20155309南皓芯 第六周 课堂测试及书上练习

上周在课堂上虚拟机整个完全崩掉了，导致在课堂上只能看课本。
现在已经把虚拟机给处理好了，因为win10的操作系统对于5.0之后的虚拟机版本是不兼容的，所以，我在将原来的虚拟机完全卸载之后，重新下载了4.3.12版本的虚拟机，并且对其进行repair修复了几次之后，终于使得虚拟机恢复了正常。

课堂测试一

问题：参考程序，编写一个代码，可以判断一下你的电脑是大端还是小端？

思路：

我们可以用0x22与0x11来区分电脑的大端与小端，首先我们可以定义num为短字节型，也就是两个字节，因为字符是一个字节，所以说，在去掉字符指针c的时候，会取出一个字节出来。如果是小端的话，取出来的数值是0x22，如果是大端的话，取出的数值就是0x11，而在电脑上也会显示出big end或者是small end

课堂测试二

问题：调用附图的代码，编写一个程序能够打印你的四位学号。

思路：首先先把老师所给的函数打上去，然后在编写关于打印自己四位学号的代码

课堂测试三

问题：编写程序并设置断点用gdb调试

思路：首先是先写一个关于自己学号的代码，写好代码之后就是自己用gdb进行调试，首先输入指令gdb 文件名.c 然后一步一步按照提示进行，最后run即可得到最后的结果。

课堂测试4

题目：将下列代码反汇编

思路：我们首先打开一个新文件，并且用自己学号的后两位写c语言代码，需要注意的是，我的学号是09，但是由于int i不能是0加上一个数字，所以我将自己学号的后两位改成了90，随后我们运行命令，gcc -S -o main.s main.s 接着运行ls查看你所书写的内容，最后运行vim main.s即可。

课堂测试5

使用gdb跟踪汇编代码，在纸上画出f中每一条语句引起的函数变化值和栈的变化。提交信息。

思路：

测试5需要我们参考测试4的代码，并且对之输入命令运行，参考（http://www.cnblogs.com/lxm20145215----/p/5982554.html）

我们在其中输入命令即可查看。

出现的问题

首先在进行测试4的时候，无法将其转换成汇编代码。

解决问题：首先，我们还是按照老师所给的代码去编写，然后，最开始的时候，我将老师所给的代码改成了自己的文件名，后来发现这个操作是行不通的，所以就乖乖的用了老师的代码，后来再用vim运行即可查看自己的汇编代码。

感悟

说实话这次的测试难度并不大，并且有学长的博客作为参考，整个测试并不是十分难的，最主要的问题是虚拟机出现了问题，下次一定好好检查机器.

课本2.96

遵循位级浮点编码规则，实现具有如下原型的函数

/*

• Compute (int) f.
• If conversion causes overflow or f is NaN, return 0x80000000
• /
  int float_f2i(flaot_bits f);

对于浮点数f，这个函数计算（int）f。如果f是NaN，你的函数应该向零舍入。如果f不能用整数表示（例如，超出表示范围，或者它是一个NaN），那么函数应该返回0x80000000 。
测试你的函数，对参数f可以取的所有2的32次方个1值求值，将结果与你使用机器的浮点运算得到的结果相比较。

课本2.97

遵循位级浮点编码规则，实现具有如下原型的函数：
/* Compute (float) i */
float_bite float_i2f(int i);

对于函数i ，这个函数计算（float）i的位级表示。测试你的函数，对参数f可以取的所有2的32次方个值求值，将结果与你使用机器的浮点运算得到的2结果相比较。

转载于:https://www.cnblogs.com/nhx19970709/p/7750931.html