L2-001 紧急救援 (dijkstra+dfs回溯路径)

L2-001 紧急救援 (25 分)

作为一个城市的应急救援队伍的负责人,你有一张特殊的全国地图。在地图上显示有多个分散的城市和一些连接城市的快速道路。每个城市的救援队数量和每一条连接两个城市的快速道路长度都标在地图上。当其他城市有紧急求助电话给你的时候,你的任务是带领你的救援队尽快赶往事发地,同时,一路上召集尽可能多的救援队。

输入格式:

输入第一行给出4个正整数N、M、S、D,其中N(2N500)是城市的个数,顺便假设城市的编号为0 ~ (N1);M是快速道路的条数;S是出发地的城市编号;D是目的地的城市编号。

第二行给出N个正整数,其中第i个数是第i个城市的救援队的数目,数字间以空格分隔。随后的M行中,每行给出一条快速道路的信息,分别是:城市1、城市2、快速道路的长度,中间用空格分开,数字均为整数且不超过500。输入保证救援可行且最优解唯一。

输出格式:

第一行输出最短路径的条数和能够召集的最多的救援队数量。第二行输出从S到D的路径中经过的城市编号。数字间以空格分隔,输出结尾不能有多余空格。

输入样例:

4 5 0 3
20 30 40 10
0 1 1
1 3 2
0 3 3
0 2 2
2 3 2

输出样例:

2 60
0 1 3
这个题和http://www.cnblogs.com/1013star/p/10357601.html如出一辙
  1 #include<iostream>
  2 #include<cstdio>
  3 #include<cstring>
  4 #include<vector>
  5 #include<queue>
  6 #include<stack>
  7 #include<algorithm>
  8 using namespace std;
  9 const int inf=0x3f3f3f3f;
 10 const int maxn=510;
 11 int n,m,s,d;
 12 int cnt=0,sum=0,res=0;
 13 struct node{
 14     int pos;
 15     int len;
 16     node(){}
 17     node(int pos,int len):pos(pos),len(len){}
 18     friend bool operator < (node a,node b)
 19     {
 20         return a.len>b.len;
 21     }
 22 }head,tail;
 23 vector<node>v[maxn];
 24 vector<int>pre[maxn];
 25 vector<int>tpath;
 26 vector<int>path;
 27 int vis[maxn],dis[maxn];
 28 int p[maxn];
 29 void dijkstra(int st)
 30 {
 31     priority_queue<node>q;
 32     dis[st]=0;
 33     head.pos=st;
 34     head.pos=0;
 35     q.push(head);
 36     while(!q.empty())
 37     {
 38         head=q.top();
 39         q.pop();
 40         if(vis[head.pos])
 41             continue;
 42         vis[head.pos]=1;
 43         int now=head.pos;
 44         for(int i=0;i<v[now].size();i++)
 45         {
 46             tail=v[now][i];
 47             int to=tail.pos;
 48             int len=tail.len;
 49             if(dis[to]>dis[head.pos]+len)
 50             {
 51                 dis[to]=dis[head.pos]+len;
 52                 pre[to].clear();
 53                 pre[to].push_back(head.pos);
 54                 q.push(tail);
 55             }
 56             else if(dis[to]==dis[head.pos]+len)
 57             {
 58                 pre[to].push_back(head.pos);
 59                 q.push(tail);
 60             }
 61         }
 62     }
 63 }
 64 void dfs(int now)
 65 {
 66     if(now==0)
 67     {
 68         cnt++;
 69         tpath.push_back(now);
 70         sum=0;
 71         for(int i=tpath.size()-1;i>=0;i--)
 72         {
 73             
 74             sum+=p[tpath[i]];
 75         }
 76     //    printf("sum=%d\n",sum);
 77         if(sum>res)
 78         {
 79             res=sum;
 80             path=tpath;
 81         }
 82         tpath.pop_back();
 83         return;
 84     }
 85     tpath.push_back(now);
 86     for(int i=0;i<pre[now].size();i++)
 87     {
 88         dfs(pre[now][i]);
 89     }
 90     tpath.pop_back();
 91 }
 92 int main()
 93 {
 94     cin>>n>>m>>s>>d;
 95     for(int i=0;i<n;i++)
 96     {
 97         scanf("%d",&p[i]);
 98     }
 99     memset(dis,inf,sizeof(dis));
100     int x,y,w;
101     for(int i=0;i<m;i++)
102     {
103         scanf("%d%d%d",&x,&y,&w);
104     
105         node tmp;
106         tmp.len=w;
107         tmp.pos=y;
108         v[x].push_back(tmp);
109         tmp.pos=x;
110         v[y].push_back(tmp);
111     }
112     dijkstra(s);
113     dfs(d); 
114     printf("%d %d\n",cnt,res);
115     for(int i=path.size()-1;i>=0;i--)
116     {
117         if(i!=0)
118         printf("%d ",path[i]);
119         else
120         printf("%d",path[i]);
121     }
122 }

 

 

转载于:https://www.cnblogs.com/1013star/p/10384568.html

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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