C语言程序设计第六次作业

（一）改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
　　输入输出样例：
　　Input eps：1E-4
　　s = 0.835699
　　
源程序（有错误的程序）
#include<stdio.h>
int main()
{
int flag,n;
double eps,item,s;

    printf("Input eps: ");
    scanf("%f",&eps);
    flag = 1;
    s = 0;
    n = 1;
    do{
        item = 1/ n;
        s = s + flag * item;  
        flag = -flag;
        n = n + 3;
    }while( item < eps)
    printf( "s = %f\n",s);

    return 0;
}

   错误信息1：![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1242368/201711/1242368-20171119194637937-456267937.png)

　　错误原因：while 后边没有分号
　　改正方法：加上；
　　错误信息2：

　　错误原因：item应是double类型的
　　改正方法：改成

　　错误信息3：

　　错误原因：while语句里面是循环结束语句，而题中给出的是循环跳出的语句
　　改正方法：=
　　错误信息4：

　　错误原因：eps 是double类型
　　改正方法：改为%lf

（二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
while（1）是无限循环，如果是 0 的话，就不循环了。不是 0 就可以运行成功。for也是无限循环，for(;;)表达式1是初值，表达式2是判断，表达式3是步长，先做表达式1，然后做表达式2，接着做循环体，然后再做表达式3，再回到做表达式2，然后做循环体，接着做表达式3，直到表达式2不成立退出。如果没有停止语句就会进行下去，若又break就会停止。

2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
当然是采用for循环更好一些。
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
采用 while 循环语句实现比较好,列如：循环结构（2）中的1，2，3，5。这几个题无法通过题目知晓循环次数，但可以通过题目知晓进入循环的条件。所以当循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确时采用 while 循环语句实现比较好。
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
当循环体至少要循环一次时便用do while语句，PTA的循环结构（二）中的第六题，题目为：掉入陷阱的数字， 当你输入一个自然数时，你要先锁定他的各个位数，然后再求和，他的要求是当输出的这一次的数和上一次和一样便输出，所以你需要先循环一次，再开始进行判断，直到输出为止。像这种都未知 的情况下就用do...while 语句。

3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for语句：

include <stdio.h>

int main()
{
int i,x = 0,sum = 0;
double p;

for(i = 0 ;x >= 0 ; )
{
scanf("%d",&x);
if(x >= 0)
{
sum = sum+x;
i++;
}
}
p = sum/(double)i;
printf("%f",p);

return 0;
}
while语句

include<stdio.h>

int main(void)
{
int grade=0,sum=0,i=0;
double average=0.0;
i=0;
while(grade!=-1)
{
scanf("%d",&grade);
sum = sum + grade;
i++;
}
average = (sum+1) / (double)(i-1);
printf("%f",average);
return 0;
}
do while语句：

include <stdio.h>

int main()
{
int i,x = 0,sum = 0;
double p;

do
{
scanf("%d",&x);
if(x >= 0)
{
sum = sum+x;
i++;
}

} while(x >= 0);
p = sum/(double)i;
printf("%f",p);

return 0;
}

相比较来说，我认为 do while 的形式更合适。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）

include<stdio.h>

int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
break;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

(2)

include<stdio.h>

int main()
{
int n,s,i;
s = 0;
for(i = 1; i <= 10; i++)
{
scanf("%d",&n);
if(n % 2 == 0)
continue;
s = s + n;
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

（1 )
( 2 )

原因：break 的作用是跳出循环；continue 的作用是结束本次循环

（三）实验总结
本次实验总结，完成循环结构（2）中的1、2、3题。
格式如下：
1.求给定精度的简单交错序列部分和
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
（2）流程图

（3）源代码

include <stdio.h>

include <math.h>

int main()
{
double sum,eps,A,flag = 1.0;
int i = 1;
sum = 0;
scanf("%lf",&eps);
do
{
A = flag * 1.0 / i;
sum = sum + A;
flag = -flag;
i = i + 3;
}while(fabs(A) >eps);
printf("sum = %.6f",sum);

return 0;

}
（4）实验分析
问题1：这个程序用while语句的话是错误的
原因：它必须要执行一次循环才能正常进行
解决办法：把while语句换为do....while语句即可
（5）本题PTA提交列表

2.猜数字游戏
（1）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图

（3）源代码

include <stdio.h>

int main()
{
int A,N,i = 1,B;
scanf("%d %d",&A,&N);
while(i <= N)
{
scanf("%d",&B);
if(B == A||B <0)
break;
else if(B < A)
{
printf("Too small\n");
}
else
{
printf("Too big\n");
}
i++;
}
if(i == 1 && B > 0)
{
printf("Bingo!");
}
if(i > 1&&i <= 3)
{
printf("Lucky You!");
}
if(i > 3&&i <=N)
{
printf("Good Guess!");
}

return 0; 

}
（4）实验分析
问题1：输出的形式与题中要求不符
原因：没看清题
解决办法：在三个语句中加入！
问题2：当你数入的数字超过次数之后才结束程序
原因：在相等得时候没算结束了
解决办法：把i>N改为i>=N即可
（5）本题PTA提交列表

（1）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
（2）流程图

（3）源代码

include<stdio.h>

int main()
{
int n,sum;
sum = 0;
scanf("%d",&n);
do
{
if(n<=0)
break;
if(n%2!=0)
sum = sum + n;
scanf("%d",&n);
}
while(n>0);
printf("%d",sum);
return 0;
}
（4）实验分析
本题没什么问题。
（5）本题PTA提交列表

（四）博客互评

1.http://www.cnblogs.com/he111923/p/7840814.html
2.http://www.cnblogs.com/myg123/p/7841714.html
3.http://www.cnblogs.com/jjjj1234/p/7857951.html

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