实习第十三天

前两天划水太严重

哈哈哈  这下好了吧   

丢  被说得一无是处

欧克终于解决了

然后自己去搞一下数据库吧

忘得差不多了

不能开 两个窗口

开一个无痕窗口

重新加载框架就好了

今日份数据交互

 

真是组长再旁边,脑子空白

说白了,还是自己不够熟悉,熟练

 

还有就是要记得问组长,有疑问就要问

然后就是不能别人

是自己不会

都是自己的问题

 

从一开始接触到现在:就是表单和列表

列表查询,表单新增,修改,保存

列表查询,要加载数据,用BindGrid,发送ajax返回的是html

字段是easyui的东西,应该是和返回的数据合在一起,然后形成表格

 

修改通过guid,然后填充字段。

保存要获取到所有字段,

 

卧槽好像时间还是挺快的,第三周已经结束了

三周,我学到了什么呢?断点的调试,列表,表单的easyui数据请求方式

数据库复习,vue.js,H5,webpack,SVN.

移动端UNI app

--操作的数据表
SELECT * from ST_Deviceopen_Detail2 order by id desc

--1.查询表中所有列
select * from ST_Deviceopen_Detail2
--2.查询指定的列,用逗号隔开
select typename,dname from ST_Deviceopen_Detail2
--3.使用别名
select 设备名称=typename,dname 设备类型,CouresCredit as 学分 from ST_Deviceopen_Detail2
--4.前五条数据
select top 5 * from ST_Deviceopen_Detail2
select top 10 percent * from ST_Deviceopen_Detail2
--查询多列
select typename,dname from ST_Deviceopen_Detail2 order by id desc
--5.不重复查询(distinct)
select distinct typename,dname from ST_Deviceopen_Detail2
--6.使用into字句,into子句将查询的结果集创建一个新的数据表
select StudNo,StudName
into 学生信息表
from 学生表


--主外键
create table Student(
    StuNo varchar(15) primary key,
    StuName varchar(20) not null,
    StuSex char(2) default '' not null,
    StuBirthDay datetime null,
    --建立外键ClassID(班级编号)关系,且不允许为空
    ClassID varchar(15) constraint FK_ClassID foreign key references 班级表(classID) not null
)
--约束
StudScore numeric(4,1) check(StudScore>= 0 and StudScore<= 100),

--插入数据
insert into ST_Deviceopen_Detail2
(StudNo,StudName,StuSex,StuBirthDay,ClassID)
values
('1221212','王菲''',1995-10-1,'12312')

--数据更新
update ST_Deviceopen_Detail2
set typename = 'nidaye'
where id = 1

--删除行,记录
delete from ST_Deviceopen_Detail2
where typename = 'nidaye'


--带条件的查询
--1.比较查询条件
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where typename = 'lisi'
where typename < '1999-1-1'
where typename != 100
--2.逻辑运算符
select StuNo,Stuname from ST_Deviceopen_Detail2
where not StuSex = ''
where StuName = '李四' and StuSex = ''
where StuName = 'lisi' or StuSex = ''
--3.范围查询条件
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where StuNo between 70 and 80
where NOt StuNo between 70 and 80
where StuNO <70 or StuNO > 80
--4.列表查询条件:查询条件将返回与列表中的任意个值匹配的记录,通常用
--IN关键子来指定列表查询条件
--查询学号为12121和5454的学生信息,显示学号,姓名和出生年月日
select StudNo,StudName,StudBirthDay from ST_Deviceopen_Detail2
where StuNo in('12121','5454')
where StuNo not in('12121','5454')
--5.模式查找条件
--% _ [] ^
-- like '6[%]'    6%
-- like '[_]d'    _d
-- like '[a-cf]'  a,b,c或f
-- like '[-acdf]' -,a,c,d,f
-- like '[[]'     [
-- like ']'       ]
-- like 'abc[_]d%' abc_d abc_de
-- like 'abc[def]' abcd,abce.abcf
--1.查找姓李的学生
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where typename like '智%'
where StudName like '[李张陈]%'
where typename like '%三%'
-- 姓名第二个字为“丽”字的信息
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where typename like '_丽%'
-- 学号末位数字不在2-4范围内的学生
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where typename like '%[^2-4]'

-- 对查询结果进行排序
select * from ST_Deviceopen_Detail2
where CourseID = 'A002' order by StudScore desc

-- 子查询,(列表子查询)
-- 查询学生平均分大于75分的学生信息。
select * from 学生表
where StuNO in(select StuNO from 成绩表 group by StuNo  having AVG(StudScore)>75)
-- 聚合函数通常与group by 字句一起使用。对给定字段分组之后的结果进行分类汇总
-- having 字句通常与group by 字句一起使用 having字句分组之后对数据进行过滤

