中等职业计算机应用基础知识,谈中职学校《计算机应用基础》的教学与研究

【摘 要】《计算机应用基础》是三职生高考的必考科目，在三职高考中所占比重也越来越大。做好计算机应用基础的教育教学工作，不但可以提高学生高考的成绩，还可以推动计算机知识的普及和计算机应用技术的推广。因此加强计算机基础教育教学，培养和加强学生的计算机应用能力尤其是实践操作能力已成为各个学校特别是中职学校所关注的问题。

【关键词】中职学校；《计算机应用基础》；学习方法；教学现状；改革方向

中等职业学校开设《计算机应用基础》课程，不但是为了迎合国家职业高考的政策，使学生在考试中有的放矢，考出好成绩。更是为提高学生的信息素养，使学生掌握计算机基本知识和应用技术，将学生培养成掌握现代技术的新型人才，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。计算机教学无论是在中等职业学校还是高等学校都有设立，有着许多经验可以借鉴，但是，随着计算机的飞速发展，很多基础知识被归入了《计算机应用基础》，导致涉及的知识面广，内容繁杂。而且计算机知识更新速度快，加上中等职业教育自身的一些特点等原因，使《计算机应用基础》这门课程教学难度较大。一方面学生喜欢计算机课，尤其喜欢计算机实践操作。但是，对《计算机应用基础》所讲授的理论知识缺乏足够兴趣。另一方面学生走上工作岗位后，当需要用到计算机时却又感到什么都知道但什么都不会。因此如何让中等职业学校的学生在学习理论基础的同时掌握计算机实际操作技能，更好、更快地融会贯通所学的计算机知识，提高学生的计算机操作水平，是中等职业学校从事《计算机应用基础》教学的教师所面临的重要课题。

学生是学习的主体，只有学生积极主动地参与教育教学活动中来，教育才能达到预期的效果。如何在教学中发挥学生的主体作用让学生主动参与教学活动是摆在教育工作者面前的一个关键问题。当前我们的工作重点应转向深化教学改革、完善教学体系从而进一步提高计算机教学质量。

中等职业教育《计算机应用基础》中的教学核心是实践操作加理论文化基础巩固，通过操作操作技术的教学，使学生达到了解和掌握计算机应用的基本技能，从而掌握计算机基础理论知识。

基于以上分析，中职教师有信心、有必须把这门课程教好。通过该门课程教学，使学生掌握如何学习计算机知识的方法，树立科学的理念，体会理论知识和实际操作相结合的乐趣及必要性。实现对学生实践能力和创新能力的培养，提高学生计算机应用能力，使他们能够灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，注重培养学生的计算机操作技能和应用能力，为学生掌握现代化的教学设备、教学软件和教学手段打下坚实的基础。

因此学生在学习过程中，应该加强和注重学习要点及方法：①重视课堂学习，加强自学能力。②加强实际操作，注重应用。③多交流、多学习，继续提升和学习。

《计算机应用基础》的教学现状：①内容繁杂相关性差学生难接受。②学生的计算机水平参差不齐。③教学相对滞后。计算机是一门发展迅速，更新快的现代新型学科。 计算机设备和计算机知识更新快而教学设备与教材更新却相对滞后。

计算机应用基础教学的改革及培养方向。国家教育部根据计算机专业特点要求中等职业学校学生应掌握的计算机软、硬件技术的基础知识。培养学生在本专业与相关领域的计算机应用能力，培养学生利用计算机解决现实生活中遇到的具体问题，以能力为培养目的，中职学校主要培养学生的实际动手操作能力，所以计算机应用基础课的教学改革主要是建立既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生是认知主体的新型教学模式，并在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的改革。

1 理论与实践相结合加强实践能力和创新精神培养

大力提倡“精讲多练”的教学方法，“精讲”要求教师讲出内容的精髓和基本知识点，“多练”要使学生有机会、有时间、有条件的充分利用学校教学资源进行实际有效操作。计算机应用基础教学应努力做到理论与实践、知识传授与能力培养相结合，将能力培养贯穿在教学全过程以保证学生具有较强的实践动手能力。根据教学内容教学对象和教学条件等具体因素我们应该选择比较合适的教学方法。

2 改进教学方法进行创新性教学，在计算机教学中教师要注意教学方法的改进

计算机与其他学科相比知识更新速度很快，若计算机教学只注重知识的传授不注重学生学习能力和创造能力的培养则学生缺乏灵活运用知识的能力。因而教学的注重点应从“教”转向“学”逐步改变旧的教学模式。教师应指导学生通过课堂教学学习把基本知识和基本技能想结合，自觉应用到学习计算机新知识的过程中，从而提高学习质量并具备一定的可持续发展的能力。

3 加强师资队伍建设

计算机科学技术的迅速发展也给教师带来了紧迫感，教师若缺乏及时必要的培养和进修学习，不加强对新知识、新技术的掌握会直接影响计算机教学的质量。因此计算机应用基础教育师资队伍的建设就成为一个关键性问题，学校必须给予高度重视。

做好《计算机应用基础》教育教学工作，学校才能培养出合格的、适应现代话科学技术发展的新型应用人才，为社会主义现代化建设建言献策，贡献力量。

参考文献：

[1]周南岳.计算机应用基础.高等教育出版社，2009.6.

[2]王浩.计算机应用能力训练.合肥工业大学出版社，2005.7.

[3]顾小清译.计算机技术与课堂教学的整合.轻工业出版社，2005.10.

[4]《中小学信息技术教育》，2002.11

[5] 郭绍青.《信息技术教育的理论与实践》，2002.7