对·作业提交项目作业模块需求的编写(赵刚,段超凡)

用例名称2:作业栏(教师部分)

涉及参与者:老师

描述:老师可以在作业栏的扩展栏中选择创建新作业同时可以浏览学生的作业并且为他们打分

前置条件:老师须登录到这个系统并且点击作业栏

后置条件:(1)老师创建的新作业上传到系统,学生端可以显示

           (2)批改作业之后每个学生端都可以看到自己的分数,同时系统将存储分数前十名的同学的作业以便显示给所有人

正常事件流:

  1. 教师登录系统之后点击作业栏
  2. 点击添加作业

2.1教师选择作业开始时间和截止时间,并上传作业

2.2点击确定按钮后作业将进行上传,并同步显示在公告栏

3.点击修改作业按钮

3.1显示所有创建的作业,并在作业之前显示所有已批改和总提交人数

3.2选择所要批改作业的批次

3.3显示该次学生交作业总表,点击学生作业链接将显示学生的作业或者提示下载附件

3.4老师在浏览完作业之后,可以在作业总表中为学生进行打分

3.5分数首先系统将传给各个学生端,在教师完成该批次评分之后,系统将分数前十名以公告形式进行发布(供学生进行学习)

4.结束

备选事件流:

1.教师在新建作业时如果感觉作业不妥,点击取消,可取消新建作业

2.教师新建作业后,可以有权限修改作业内容和作业开始和截止日期

转载于:https://www.cnblogs.com/Jesuson/p/5324472.html

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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