SAS编程基础 - 数据获取与数据集操作(1)

1. 数据来源

SAS数据来源主要有两种:一是通过input语句创建,另外一种方式是通过外部数据文件获取。

1.1 libname

1.2 odbc

1.3 passthrough

1.4 import

1.5 input

该方式是在SAS系统下通过input语句输入SAS数据块,实践中是最不常的用的一块。

 

2. set语句

从一个或者多个SAS数据集中读取观测值并实现纵向合并。

2.1 keep=选项

data keep;
set sashelp.class(keep = age sex);
run;

该方式创建了一个临时数据集keep(输出数据集),然后使用set语句从数据集sashelp.class中获取数据,keep=指定了读入的变量,其他冗余变量不读取,最后将读取的变量输入到数据集keep中。

还可以输出两个或者多个数据集:

data d1(keep=name)d2(keep=name sex);
set sashelp.class(keep=name sex);
run;

输出数据集d1和d2,并且分别在每个数据集后使用keep=指定了输出的变量。在set语句中使用keep=语句,可以提高运行效率,因为它使得set语句从数据集class中只读取了name和sex两个变量到PDV中。去掉这里的keep=不会报错,但是效率会降低。进一步,如果将这里的keep修改为“keep=name”,即去掉sex,那么导致的结果是数据集d2中只包含name变量,而不包含sex变量,这是因为set语句没有读取sex变量,自然不会输出到d2中。

2.2 rename=选项

将变量名重新命名:

data rename;
set sashelp.class(keep = name sex rename=(name=name_new sex=sex_new));
run;

对重命名变量需要用括号括起来。

2.3 where表达式

添加筛选条件:

data where;
set sashelp.class(keep=name sex where=(sex=''));
run;

读取性别为男的人的姓名和性别。可以通过keep=的方式只输出性别为男的人的姓名,只需要将第一行修改为“data where(keep=name);”即可。注意,不能通过去掉class后面的sex实现,因为这里的keep指定的是读取变量,否则读取不到sex就无法完成where后的sex条件判断,就会报错。

2.4 in选项

把set语句后面不同的数据集通过标识变量显示出来:

 1 data one;
 2 input x y$ @@;
 3 cards;
 4 1 a 2 b 3 c
 5 ;
 6 data two;
 7 input x z$ @@;
 8 cards;
 9 4 d 5 e
10 ;
11 
12 data in1;
13 set one(in=ina) two(in=inb);
14 in_one = ina;
15 in_two = inb;
16 run; 

如果一行的观测来源于数据集one,那么对一个的in_one的值是1,in_two的值为0.相反,如果该行观测来源于数据集two,那么in_one的值为0,in_two的值为1.简单来说,就是标识一下该行变量来源。

in本身不是个变量,所以不能通过in_one=in的形式得到标识变量,于是就先创建一个临时变量ina,然后把临时变量的值赋给输出变量in_one。

还可以通过if语句实现标记:

1 data in2;
2 set one(in=ina) two(in=inb);
3 if ina=1 then flag=1;else flag =0;
4 run;

in选项可以标记观测的来源,那么就可以使用in选项对不同来源的数据进行不同的操作。

2.5 firstobs=和obs=

读取数据集中指定行到行的观测:

1 data obs;
2 set sashelp.class(firstobs=3 obs=5);
3 run;

读取class数据集中第3行到第5行的数据,包括第3和第5行。firstobs和obs都可以缺省,如果缺省firstobs代表默认为从第一个开始到obs指定的行,如果缺省obs,则代表默认为从firstobs指定的行到最后位置。两者都缺省,实质上就是未指定范围,即读取全部观测。

2.6 nobs=

2.7 point=

2.7.1 取指定的一条观测

1 data point1;
2 n=3;
3 set sashelp.class point=n;
4 output;
5 stop;
6 run;

读取第3条观测,注意point=后边必须跟变量,如果直接写成point=3是错误的。使用output输出第3条观测,使用stop终止运行。注意,如果没有output则不能将观测输出到数据集中,如果没有stop会使程序陷入死循环,数据指针无法判断是否指向了最后一条观测。stop经常和point搭配使用。

2.7.2 取指定的多条观测

1 data point2;
2 do n=2,4,6,7;
3 set sashelp.class point=n;
4 output;
5 end;
6 stop;
7 run;

output与end的位置不能互换,互换后只输出最后一条观测,即第7条观测。

2.8 nobs=和point=综合应用

快速读取最后一条观测:

1 data nobs_point;
2 set sashelp.class nobs=last point=last;
3 output;
4 stop;
5 run;

2.9 end=

文件是否结尾的标识:

1 data end;
2 set sashelp.class end=last_obs;
3 flag = last_obs;
4 run;

2.10 具有相同数据结构的多个数据集的合并

1 data concatenat;
2 set sashelp.class sashelp.class(obs=10);
3 run;

2.11 使用output控制输出到多个数据集

1 data d1 d2;
2 set sashelp.class;
3 if _n_ le 10 then output d1;
4 else output d2;
5 run;

_N_表示当前数据指针指向的行。output指定输出的数据集。另外注意,SAS中的if语句不带end。

转载于:https://www.cnblogs.com/dennis-liucd/p/6853154.html

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数据分析,数据科学及AI算法是当前最热门的职业。这些职业有着共同的特点:面向数字的,针对编程的以及采取分析手段的。 这些当代热点特性使得在就业市场上对以上职位需求激增也就不足为奇了。但是,市场上提供这方面的大型综合的培训课程是有限,如果说有,大多是知识范围狭窄且非综合性的,而且大多培训都缺乏方法论与实务结合。一般的情况是讲师讲述某种语言的一堆代码,学生听完后甚至连使用方法及代码的前提都不清楚,更别提实际应用场景了。这里,掌握一门数据分析软件本身没错,但仅通过单一的编程培训很难获得聘用为数据分析师或数据科学家所需的技能。那我的解决方案是什么呢?首先,我把所有数据分析中的典型问题都归类总结出来,再结合相应的实际问题,数据以及案例,同时采用世界上最流行的两种数据分析软件:PYTHON 和 SAS去解决这些问题,并将这些解决方法传授给学生。学生在完成培训后更重要的收获是知道每一问题从产生直至解决的前因后果和应用场景,这是因为我在每一课程章节最前都会交代方法论,知识要点及应用场合。SAS和PYTHON可以一起学吗?当然可以。因为我就是这样做到的。具体步骤是,我在课程当中安排了一系列主题,然后使用两种编程语言解决同样的问题。我总结出这样做的好处是边学习边比较,最后在不知不觉当中掌握了两门语言的精华和数据分析的通用方法或模式。过程虽有点长,但十分有趣。最后,为了巩固已学的知识和技能,我还专门安排了针对PYTHON 和 SAS的中小型项目及详细代码讲解。另外,课程当中使用的全部编程代码及数据文件都将免费地提供给注册的学生。
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