UVA 12510/CSU 1119 Collecting Coins DFS

前年的省赛题,难点在于这个石头的推移不太好处理

后来还是看了阳神当年的省赛总结,发现这个石头这里,因为就四五个子,就暴力dfs处理即可。先把石头当做普通障碍,进行一遍全图的dfs或者bfs,找到可以找的点,然后dfs每次探索新区域的新点即可,想通了这里很好做了

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <algorithm>
using namespace std;
char mat[15][15];
int vis[15][15];
int rock[8][2],cnt;
int n,m;
int dir[][2]={{1,0},{-1,0},{0,1},{0,-1}};
int inq[8];
int res,sum;
void dfs1(int sx,int sy,int col)
{
    vis[sx][sy]=col;
    for (int i=0;i<4;i++){
        int nx=sx+dir[i][0];
        int ny=sy+dir[i][1];
        if (nx<0 || nx>=n || ny<0 || ny>=m) continue;
        if (vis[nx][ny]) continue;
        if (mat[nx][ny]=='O'|| mat[nx][ny]=='X') continue;

        if(mat[nx][ny]=='C'){
           res++;
        }
        dfs1(nx,ny,col);
    }
}
void back(int x,int y,int col)
{
    vis[x][y]=0;
    for (int i=0;i<4;i++){
        int nx=x+dir[i][0];
        int ny=y+dir[i][1];
        if (nx<0 || ny<0 || nx>=n || ny>=m) continue;
        if (vis[nx][ny]!=col) continue;
        back(nx,ny,col);
    }

}
int maxn,ans;
void proc(int num)
{
    char cc;
    if (num>=cnt) return;
    for (int i=0;i<cnt;i++){
        if (inq[i]) continue;
        inq[i]=1;
        int x=rock[i][0];
        int y=rock[i][1];
        for (int j=0;j<4;j++){
            int dx=x+dir[j][0];
            int dy=y+dir[j][1];
            if (dx<0 || dx>=n || dy<0 || dy>=m) continue;
            if (mat[dx][dy]=='X') continue;
            if (!vis[dx][dy]) continue;
            int tx=x-dir[j][0];
            int ty=y-dir[j][1];
            if (tx<0 || tx>=n || ty<0 || ty>=m) continue;
            if (mat[tx][ty]!='.' && !vis[tx][ty]) continue;
            cc=mat[tx][ty];
            mat[tx][ty]='O';
            mat[x][y]='.';
            res=0;
            dfs1(x,y,i+2);
            maxn+=res;
            int tmp=res;
            ans=max(ans,maxn);
            proc(num+1);
            back(x,y,i+2);
            maxn-=tmp;
            mat[tx][ty]=cc;
            mat[x][y]='O';
        }
        proc(num+1);
        inq[i]=0;
    }

}
int main()
{
    int t,sx,sy;
    scanf("%d",&t);
    while (t--)
    {
        cnt=0;
        scanf("%d%d",&n,&m);
        for (int i=0;i<n;i++){
            scanf("%s",mat[i]);
            for (int j=0;j<m;j++){
                vis[i][j]=0;
                if (mat[i][j]=='S'){
                    sx=i;sy=j;mat[i][j]='.';
                }
                else
                if (mat[i][j]=='O'){
                    rock[cnt][0]=i;
                    rock[cnt++][1]=j;
                }
            }
        }
        res=0;
        dfs1(sx,sy,1);
        sum=res;
        maxn=0,ans=0;
        memset(inq,0,sizeof inq);
        proc(0);
        ans+=sum;
        printf("%d\n",ans);
    }
    return 0;
}

 

转载于:https://www.cnblogs.com/kkrisen/p/3962917.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值