在我所理解的师生关系是老师教,学生听,这是永恒不变的主题,到现在我才明白什么师生关系,邹欣老师的一句话相当不错,
“同学们有什么问题, 都去找老师搞定。 学生把老师反复咀嚼过的东西再咀嚼一遍, 会觉得课程很乏味,这样的教学方法可能在幼儿园有用,但是并不适用于大学”
我们现在所处大学,是一个共同进步的学习环境,而不是这样的依赖生活。在这里我们自由学习了,没有老师的管教,就缺少了自制能力,在初中高中有老师的严格要求,强制你达到这个要求,你就要去做,而大学,就是自由发挥自己能力的时候,不断自主学习,老师和学生的关系从当初的“监狱里的狱警和犯人”变成了“教练与健身者”的关系,因为那时候有“狱警”强制要求犯人做到哪几点就是强制,而“健身者和教练”的关系就是你如果要想变强,就要自己去努力,因为教练在这里只是一个引导作用。也就是说大学学习就是健身者与教练之间的关系。邹新老师说过这样一句话,头脑不是一个要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把,火什么时候被点燃,就是老师和学生之间要撞出火花,对老师说出的问题要有自己的想法,有冲突、有鼓励,才会出现火花。
就像我们的陈老师提出翻转课堂,就是促进学生们自主能力,我感觉这样非常好。一方面锻炼了自己,一方面又让老师了解同学们有哪些地方的不足。
这半个学期,通过老师讲的这门课程,我感觉有好多地方的不足,要加强努力,有付出终会有回报。