记忆中的千纸鹤

记忆中的千纸鹤

我的房间抽屉里有一叠纸做的千纸鹤，它年代久远，是我小时候在父母所在农村初中的教师宿舍房间里收藏至今的，至今已有二十多年了，它至今保存完好，只是略微有点褶皱。把它放在鼻子上一闻，有股淡淡的纸香味，清新如旧，令人不禁回忆起了那美好的童年时光。
我的童年是在我父母所在的农村初中度过的，那时我无忧无虑，快乐成长，在快乐中度过了我的童年。千纸鹤不是我自己做的，是初中元旦晚会时我父母的学生做好送给我父母的，后来我拿来玩耍，就变成我的私有物品了。千纸鹤是用白纸叠成的，不是一个千纸鹤，是几十个千纸鹤叠放在一起，用一根白线挂在墙壁上的。这是手工制品，换现在很多人都做不出来。千纸鹤是学生们对老师的祝福与祈愿，祝福老师永远年轻，永葆青春，永远健康快乐，祈愿老师与学生的师生情谊永存，老师与学生能永远记住他们的深厚情谊和在一起的美好时光。时光荏苒，很多年过去了，所有的一切都随风飘散，留下的只有回忆。
我怀念那时的淳朴单纯的风气和人们，怀念那时纯洁单纯的学生和那时美好的时光。那时天总是很蓝，日子总过得太慢。那时，学生中间的风气是淳朴单纯纯洁善良的，学生们衣着朴素，虽然吃着咸菜盒饭 ，穿着确良衬衫和裤子，每个星期放假还要回去帮忙做农活，条件很艰苦，可是学生们的内心是淳朴纯洁善良的。他们尊重师长，乐于劳动，热爱学习，虽然有的学生成绩不好；他们朴实憨厚，能干重农活，从不抱怨，能吃苦，自己背着米袋和行李上学，吃着咸菜盒饭，相互之间友好融洽，很少吵架打架，相互信任彼此，从不欺骗谁；他们懂事成熟，有劳动活总是抢着干，相互帮助照顾，从不计较得失，遵守纪律，对待别人友好忠厚，从不欺凌愚弄别人，也从不欠钱不还，他们重视师生情谊，尊重老师，从内心感激老师的教育与关怀，彼此友爱团结，无论上课下课总是在友好融洽的氛围里度过，很少发生矛盾。他们听老师的话，总是按时完成作业，老师吩咐的任务总是按要求完成，家里的农活他们总是乐于负担，从不叫苦。记得有一次我到教室里玩，学生们给我吃5毛钱一个的棒棒糖，围起来逗我玩，他们背着我在教师里走动，给我玩他们自己削的木剑，玩他们买的魔方，用单放机放歌给我听。他们很喜欢我，脸上笑呵呵地逗我玩，没有不耐烦和不友好，很懂事淳朴。我至今怀念与他们一起度过的美好时光。
千纸鹤是他们用巧手做成的，代表着他们的一番心意，代表着他们对老师的尊重和情意，也是当时淳朴纯洁校风的真实怀念。如今学生们娇生惯养，吃不得苦也经不得累，一切用金钱衡量，只讲实际利益不讲感情，只想着别人对他们好不想着对别人好，自私自利，心胸狭隘，学习只为了功名，不是真的爱好学习，相互之间扎堆，搞小帮派，小集团，不团结友好，内心充满物欲和自私念头，并不纯洁单纯，风气大不如前，所以我很怀念以前的学生。千纸鹤我至今留着，是对以往淳朴纯洁善良风气的纪念，也是对以往淳朴，单纯，善良，友好，忠厚的学生们的纪念。