《哈佛大学公开课：公正-该如何做是好？》学习笔记2

1，边沁的效用最大化计算方法：COSTS——BENEFITS，捷克，抽烟坏处和对财政收入的好处。

学英语-Net Gain：净收益

2，福特车设计缺陷需要加装零件避免油箱爆炸，共需要1。37亿美元成本。支付死人和实际故障车的成本，49。5百万美元。

是否要在上面的数字中加入人的价值？比如死者家属受的伤害。

教授问：假如把赔偿额度增加呢？从20W增加到200W？是不是赔偿数字越准确就越满意？

3，多少人不同意用效用最大化计算方法来作为立法的原则？大家的意见：

a，顾到了大多数人，那少数人怎么办？有个叫“杨达”的学生说此时你不得不这么做，“sorry少数派”。估计这B是官二代，花人民钱的！

b，古罗马人把基督徒扔进狮子笼取乐，当罗马人数巨大时，这是不是合理的，杨达？

上半场总结：

实际上这时候该谈到人的基本权利，比如生命权、居住权、生儿育女权等。这些基本权利不能被拿来计算收益或损失。

1，反对功利主义的人会问：

a，是否所有的——情感、痛苦、欢乐等——具备一个共同的可参考的价值刻度。

b，是否能区分在某些事情上的快乐、悲伤，要比某些其他的事情更甚？某些人的是否比某些人的更甚？

2，边沁的侄子斯图尔特.密尔是如何回答上面的问题：检验乐趣高级或低级，是你都体验过后，更喜欢哪一种。对痛苦可反之亦然。

三个短片：1，《哈姆雷特》2，挑战恐惧 3，辛普森一家。

a，最喜欢（like）哪个？全部选3。

b，哪种体验（experience or pleasure）最好？大部分选3。

不过经过深入讨论，站起来的几个学生，好像都认同，在比较之后，1最值得。

3，密尔认为为了区分出更高级的情感，要从人类进步的角度出发。

边沁的遗体仍保留在xx大学。

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