 

数据库:增删改,查询,触发器,游标,视图

转载于:https://www.cnblogs.com/Py-king/p/11510952.html

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软件测试实习日记(共计3000字) 第一天: 今天是我软件测试实习的第一天,我来到了公司的测试部门。首先,我和我的导师进行了简单的介绍和交流,他向我介绍了公司的测试流程和工作内容。然后,我开始了解公司的测试工具和测试环境,并学习了一些基本的测试技术和方法。在下午,我参与了一个小组的测试会议,了解了他们正在进行的项目和测试计划。今天的实习经历让我对软件测试有了更深入的了解。 第二天: 今天,我开始参与实际的测试工作。我的导师给我分配了一个小任务,要求我对一个新开发的功能进行测试。我首先阅读了相关的需求文档和设计文档,然后根据文档编写了测试用例。接着,我使用测试工具进行了功能测试,并记录了测试结果和问题。在测试过程中,我还学到了一些调试技巧和错误分析方法。虽然遇到了一些问题,但是我通过和同事的讨论和交流,最终解决了这些问题。 第三天: 今天,我继续进行功能测试,并且开始进行一些边界条件和异常情况的测试。在测试过程中,我发现了一些潜在的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题提出了一些建议,并帮助我解决了一些困难。通过这个过程,我深刻体会到了测试和开发之间的合作和沟通的重要性。下午,我参与了一个测试评审会议,与团队成员一起讨论和确认了下一阶段的测试计划。 第四天: 今天,我开始进行性能测试。我的导师给我提供了一些性能测试工具和测试数据,并指导我如何进行性能测试。我首先对系统进行了负载测试,模拟了多个用户同时访问系统的情况。然后,我对系统进行了压力测试,模拟了大量用户同时访问系统的情况。在测试过程中,我记录了系统的响应时间和资源占用情况,并分析了测试结果。通过性能测试,我发现了系统在高负载和高压力下的一些性能问题,并向开发人员提出了改进建议。 第五天: 今天,我继续进行性能测试,并开始进行安全性测试。在安全性测试中,我使用了一些常见的安全漏洞扫描工具,并对系统进行了漏洞扫描和渗透测试。通过安全性测试,我发现了系统中的一些安全漏洞,并向开发人员提供了修复建议。下午,我参与了一个测试复盘会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第六天: 今天,我开始进行用户界面测试。我首先对系统的各个界面进行了功能测试,验证了界面的正确性和完整性。然后,我对界面进行了兼容性测试,测试了系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性。在测试过程中,我发现了一些界面显示不正常的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过用户界面测试,我对系统的用户体验有了更深入的了解。 第七天: 今天,我继续进行用户界面测试,并开始进行可用性测试。在可用性测试中,我模拟了一些用户场景,并评估了系统的易用性和用户体验。通过可用性测试,我发现了一些用户操作不便和用户体验不佳的问题,并向开发人员提供了改进建议。下午,我参与了一个测试总结会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第八天: 今天,我开始进行回归测试。在回归测试中,我重新执行了之前的功能测试和性能测试,并验证了之前发现的问题是否已经修复。在测试过程中,我发现了一些新的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过回归测试,我确保了系统在修复问题后的稳定性和可靠性。 第九天: 今天,我继续进行回归测试,并开始进行兼容性测试。在兼容性测试中,我测试了系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性,并验证了系统在不同环境下的稳定性和可靠性。在测试过程中,我发现了一些兼容性问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过兼容性测试,我确保了系统在不同环境下的正常运行。 第十天: 今天,我开始进行最后的功能测试和性能测试,并准备了最终的测试报告。在功能测试中,我验证了系统的各个功能是否正常工作,并记录了测试结果和问题。在性能测试中,我验证了系统在正常负载和压力下的性能表现,并记录了测试结果和问题。通过最后的功能测试和性能测试,我确保了系统的功能完整性和性能稳定性。下午,我完成了最终的测试报告,并向导师进行了汇报。 第十一天: 今天,我参与了一个测试评审会议,与团队成员一起讨论和确认了下一阶段的测试计划。在会议中,我们对之前的测试工作进行了总结和评估,并提出了一些建议和改进措施。下午,我开始进行新一轮的功能测试。在测试过程中,我发现了一些新的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。 第十二天: 今天,我继续进行功能测试,并开始进行一些边界条件和异常情况的测试。在测试过程中,我发现了一些潜在的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题提出了一些建议,并帮助我解决了一些困难。