一个实习生名额引发的bug

微软亚洲研究院的邹欣老师招实习生,说找到http://libra.msra.cn 上三个bug者即可考虑。抱着对MSRA的无限向往,开始了找bug之旅.下面是我找出的一些问题。其中一些也许不是严格bug,但或许可以有所改进。

Bug1:

http://libra.msra.cn/Author/2275176.aspx

这个作者信息太out了

Bug2:

搜索某个关键词如Harry Shum,出来一堆文章,随便点击一个合作者或者文章,url里总会带着原搜索词。可能你查看到了原作者的合作者的合作者的合作者,但搜索框里还是你第一个搜索的关键词。虽然不算什么大的bug,但感觉还是很奇怪

比如我经过几次链接跳转到如下页面,搜索框里还是Harry

http://libra.msra.cn/Paper/4394507.aspx?query=Harry%20Shum

Bug3:

http://libra.msra.cn/Author/2257400.aspx?query=othello

这个上面的home page死链,正确的homepage应该是 http://www.cs.ualberta.ca/~mburo/

很好奇这个homepage是怎么弄出来的,难道pdf里面有homepage的metadata么

Bug4:

搜一个

siggraph,

后面多了个逗号,给我一个出错页面,Google scholar就很友好,直接返回siggraph相关的结果

Bug5:

输入sig graph,google scholar会提示是否搜索siggraph,libra没有提示

Bug6:

不能用site:

siggraph site:psu.edu

google scholar能出来很好的结果,libra没有结果

Bug7:

只搜last name或first name

http://libra.msra.cn/Search.aspx?query=author%3aburo%20othello

结果页面上作者链接,鼠标移上去后只有非搜索词部分会显示下划线。上面的搜索结果里鼠标移到Michael Buro上只有Michael会显示下划线。感觉比较奇怪

Bug8:

同一作者不同形式名字缩写被当作不同作者

M.Buro:http://libra.msra.cn/Author/2730085.aspx

Michael Buro:http://libra.msra.cn/Author/2257400.aspx

想起豆瓣一本书不同版本根据读者建议来管理版本信息

http://blog.douban.com/douban/2009/08/24/665/

Bug9:

内容没有google scholar更新快

Google scholar上已经有CVPR2008的内容,

libra上还没有,CVPR在libra上主页的内容只到2007,

http://libra.msra.cn/Conference/838.aspx?query=CVPR

搜CVPR2008的一篇paper,Google scholar有结果

http://scholar.google.com/scholar?hl=en&q=Interactive+image+matting+for+multiple+layers&btnG=Search&as_sdt=2000&as_ylo=2007&as_vis=0

Libra没有结果

http://libra.msra.cn/Search.aspx?query=Interactive%20image%20matting%20for%20multiple%20layers

转载于:https://www.cnblogs.com/MichaelPeng/archive/2009/12/03/1616596.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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