信息系统集成监理费收取标准_涉密信息系统集成资质保密标准系列解读之三:保密风险评估与管理...

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《涉密信息系统集成资质保密标准》3.4.1 资质单位应当定期对系统集成业务、人员、资产、场所等主要管理活动进行保密风险评估。各业务部门应当按照业务流程对保密风险进行识别、分析和评估,提出具体防控措施。

保密风险评估要求

资质单位应按照保密标准要求,定期进行保密风险评估。保密风险评估对象包括涉密信息系统集成业务、人员、资产、场所等主要管理活动。

在开展保密风险评估过程中,要以资质单位各业务部门为保密风险评估主体,各部门应按照各自业务工作流程,对保密风险进行识别、分析和评估,并提出具体防控措施。各部门评估结果汇总整合后,形成风险评估报告。

保密风险评估报告内容应包括识别出的风险点、风险等级和防控措施等。

保密风险评估报告要求

根据保密标准要求,资质单位应结合本单位实际,按照业务工作流程查找风险点,风险点的排列和分类应符合业务和工作流程。涉密人员管理风险点应按照涉密人员上岗、在岗、离岗全过程识别;涉密资产管理风险点应按照资产采购、配发、使用、携带外出、维修、报废、销毁的全过程识别;涉密场所管理风险点应按照从外到内、从人到物进行全方位识别;涉密项目风险点应对承接、研发、验收、维护等环节进行全过程识别。

识别出的风险点应全面准确,资质单位应对照业务流程各环节进行风险分析,避免遗漏。同时,应对风险进行分级,有的放矢,精准把握关键风险。

保密风险防控措施的落实

风险防控措施与风险点之间应存在一一对应关系,明确负责部门和责任人,规定每个防控措施的操作细则。资质单位应将制定的保密风险防控措施融入到单位的管理制度和业务工作流程中。以制度形式将风险防控措施固化,并建立相应监督检查机制,保证风险防控工作落到实处。

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摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
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