通过这个过程,我深刻体会到了测试和开发之间的合作和沟通的重要性。下午,我参与了一个测试复盘会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第十三天: 今天,我开始进行性能测试。我的导师给我提供了一些性能测试工具和测试数据,并指导我如何进行性能测试。我首先对系统进行了负载测试,模拟了多个用户同时访问系统的情况。然后,我对系统进行了压力测试,模拟了大量用户同时访问系统的情况。在测试过程中,我记录了系统的响应时间和资源占用情况,并分析了测试结果。通过性能测试,我发现了系统在高负载和高压力下的一些性能问题,并向开发人员提出了改进建议。 第十四天: 今天,我继续进行性能测试,并开始进行安全性测试。在安全性测试中,我使用了一些常见的安全漏洞扫描工具,并对系统进行了漏洞扫描和渗透测试。通过安全性测试,我发现了系统中的一些安全漏洞,并向开发人员提供了修复建议。下午,我参与了一个测试总结会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第十五天: 今天,我开始进行用户界面测试。我首先对系统的各个界面进行了功能测试,验证了界面的正确性和完整性。然后,我对界面进行了兼容性测试,测试了系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性。在测试过程中,我发现了一些界面显示不正常的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过用户界面测试,我对系统的用户体验有了更深入的了解。 第十六天: 今天,我继续进行用户界面测试,并开始进行可用性测试。在可用性测试中,我模拟了一些用户场景,并评估了系统的易用性和用户体验。通过可用性测试,我发现了一些用户操作不便和用户体验不佳的问题,并向开发人员提供了改进建议。下午,我参与了一个测试复盘会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第十七天: 今天,我开始进行回归测试。在回归测试中,我重新执行了之前的功能测试和性能测试,并验证了之前发现的问题是否已经修复。在测试过程中,我发现了一些新的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过回归测试,我确保了系统在修复问题后的稳定性和可靠性。 第十八天: 今天,我继续进行回归测试,并开始进行兼容性测试。在兼容性测试中,我测试了系统在不同浏览器和操作系统下的兼容性,并验证了系统在不同环境下的稳定性和可靠性。在测试过程中,我发现了一些兼容性问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。通过兼容性测试,我确保了系统在不同环境下的正常运行。 第十九天: 今天,我开始进行最后的功能测试和性能测试,并准备了最终的测试报告。在功能测试中,我验证了系统的各个功能是否正常工作,并记录了测试结果和问题。在性能测试中,我验证了系统在正常负载和压力下的性能表现,并记录了测试结果和问题。通过最后的功能测试和性能测试,我确保了系统的功能完整性和性能稳定性。下午,我完成了最终的测试报告,并向导师进行了汇报。 第二十天: 今天,我参与了一个测试评审会议,与团队成员一起讨论和确认了下一阶段的测试计划。在会议中,我们对之前的测试工作进行了总结和评估,并提出了一些建议和改进措施。下午,我开始进行新一轮的功能测试。在测试过程中,我发现了一些新的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题进行了分析,并帮助我解决了这些问题。 第二十一天: 今天,我继续进行功能测试,并开始进行一些边界条件和异常情况的测试。在测试过程中,我发现了一些潜在的问题,并及时向开发人员反馈。他们对我的测试结果和问题提出了一些建议,并帮助我解决了一些困难。通过这个过程,我深刻体会到了测试和开发之间的合作和沟通的重要性。下午,我参与了一个测试复盘会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第二十二天: 今天,我开始进行性能测试。我的导师给我提供了一些性能测试工具和测试数据,并指导我如何进行性能测试。我首先对系统进行了负载测试,模拟了多个用户同时访问系统的情况。然后,我对系统进行了压力测试,模拟了大量用户同时访问系统的情况。在测试过程中,我记录了系统的响应时间和资源占用情况,并分析了测试结果。通过性能测试,我发现了系统在高负载和高压力下的一些性能问题,并向开发人员提出了改进建议。 第二十三天: 今天,我继续进行性能测试,并开始进行安全性测试。在安全性测试中,我使用了一些常见的安全漏洞扫描工具,并对系统进行了漏洞扫描和渗透测试。通过安全性测试,我发现了系统中的一些安全漏洞,并向开发人员提供了修复建议。下午,我参与了一个测试总结会议,与团队成员一起总结了本阶段的测试工作,并讨论了下一阶段的测试计划和目标。 第二十四天: 今天,我开始进行用户界面测试。我首先对系统的各个界面进行了功能测试,验证了界面的正确性和完整性。然后,我对界面进行了兼容性测试,测试了系统在不同浏览器和操作系统
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