千纸鹤


  千纸鹤
男孩和女孩恋爱了,男孩很爱女孩,从他和女孩恋爱的第一天起,他就每天为女孩折一只纸鹤,每天把对女孩思念写到纸鹤里面去,渐渐的过了一年,男孩说等折到一千只的时候他们就要结婚,因为男孩想让女孩过富裕的生活为了实现这个梦想,男孩很努力工作,也很辛苦,但是他还是坚持每天为女孩折一只纸鹤.终于有天男孩累倒了,住院了,医生告诉男孩由于他长期工作时间过长,没有得到很好的休息,而且营养跟不上,男孩得了肝癌,只有几个月的时间了.当男孩听到这个消息的时候眼泪哗哗的往下流,他在叹命运的不公,看到女孩每天为他生病着急,男孩请求医 
生不要告诉他得病的事情.就这样过了一段时间.男孩和女孩提出了分手,女孩不理解,泪眼汪汪的问男孩为什么要 

分手,男孩说家里在催了,因为女孩是城里人,男孩说家里不同意,说城里的姑娘娇气,希望男孩回家乡找个山里姑娘 
好帮家里.女孩不理解,为什么当初男孩的誓言会这么轻易的改变.但她找不出好的理由与借口来挽留这份爱,女孩非常伤心,男孩说再送一只纸鹤给你吧,当作分手时候的礼物,女孩很绝望的接受了,男孩知道无法给女孩 幸福,他把对她的爱与思念都写在了这只纸鹤上,没多久,男孩去世了.而女孩因为经历了这次伤痛之后也远走他乡, 女孩是爱男孩的,她一直都男孩送她的纸鹤带在身上,多年后,女孩身边又出现了另一个男孩,男孩对女孩很好女孩知道她该忘记过去,所以她决定和这个男孩结婚.在结婚前一夜,女孩把纸鹤打开,因为她知道以前男孩每折一 
只纸鹤里面都会诉说对她的思念,女孩一只一只的读,当读到最后一只时,女孩呆了,她再也控制不住大声哭着,一直 
叫着男孩的名字,男孩在最后送的纸鹤写到,亲爱的芸,我知道自己的时日不多了,但我不想让你为我伤心,为我难过 
因为我喜欢你开心的笑容,喜欢你无忧无虑的天真,我不希望我的离去把你的笑容带走我要你永远留住这份美丽. 
我会天堂里守护着你,直到有人代替照顾你,芸,当你看这只纸鹤时我已在天堂了,因为我得癌症我没有办法实现的 
诺言,也没有办法再帮你折纸鹤,芸,我希望有个人继续为折纸鹤.如果还有来生,我一定会你再折纸鹤,女孩看到这些话的时候已经知道男孩并没有抛弃她,她知道男孩是爱她的,也一直在守护着她, 清明的时候女孩找到了男孩的墓地,清明节的雨不知道停﹐把女孩淋了个透 女孩想起了许多年前男孩纯真的
笑脸﹐女孩的心就开始一滴滴往,下淌血。 女孩走出墓地的时候﹐听到不远处的响起了歌声,音响里传出了哀怨的歌声﹐“我的心﹐不后悔﹐ 反反复复都是为了你﹐千纸鹤﹐千份情﹐在风里飞……”   
  

转载于:https://www.cnblogs.com/neilvension/archive/2007/06/11/994384.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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