地投入到特殊教育工作中去，用自己所学知识去用心浇灌祖国未来的花朵， 打心底里热爱每一位学生，帮助他们茁壮成长。二、指导思想通过有目的、有计划的学习和
2021-02-04 14:33:05
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原创 校本课程——宝宝爱上学
校本课程——宝宝爱上学目 录前言 1第一单元 小鸭鸭去上学 2第一课 奔跑吧宝贝 2第二课 小勇士闯关赛 4第三课 我和标志做朋友 6第四课 校园里真好玩 8第五课 小鸭鸭上学去 10第二单元 我的超人老师 12第六课 老师喜欢我 12第七课 老师抱抱我 14第八课 我和老师一起玩 16第九课 老师教我画画 17第十课 我的超人老师 19第三单元 独一无二的我 20第十一课 滑滑梯 20第十二课 独一无二的我 22第十三课 教室里的窗帘 24第十四课 会说话的身体 2
2021-02-04 14:28:16
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原创 体育游戏——套套圈圈
体育游戏——套套圈圈针对学生手眼协调、上肢力量不足及身体协调性弱的问题，设计了“套套圈圈”的游戏。抓握和行走是绝大部分学生已经具备的动作能力，本课以游戏为载体，将学生已知的两种或两种以上的活动经验融合到一起，并将这些动作稍加改造，添加不同的要求和规则，让学生积极参与到简单的规则性游戏中，在游戏中体验规则意识，并在游戏中获得上肢肌力训练和身体协调性、手眼协调性训练，最终将之运用到日常生活中，巩固该技能。一、训练目的1.提高学生的上肢肌力，增强上肢的力量。2.提高学生身体的稳定性和手眼协调性。3.体验
2021-02-04 10:33:19
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原创 个别化教育计划IEP模板
个别化教育计划IEP模板一、基本信息学生姓名： 性 别： 出生日期： 照 片：年 龄： 障碍类别： 障碍程度： 年 级：智商（IQ）： 家庭住址： 入学时间：家长 / 监护人信息：姓 名： 称 谓：年 龄： 职 业： 联系电话：二、本学期安置形式安置场所： 教育内容：时 间：主要负责人：三、学生的发展现状1.相关评估结论摘要领 域：感知觉与动作发育 内 容：（1）感觉：e.g视听触味嗅觉能力较
2021-02-04 10:29:40
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原创 1月班主任工作例会分享
1月班主任工作例会分享我班有几个学生早上很早就到班级，一般他们会在学校规定的时间基础上提前半小时到学校。我一直在思考：如何合理利用这段时间，让我们的孩子可以有所收获呢？最开始，我会给他们播放儿歌、古诗等视频，让他们在这段时间内不至于无事可做。但学生仅仅是呆坐在座位上看视频，与我的初衷相违背。后来，在一次外出经验学习的分享会上，有老师提到了某校非常重视学生的晨读，他们会把生活语文的课文录成音频播放，让学生跟读。我感觉到这个做法值得借鉴，且非常符合我们特校“小步子，多循环”的教学理念。晨读的课文是正在学习
2021-02-04 09:37:54
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原创 12月班主任工作例会分享
12月班主任工作例会分享德国学者福禄贝尔曾经说过：“家庭生活在儿童生长的每一个时期，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。”可见家庭教育对儿童成长的重要性。但是很多父母却缺乏正确教育孩子的方法。学生今天身上存在的一些不良习惯，多多少少和家庭教育有一定的关系。因此家校沟通非常重要，老师在与家长交流时，要善于找到问题的症结，还要善于找出事情有可转机的地方，然后想办法对症下药。我班的磊磊不良行为很多，刚开学他盘腿坐的坏习惯令我头疼了很久。经过一个月的拉锯战，他盘腿的频率明显下降，学会端正坐姿。没等我高兴多久
2021-02-04 09:35:56
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原创 11月班主任工作例会分享
班主任工作例会良好的班集体对每个学生的健康发展都有很大的影响。围绕这个目标，这一个月我做了以下两件事：一、通过实物奖励机制培养促进学生的良好行为；二、多用正向激励语言规范学生的日常行为习惯。一、通过实物奖励机制培养促进学生的良好行为刚开始，我们建立了小红花奖励机制，对于学生出现的良好行为及时贴小红花来强化，对于出现的不良行为，则扣除一定数量的小红花。但是发现小红花奖励机制仅对个别认知好的学生有效，如睿睿、磐磐；对于认知能力稍差的学生效果并不是很好，如小董。上次运动会彩排，刚走完入场，我班的“大块头”
2021-02-04 09:31:47
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原创 10月班主任工作例会分享
班主任工作例会分享今天和大家一起分享我的班主任工作小结。分为三个方面：第一，因材施教、取优补劣；第二，仔细观察、耐心聆听；第三，规范行为、严格要求。首先是因材施教、取优补劣，我们班一共有9个学生，每个人的个性特点都不一样。在班级教育中就要针对个别差异，发挥学生的优势，弥补不足。比如，小董平时就是一个很关注细节的人，可以说他是4班的“大管家”。其他同学一有风吹草动，他总会第一时间向老师汇报。有一次放学的时候，他看见磊磊的红领巾松了，就主动上前为他系好；看见磊磊的本子还没放进书包，就主动帮他装进书包。还有琪
2021-02-04 09:28:23
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原创 多重障碍儿童个案分析
这里写自定义目录标题欢迎使用Markdown编辑器新的改变功能快捷键合理的创建标题，有助于目录的生成如何改变文本的样式插入链接与图片如何插入一段漂亮的代码片生成一个适合你的列表创建一个表格设定内容居中、居左、居右SmartyPants创建一个自定义列表如何创建一个注脚注释也是必不可少的KaTeX数学公式新的甘特图功能，丰富你的文章UML 图表FLowchart流程图导出与导入导出导入欢迎使用Markdown编辑器你好！ 这是你第一次使用 Markdown编辑器 所展示的欢迎页。如果你想学习如何使用Mar
2021-02-01 13:03:39
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空空如也
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