C语言博客作业--嵌套循环

一、PTA实验作业

题目一：7-4 换硬币

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

• 1.定义a，b，c分别放5分，2分，1分钱硬币的数量。定义count统计次数，x放输入的金额
• 2.规定count的初值为0
• 3.输入x的值
• 4.用for语句列出所有的可能
• 5.如果可能满足5a+2b+c==x执行步骤6，7
• 6.输出5分，2分，1分及总共数量
• 7.count加1
• 8.输出count的值

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 原本循环是从最小直接加到最大的可能，虽然能够输出但与题目不符。所以采用了减法使输出满足题目的要求。

题目2：梅森数

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

• 1.定义i，n放输入的数，y，b
• 2.输入n的值
• 3.如果n<2,输出 None
• 4.如果n>=2且n<20执行下列步骤
• 5.b=2，如果b<=n执行步骤6，7，8，9
• 6.y=pow(2,b)-1；
• 7.i=2，如果i<=y/2执行步骤8，9
• 8.如果y%i==0不输出
• 9.如果i>y/2，输出y的值
• 10.b加一，回到步骤5

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

原本的代码的输出以及调试没有什么问题都与题目一致，但一直是部分正确。通过给出的提示，然后再分析题目得出是自己少考虑了情况。通过添加修改终于全部正确。
正确代码及调试：

题目3：餐饮服务质量调查打分

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

• 1.定义repeat，n放个数,i,a放打的成绩,count1,count2,count3,count4,count5分别放1，2，3，4，5的次数，u
• 2.输入repeat的值
• 3.规定u==1，如果u<=repeat执行以下步骤
• 4.规定count1，count2，count3，count4，count5初值为0
• 5.输入n的值
• 6.规定i的初值为1，如果i<=n，执行步骤7，8，9，10，11，12，13
• 7.输入a的值
• 8.如果a的值为1，count1加1
• 9.如果a的值为2，count2加1
• 10.如果a的值为3，count3加1
• 11.如果a的值为4，count4加1
• 12.如果a的值为5，count5加1
• 13.i加一，返回步骤6
• 14.输出1： ，执行count1次循环输出* 后换行
• 15.输出2： ，执行count2次循环输出* 后换行
• 16.输出3： ，执行count3次循环输出* 后换行
• 17.输出4： ，执行count4次循环输出* 后换行
• 18.输出5： ，执行count5次循环输出* 后换行

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

本题开始写的代码循环位置没有放好，虽然题目中测试的数据1可以正确输出，但repeat改为2及以上就错误了
错误代码用repeat==1调试没出现问题

后来经过排查调整位置使代码正确

二、同学代码结对互评

1.欧阳震霆

2.

#include<stdio.h>

int main(){
    int repeat,n,i,a,count1,count2,count3,count4,count5,u;
    scanf("%d\n",&repeat);
        for(u=1;u<=repeat;u++){
            count1=count2=count3=count4=count5=0;
            scanf("%d",&n);
         for(i=1;i<=n;i++){
            scanf("%d",&a);
            if(a==1)
            count1++;
            else if(a==2)
            count2++;
            else if(a==3)
            count3++;
            else if(a==4)
            count4++;
            else if(a==5)
            count5++;
         }
         printf("1:");
         for(i=1;i<=count1;i++){
         printf("*");
         }
         printf("\n2:");
         for(i=1;i<=count2;i++){
         printf("*");
         }
         printf("\n3:");
         for(i=1;i<=count3;i++){
            printf("*");
         }
         printf("\n4:");
         for(i=1;i<=count4;i++){
            printf("*");
         }
         printf("\n5:");
         for(i=1;i<=count5;i++){
            printf("*");    
         }
         printf("\n");
    }
    return 0;
}   我的代码

 #include<stdio.h>

int main()
{
    int repeat,n,i,j,grade,count1,count2,count3,count4,count5,m;
    scanf("%d",&repeat);
    if(repeat>0&&repeat<10){
    for(i=1;i<=repeat;i++){
        count1=count2=count3=count5=count4=0;
        scanf("%d",&n);
        if(n>=1&&n<=20){
        for(j=1;j<=n;j++){
            scanf("%d",&grade);
        switch(grade){
            case 1:count1++;break;
            case 2:count2++;break;
            case 3:count3++;break;
            case 4:count4++;break;
            case 5:count5++;break;
            default:break;
        } 
    }
    printf("1:");
    for(m=1;m<=count1;m++)
    printf("*");
    printf("\n");
    printf("2:");
    for(m=1;m<=count2;m++)
    printf("*");
    printf("\n");
    printf("3:");
    for(m=1;m<=count3;m++)
    printf("*");
    printf("\n");
    printf("4:");
    for(m=1;m<=count4;m++)
    printf("*");
    printf("\n");
    printf("5:");
    for(m=1;m<=count5;m++)
    printf("*");
    printf("\n");
        }
    
}
}
    return 0;
}   欧阳代码

3.代码分析：代码中的定义及输入阶段是差不多的，在统计分数的次数时用的方法不同。

我用的时基本的if-else语句，欧阳用的是switch语句。switch语句明显比较简单，if-else虽然
也易懂但所需的篇幅较大。后面我输出换行时与数字合并，看起来较为简洁。

三、截图本周题目集的PTA最后排名

本周学习总结

1.你学会了什么

• 在循环中加入其他循环解决问题。期间也涉及到寻找一些变量间的关系从而解决问题。
• 明白了代码在循环内外的差别，这方面要仔细去观察
• 了解到函数中的及时停止循环及循环的去向也是很重要

2.本周的内容，你还不会什么？

• 有些难一点题目还是没有什么思路
• 有些循环的位置，循环停止，去向找的不准确导致错误
• 写的代码还是无法做到比较简洁

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